ვიდექი, რომ ვუყურებდი ჩემს ქალიშვილს ავტობუსში ჩასვლას პირველ დღეს საბავშვო ბაღი. ჩემი პატარა გოგონას შიშით ვუყურებდი როგორ ადიოდა ნაბიჯები. ისინი ბევრად უფრო დიდი იყვნენ ვიდრე მას და ის ცდილობდა მათზე ასვლას. მან მოახერხა, დაჯდა თავის ადგილას, შემდეგ ფანჯრისკენ შებრუნდა და ხელი აუქნია. გამეღიმა და გამეღიმა მის აღელვებაზე. ავტობუსის კარები დაიხურა და ის წავიდა.
ეს ყველაფერი არასწორედ იგრძნობოდა.
გული მუცელში ჩამიკრა. ავტობუსი ჩემს შვილთან ერთად მიდიოდა. ის მასზე იყო - ჩემს გარეშე. პანიკაში ჩავვარდი. ეს ასე არასწორი იყო.
თავი სწრაფად დავმშვიდდი. ეს იყო გეგმა. ჩვენ განვიხილეთ პარამეტრები და ჩემს ახალბედა დამოუკიდებელ ქალბატონს სურდა ავტობუსით სიარული და იქიდან სკოლა. შემაძრწუნებელი გრძნობა იმდენად ძლიერი იყო, თუმცა. როგორ გავიგო, რომ ის სკოლაში მიდის? როგორ გავიგო რომ მან იპოვა თავისი კლასი? რა მოხდება, თუ ის დაიკარგება? ამდენი ცუდი რამ შეიძლება მოხდეს. რატომ მივეცი მას ამის გაკეთება?
ემზადება ამ დღისთვის
მე გავზარდე ის ჩემში. მე ვფიქრობდი ყველაფერზე, რასაც ვჭამდი და გავზომე წყლის დალეული რაოდენობა - ყველაფერი მისთვის. მე განვიცადე ყველაზე დიდი ტკივილი, რაც კი ოდესმე განვიცდიდი და გადამეწურა დაუჯერებლად - ყველაფერი მისთვის. მე მას ვიჭერდი, ვჭამდი, ვეხუტებოდი და მიყვარდა ხუთი წლის განმავლობაში. მე იქ ვიყავი ყოველ წამს, დიდი თუ პატარა. ის იყო ჩემთვის. მისმა უმცროსმა ძმამ კიდევ უფრო ამივსო გული, როდესაც შეუერთდნენ მას.
ვიცოდი რომ ეს დღე დადგებოდა. მე აღვნიშნავდი მის პატარა ცხოვრების ყველა ეტაპს. მე მოუთმენლად ველოდი მის დაჯდომას, სეირნობას, სიარულს, ლაპარაკს და ხუმრობას. მისმა პირველმა ღიმილმა დამღუპა.
ყველა ის ეტაპი იყო მომზადება ამისთვის: ის თავისით წავიდა. რასაკვირველია, ეს იყო მხოლოდ საბავშვო ბაღი, მაგრამ ეს ემზადებოდა უფრო დიდი, უფრო ცხოვრებისეული მომენტებისათვის. ვიცოდი, თუ ჩემს საქმეს კარგად გავაკეთებდი, ის მზად იქნებოდა მათთვის. ყოველივე ამის შემდეგ, მე მხოლოდ ის შემიძლია შევინახო მის ცხოვრებაში მცირე ხნით. ის არ არის ჩემი სამუდამოდ. ის არის მსოფლიოს. ის თავისია. ეს ჩემი დროა მასთან და მე ვთმობდი მის ნაწილს.
მტკივნეული - მაგრამ აუცილებელი - ეტაპის წინაშე დგომა
მე უნდა ვენდო იმას, რაც მე ვასწავლე მას - გაკვეთილებს, რაც მან უკვე ისწავლა მის მოკლე ცხოვრებაში და დამოუკიდებლობას, რომელიც მე მას გავამხნევე. ვიცოდი, რომ მას ეს სურდა. მას მხოლოდ დრო სჭირდებოდა, პასუხისმგებლობა ეკისრა ავტობუსზე. მან სთხოვა ეს მომენტი.
Მეც გავაკეთე.
მე ვთხოვე, რომ მშობელი ყოფილიყო, მინდოდა, ვოცნებობდი მასზე და თავს ვიკავებდი, როდესაც ვიცოდი, რომ ორსულად ვიყავი. მე ვთხოვე ბავშვის გაჩენა, ჩახუტება ჩვილისთვის - ადამიანის გაზრდა. ჩემი სამი შვილი პატარაა, აყვავებულ ადამიანებს საკუთარი მომავალი, ბედისწერა და გეგმები. ჩემი სამუშაო ეხმარება მათ იქ მისვლას.
ეს იყო პირველი ნაბიჯი, რომელიც მტკივა. ის მიდიოდა, რომ განეცადა ჩემ გარეშე - ჩემ გარეშე. წერა, რომელიც მტკივა, ახლაც. ეს არის კარგად შესრულებული სამუშაოს ნიშანი. ეს ის არ არის როცა თავს ზურგზე ვიხუტებ? მაგრამ მე მხოლოდ ის შემეძლო მეყურებინა სად წავიდა ავტობუსი და გამოვთვალე სად იყო ქალაქი. მე წარმოვიდგინე მისი გასეირნება ავტობუსიდან საკლასო ოთახისკენ.
სანამ ის სკოლაში იყო
როდესაც ჩემს ორ ბიჭთან ერთად ვისადილე, მე მასზე ვფიქრობდი. მე შევხედე მის ადგილს მაგიდასთან და დავინტერესდი კარგად იყო თუ არა. ჰყავდა თუ არა მას ვინმე დასაჯდომი, შეეძლო თუ არა მისი კონტეინერების გახსნა ლანჩის ყუთში? მან იპოვა ჩანაწერი, რომელიც მე დავტოვე?
მენატრებოდა?
მივხვდი, რომ არ მინდოდა, მას ასე ეგრძნო. ვიმედოვნებდი, რომ ის ხალისიანად არ ფიქრობდა ჩემზე, ხუმრობდა მის დამწყებ მეგობრებთან ერთად, აღფრთოვანებული იყო სწავლით და აწყობდა თავის მაგიდას. მინდოდა რომ მას არ ვჭირდებოდი.
მისი ნახვა სკოლის პირველი დღის შემდეგ
გავატარე დღე და ველოდებოდი ავტობუსის გაჩერებაზე მისვლამდე 15 წუთით ადრე. ადრე რომ ვიყო, ადრე მოვიდოდა? ბოლოს ვნახე. Მე დავინახე ის. ის ავტობუსიდან გადმოხტა და ჩემკენ გაიქცა, რაც კი საუკეთესო ჩახუტება იყო. იგი აღფრთოვანებული იყო და წუთში კილომეტრს ლაპარაკობდა. მან მთელი ხელი მიმიჭირა ხელში და ყველაფერი მითხრა. მე მივიღე მისი სიტყვები, მივიღე ყველა მისი.
ჩვენ მოვახერხეთ. მას უყვარდა თავისი სკოლა, მასწავლებელი და კლასი. ის სახლში მოვიდა და მომინდა ყველაფერი მომეყოლა. შეიძლება მას არ ვჭირდებოდი პირველ დღეს, მაგრამ მას მე უნდოდა. რომ ამივსო გული. მე შეიძლება გავზარდო ჩემი შვილები მსოფლიოსთვის და მხოლოდ მცირე ხნით შევინარჩუნო ისინი. ჩემი იმედი და მიზანი ის არის, რომ მათ კვლავ უნდათ ჩემი შენარჩუნება, რომ მათ კვლავ უნდათ ჩემი - არა სჭირდებათ, არამედ სურთ.
მე მას საჭმელი მივეცი, გავიგე, როგორ კითხულობდნენ მისი ძმები მის დღეს. მისი ზურგჩანთა გავხსენი და ცარიელი დამხვდა. მას შეიძლება არ სჭირდებოდეს სკოლაში, მაგრამ გახსოვდეს, რომ მისი სადილის ყუთი სახლში მიიყვანე, სხვა საქმეა. მას მაინც მჭირდებოდი, ჩემი საქმე არ დასრულებულა!
ეძებს მის მომავალს
ვფიქრობ, ყოველ დილით მიმავალი ავტობუსის ყურება ყოველ დღე ნაკლებად დააზარალებს. მისი მიტოვების ტკივილი გახდება მოსაწყენი ტკივილი. ის ყოველთვის იქ იქნება. მე ყოველთვის გავანძრევ მას, წავახალისებ და გავუღიმებ მის მიღწევებსა და დამოუკიდებლობას, იგნორირებას უკეთებს ჩემს ყოველ ნაბიჯს და სად მიგვიყვანს იგი. ეს მას ჩემგან შორს მიჰყავს, იმ იმედით, რომ ის ერთ დღეს ირჩევს ჩემს შენარჩუნებას.
მე ასევე მოგახსენებთ, რომ პირველი კვირის ბოლოს მან ორჯერ დაივიწყა ლანჩი და ერთი სვიტერი დაკარგა. ჯერ კიდევ მაქვს გასაკეთებელი, სანამ ის მზად იქნება მსოფლიოსთვის.
