”ბავშვებისთვის შემწეობის მიცემა მათ სწავლაში დაეხმარება
როგორ მართოს ფული და შეაფასოს დისკრეციული ხარჯები, ” - თქვა ქეროლმა
ახალგაზრდა, კანზასის სახელმწიფო უნივერსიტეტის კვლევისა და გაფართოების ოჯახი
ფინანსური მენეჯმენტის სპეციალისტი.
შემწეობის ოდენობა შეიძლება განსხვავდებოდეს ასაკის, ბავშვის სიმწიფის და ოჯახის ფინანსური მდგომარეობის მიხედვით, ”- თქვა იანგმა, რომელმაც უპასუხა ხშირად დასმულ შეკითხვებს შემწეობების შესახებ:
უნდა შეასრულონ თუ არა მშობლებმა პასუხისმგებლობა, როგორიცაა ბავშვისგან ოთახის გაწმენდა, მაგიდის გაშლა ან სამრეცხაოს დამატება?
”შეიძლება… შეიძლება არა”, - თქვა იანგმა. ”შემწეობაზე ძალიან ბევრი შეზღუდვის დაწესებამ შეიძლება სწავლის შესაძლებლობა იქცეს ოჯახურ კამახად, უკმაყოფილებაზე - ან ორივეზე. ამის თქმა არ ნიშნავს იმას, რომ ბავშვებმა არ უნდა მიიღონ მონაწილეობა რუტინულ საოჯახო საქმეებში და ისწავლონ პასუხისმგებლობა საკუთარ ნივთებზე, მაგალითად ოთახის გაწმენდაზე ან საშინაო დავალების შესრულებაზე.
”სამუშაო და ორგანიზება სჭირდება ოჯახის შენარჩუნებას. ოჯახის წევრად ყოფნას აქვს მოლოდინი, რომ იზიარებს ამ შენარჩუნების მცდელობას. ” უნდა გადაუხადოთ ბავშვებს სამუშაოები?
”ყოველდღიური სამუშაოების მიღმა დამატებითი ფულის გამომუშავების შესაძლებლობების უზრუნველყოფა - მაგალითად, ბაღის გაწურვა ან გაზონის მოშორება - ძალას ყიდულობს ძალისხმევასთან,” - თქვა მან.
შემწეობა არის ძირითადად დისკრეციული შემოსავალი, რომელსაც შეუძლია - და მისცემს ბავშვებს საშუალებას, დაუშვან ფულის მენეჯმენტის შეცდომები. მაგრამ, გადაჭარბებული სათამაშოს ყიდვა, რომელიც მალე იმედგაცრუებს ხშირად გამოიწვევს ბავშვის გაჩერებას მომავალში ხარჯვის დაწყებამდე, თქვა იანგმა.
