მე: შემიძლია’ნუ დაელოდები სანამ ეს ბიჭი სკოლაში დაბრუნდება!
მე: ის საჭიროებებს სკოლაში ყოფნა, ახლა.
ასევე მე: უნდა დაბრუნდეს თუ არა ის სკოლაში... ოდესმე?
როგორც დედას, მეტი არაფერი მინდა, გარდა იმისა, რომ ჩემი შვილი იყოს დაცული. სხვა არაფერი მინდა, გარდა იმისა, რომ ჩემმა შვილმა სწავლისთვის ხელსაყრელ გარემოში მიიღოს განათლება. თუმცა შუაგულში COVID-19 პანდემია, როგორც ჩანს, ეს ორი სურვილი ეწინააღმდეგება ერთმანეთს. წინასწარიCOVID-19, არაგონივრული იქნებოდა იმის დაჯერება, რომ განათლება და უსაფრთხოება შეიძლება ურთიერთგამომრიცხავი იყოს. თუნდაც იმით ამ ქვეყანაში უამრავი სროლა მოხდა სკოლაში, ჩვენ ჯერ კიდევ შევძელით სკოლებში უსაფრთხოების ნაკლებობა განვიხილოთ, როგორც გამონაკლისი და არა ნორმა. მაგრამ როგორც 2020-მა გვაჩვენა, ის, რაც ადრე ვიცოდით, აღარ გამოიყენება. ისე, როგორც ადრე იყო, შეიძლება აღარასოდეს იყოს ისეთი, როგორიც არის. The “ახალი ნორმალური” ჩვენ მიგვაჩნია, რომ ქვეშ ვცხოვრობთ, შესაძლოა ჩვენი გახდეს “ნორმალური ნორმალური” ჩვენი დანარჩენი დღეებისთვის.
სად ტოვებენ ეს მშობლებს, განსაკუთრებით დედებს, განსაკუთრებით ფერადკანიანი ქალები და მარტოხელა დედები - რომლებიც ასევე ატარებენ თანამშრომლის, დამსაქმებლის ან მეწარმის ქუდებს?
როგორც ადამიანი, რომელიც მუშაობს სახლიდან სრულ განაკვეთზე, ეს კონკრეტული პანდემიური გადასვლა არ იყო კორექტირება, რომელიც მე მომიწია. თუმცა, ჩემი ხუთი წლის სახლში სრულ განაკვეთზე მყავს მარტიდან? რომ გამოწვევა იყო. მისი სკოლამდელი დაწესებულება ღია იყო, მაგრამ მე’თავს კომფორტულად არ გრძნობ მის გაგზავნაში. დიახ, მათ ჩაატარეს ტემპერატურის შემოწმება კართან. მშობლები შემოიფარგლნენ ფოიეში. ცენტრი დღეში რამდენჯერმე ხდებოდა გაწმენდა და დეზინფექცია. მაგრამ რისკები, ჩემთვის, მაინც აჭარბებდა სიფრთხილის ზომებს, როდესაც ჯერ კიდევ ბევრი უცნობი იყო. ასე რომ, ჩემი შვილის განათლება ჩემს ხელში ავიღე.
მე და ჩემს მეუღლეს საკმარისი პრივილეგია გვქონდა, რომ შეგვეძლო ჩაგვეწერა ჩვენი შვილი Kumon-ის რეპეტიტორულ პროგრამაში; მან დაიწყო 2020 წლის 6 მარტს, როგორც მისი სკოლამდელი სასწავლო გეგმის დამატებითი კომპონენტი. ჩემმა ქალაქმა 12 მარტს დააფიქსირა პირველი კორონავირუსის შემთხვევა. მას შემდეგ, რაც უნდა ყოფილიყო დამატებითი აკადემიური გამდიდრების პროგრამა, ჩემი შვილი გახდა’განათლების ერთადერთი ფორმა.
ნახეთ ეს პოსტი ინსტაგრამზე
საბავშვო ბაღის პირველი დღე 🖍
პოსტი, რომელიც გააზიარა ნიკეშა ელის უილიამსი (@nikesha_elise) on
ჩემი შვილის სათავეში ვყოფილვარ’განათლება Kumon-ის გამოყენებით, ფონიკაზე მიბმული, მისი სკოლამდელი აღზრდის ელექტრონული ფოსტით გამოგზავნილი სამუშაო ფურცლები, ფლეშ ბარათები და წიგნები, რომლებიც მე მაქვს უბრძანა - და ეყრდნობოდა კარგი მეგობრის რჩევებს, რომელიც არის მასწავლებელი და რომელსაც ასევე ჰყავს ახალგაზრდა შვილო. მარტიდან ი’ჩემს შვილს ორ საათამდე ვაძლევდი მყარი ინსტრუქცია ყოველდღიურად, რათა ის მზად იყოს სკოლაში ხელახლა შესვლისთვის - როცა ეს მოხდება. ჩემი შემოსვლა და ახლა მტკიცედ დგომა იმ ხარვეზში, რისი უზრუნველყოფაც სკოლამ ვერ შეძლო ვირუსის გამო, იყო პრივილეგირებული გამოწვევა, რომლის ფუფუნებაც ბევრ მშობელს არ აქვს.
სახლიდან მუშაობა და მთლიანად საკუთარი თავისთვის, როგორც მწერალი და გამომცემელი, ნიშნავს, რომ შემიძლია შევცვალო ჩემი დღე ჩემი და ჩემი შვილის ცვალებად საჭიროებებზე. ჩემი შვილის განრიგი შევასწორე, შუაღამემდე ან დილის 1 საათამდე გავაჩერე, რომ დილის 6 საათზე გავიღვიძო და დავასრულო სანამ ჩემი დღე მის მიერ არ დამთავრდება. ბევრ მშრომელ დედას არ აქვს ეს პრივილეგია. Იმის გამო, რომ, უამრავ დედას მოუწია მძიმე და მოძველებული მსხვერპლის გაღება, როგორიცაა აირჩიონ ბავშვებზე ზრუნვა კარიერაზე. მიზეზი, რის გამოც ეს ყველაზე მეტად დედებს ეხება, რა თქმა უნდა, არის ის, რომ მიუხედავად შინამეურნეობის თანასწორობის პროგრესული პერსპექტივისა, სინამდვილეში დედები კვლავ ასრულებენ ბავშვის აღზრდას სხვა საყოფაცხოვრებო დავალებებს შორის.
ჩემს შვილს შუაღამემდე ან დილის 1 საათამდე ვიღვიძებ, რომ დილის 6 საათზე გავიღვიძო და დავასრულო სანამ ჩემი დღე მის მიერ არ დამთავრდება.
როდესაც აფეთქება დაიწყო, სავარაუდო მიზანი იყო “მრუდის გასწორება,” “შეაჩერე გავრცელება,” და იყოს “უფრო უსაფრთხო სახლში.” ლოგიკა მხარს უჭერდა დროებით დისკომფორტს და “არანორმალური” ცხოვრობენ გაზაფხულზე და ზაფხულში იმ იმედით, რომ შემოდგომაზე, ვირუსი აღმოიფხვრება და ბიზნესი და სკოლები ხელახლა გაიხსნება. და სანამ ეს იყო რა თქმა უნდა მართალია ახალ ზელანდიაშიაქ, შეერთებულ შტატებში - მოგეხსენებათ, ქვეყანა, რომელიც დაფუძნებულია თავისუფლების ცნებაზე - იყო საშინელი წარუმატებლობა, როდესაც საქმე ეხება კოროვირუსის დარტყმას. ეკონომიკის ხელახლა გახსნის სასოწარკვეთილებამ გამოიწვია შემთხვევების ზრდა და ახლა სიკვდილიანობა, მათ შორის, სადაც მე ვცხოვრობ ფლორიდაში, რომელიც სწრაფად ხდება ვირუსის შემდეგი ეპიცენტრი.
ამ სწრაფვამ ხელახლა გახსნისა და ხალხის სამუშაოზე დასაბრუნებლად, რასაც მოჰყვა შემთხვევების ახალი მატება, მხოლოდ ართულებს მომუშავე დედების როლს - როგორც მომვლელებს, ასევე მარჩენალს - ბევრად უფრო რთული. კითხვაზე “როდის დასრულდება ეს?” არ აჩვენებს დასასრულს. არ არსებობს მტკიცე ვადა, როდის იქნება საბოლოოდ უსაფრთხო სკოლების ან ბიზნესის გახსნა, ან სამუშაოს ძიების დაწყება.
ნახეთ ეს პოსტი ინსტაგრამზე
#fbf დაახლოებით ერთი კვირის წინ…
პოსტი, რომელიც გააზიარა ნიკეშა ელის უილიამსი (@nikesha_elise) on
ტვირთი თანაბარია მარტოხელა დედებს შორის უფრო რთული ასატანიაშავკანიანი დედები და დაბალშემოსავლიანი დედები. მიუხედავად იმისა, რომ სკოლის მთავარი როლი ჩვენი შვილების განათლებაა, მისი მეორეხარისხოვანი ფუნქციაა ბავშვზე ზრუნვა. უფასო ბავშვის მოვლა, რომელიც შეიძლება დაიწყოს დილის 6 საათზე და გაგრძელდეს საღამოს 6 საათამდე. გაფართოებული პროგრამების საშუალებით — რაც საშუალებას იძლევა სხვადასხვა სოციალურ-ეკონომიკური წარმოშობის მშობლებს მუშაობის უნარი და მათი შვილების სარჩენად ცხოვრების გამომუშავება.
პანდემიამ წაართვა ეს უნარი და კიდევ უფრო ცხადყოფს, რომ ჩვენი საზოგადოება უბრალოდ არ აფასებს ქალებს, განსაკუთრებით არა სამუშაო ადგილზე. ამას მოწმობს არქაული და შეუძლებელია სახლიდან მუშაობის პოლიტიკა ჩემი საკუთარი ალმა მატერი ცდილობდა დაეწესებინა - დადგენილება, რომელიც აკრძალავდა ფაკულტეტსა და პერსონალს შვილებზე ზრუნვა დისტანციურად მუშაობის დროს პანდემიის დროს.. პოლიტიკა სწრაფად დაბრუნდა სოციალური მედიის სათანადო გაჭიანურების შემდეგ.
ქალებისთვის, რომლებმაც შეძლეს გარკვეული ბალანსის დაცვა სახლიდან მუშაობასა და ბავშვის აღზრდას შორის ბოლო რამდენიმე თვეების განმავლობაში, ამ საეჭვო პოზიციის შენარჩუნების ალბათობა კიდევ უფრო სტრესული გახდა, რადგან სკოლები იწყებენ ხელახლა გახსნა.კითხვა არ არის მხოლოდ თუ არა სკოლები გაიხსნება, მაგრამ როგორ - და იქნებიან იქ მასწავლებლებიც რომ ასწავლონ? საუბარია მასწავლებლები გაფიცულები არიან მიმდინარეობს.
პანდემიის დაწყებისას არსებობდა შეშფოთება სტუდენტების ეს თაობა კიდევ ერთი გახდებოდა “დაკარგული თაობა”- ერთი რომელიც შეიძლება არასოდეს გამოჯანმრთელდეს დან მათი განათლების განახლება სამი თვის განმავლობაში სკოლები პერსონალურიდან ვირტუალურ გარემოზე გადავიდა. მაგრამ ახლა ჩვენ შეიძლება ვუყურებთ ვირტუალურ სწავლების მთელ წელიწადს ან მეტს. სწავლა, რომელსაც აქვს შესვლის ბარიერები ჩაშენებული მის ბუნებაში. თუ ოჯახები არ’არ აქვთ ინტერნეტი სახლში, კომპიუტერი სახლში, ან თუ ისინი ცხოვრობენ სოფლად, რომელიც არ არის ონლაინ სერვისისთვის გაყვანილი, ამ ბავშვებს ეკრძალებათ ძირითადი უფლება - და ისინი დაგმობილნი არიან იგნორირება. და რაც შეეხება მათ დედებს? რა არის მათი წინადადებები? რთული არჩევანია, რომელი გადასახადები გადაიხადონ, რომელი სამუშაოები დაიკავოს, როდის დადგეს უფსკრული, როგორც მთავარი აღმზრდელი და როდის მივცეთ შვილს დამფუძნებელი, რადგან დედამ უბრალოდ უნდა იმუშაოს.
მიუხედავად ამ ქვეყანაში ლიდერობის ნაკლებობისა და ხელისუფლების წარმოუდგენლად ჰომოგენური გეგმისა შეამცირეთ ინფექციის და სიკვდილიანობის მაჩვენებელი და დააყენეთ ქვეყნის ყველა სექტორი ხელახლა გახსნის გზაზე, აშკარაა, რომ ქალაქები, ოლქები, შტატები, სასკოლო უბნები და, უპირველეს ყოვლისა, მშრომელი დედები საკუთარ თავზე რჩებიან.
ეს პანდემია და მთავრობის წარუმატებლობა ამ პრობლემის მოგვარებაში ხელს უშლის ფემინისტური მოძრაობის ათწლეულების განმავლობაში თანასწორუფლებიან მიღწევებს. და ამ ეროზიის მეორეხარისხოვანი პროდუქტია ბავშვების მთელი თაობა, რომლებიც სავარაუდოდ დარჩებიან ინტელექტუალურად, როდესაც მათი დედები შეუძლებელი არჩევანის წინაშე დგანან: განათლება თუ ჭამა?
დაიცავით ბავშვები ამ შემოდგომაზე ამ ამით ბავშვთა სახის ნიღბები შავი ბრენდების მიერ.
