ვირტუალური სკოლები — ასევე მოიხსენიება როგორც ონლაინ სკოლები, ვირტუალური/ონლაინ აკადემიები, ვირტუალური ქარტიები — არის საჯარო და კერძო ინსტიტუტები, რომლებიც გვთავაზობენ ყოვლისმომცველ, დისტანციურ საგანმანათლებლო გამოცდილებას და ისინი უკვე დიდი ხანია არსებობს ადრე COVID-19 სკოლების დახურვა ჰყავდა მშობლები მთელ მსოფლიოში საშინაო სწავლებისა და დისტანციური სწავლების ვარიანტებს. გლობალური პანდემიის მიღმაც კი, ყველა ფენის სტუდენტებმა შეიძლება მოიძიონ ვირტუალური სკოლა რამდენიმე მიზეზის გამო: სტუდენტი, მშობელი ან და-ძმა საავადმყოფოშია; სტუდენტს აქვს ინვალიდობა ან ქრონიკული დაავადება; სტუდენტი აგრძელებს კარიერას გართობაში.
თუმცა, სტუდენტები სულ უფრო ხშირად ირჩევენ ონლაინ განათლებას, რადგან ისინი ბულინგის ქვეშ არიან, ამბობს მელისა ბრაუნი, სკოლების დირექტორი Pearson ონლაინ და შერეული სწავლება. (Pearson გთავაზობთ მომსახურებას და მხარდაჭერას კავშირების აკადემიის სკოლები, რომელიც ემსახურება 75000 მოსწავლეს 40 სკოლაში თითქმის 30 შტატში.)
„ჩვენ ვხედავთ ბავშვების უპრეცედენტო რაოდენობას, რომლებიც მოდიან ჩვენთან, რომლებიც განიცდიან შფოთვას და დეპრესიას“, ამბობს ბრაუნი, რომელიც ვირტუალურ განათლებაში მუშაობს 15 წელზე მეტი ხნის განმავლობაში, განუცხადა SheKnows-ს. „ისინი წონით გამოწვევების წინაშე დგანან. მათ აქვთ ქრონიკული სამედიცინო და მწვავე დაავადებები, რომლებიც მოჰყვება მათ მთელი სკოლის დღის განმავლობაში. ჩვენს სკოლებში უამრავი ლგბტქ მოსწავლე გვყავს. გვყავს მოსწავლეები, რომლებმაც გადაიტანეს რაიმე სახის ტრავმა, მშობლის ან ძმის გარდაცვალება“.
ბულინგი არ არის ახალი ფენომენი, მაგრამ ის რჩება ერთ-ერთ ყველაზე მეტად აქტუალური საკითხები ბავშვებისა და მოზარდებისთვის. შეერთებულ შტატებში ყოველი მესამე ბავშვის ერთ-ერთმა განიცადა ბულინგი, პირადად ან ონლაინში. StopBullying.gov, ვებსაიტი, რომელსაც მართავს აშშ-ს ჯანმრთელობისა და ადამიანური სერვისების დეპარტამენტი. ამის საპასუხოდ, არაკომერციულმა ორგანიზაციებმა, ცნობილმა პირებმა, სკოლებმა და პირველმა ლედიმ მელანია ტრამპმა გამოაქვეყნეს ბულინგის საწინააღმდეგო კამპანიები. ასწავლეთ ბავშვებს საფრთხეების შესახებ და შესთავაზეთ მხარდაჭერა. მიუხედავად ამისა, ბევრი მშობელი ზრუნავს შვილების უსაფრთხოებაზე – ზოგი კი არატრადიციულ ზომებს ატარებს, მაგალითად, შვილების გაყვანა აგურის სკოლებიდან ვირტუალური სწავლის სასარგებლოდ.
2019 წელი პირსონის გამოკითხვა აღმოაჩინა, რომ მშობლების 23%-მა ჩაირიცხა შვილები Connections Academy-ში, რათა თავიდან აიცილონ ბულინგი. თქვა 13%-მა ისინი შეუერთდნენ, რადგან წინა სკოლაში ბულინგის ქვეშ იყვნენ. უსაფრთხოების შიში ასევე მნიშვნელოვანი შეშფოთებაა. რესპონდენტთა განსაცვიფრებელმა 84%-მა განაცხადა, რომ სკოლის უსაფრთხოება ბოლო 25 წლის განმავლობაში შემცირდა; მშობლების 36%-მა განაცხადა, რომ მათ აირჩიეს ონლაინ სწავლება, რათა უზრუნველყონ „უსაფრთხო გარემო“ მათი შვილებისთვის.
ეს არ არის მხოლოდ პირისპირი ურთიერთქმედება, რაც მათ აწუხებს. გამოკითხულთა 75%-ზე მეტი სოციალურ მედიას ადანაშაულებს ბავშვებისთვის პირობების გაუარესებაში. ამის შესახებ NCES იუწყება კიბერბულინგი გაიზარდა 11,5%-დან 15,3%-მდე 2016-2017 სასწავლო წელს, გავლენას ახდენს გოგოებზე უფრო მეტად, ვიდრე ბიჭებზე. ფსიქიკური ჯანმრთელობის პროფესიონალებიც ამჩნევენ ამ ტენდენციას.
”ჩვენ ვხედავთ შფოთვისა და დეპრესიის დონის ზრდას ბავშვებსა და მოზარდებში ბოლო ხუთი წლის განმავლობაში,” - ამბობს ფსიქოლოგი და შფოთვის სპეციალისტი. თამარ ჩანსკი, დოქტორი, რომელიც არის OCD და შფოთვის ბავშვთა და მოზრდილთა ცენტრის დირექტორი და ავტორი გაათავისუფლე შენი შვილი შფოთვისგან. ჩანსკი დასძენს, რომ 24/7 სოციალური მედიის ლანდშაფტი პირდაპირ როლს თამაშობს ზრდაში და „შეიძლება იქონიოს ასეთი მავნე ზემოქმედება“ ბავშვებზე, რომლებიც განიცდიან ბულინგის, როგორც არასდროს.
კავშირების აკადემია არ არის ერთადერთი სკოლა, რომელიც ხედავს რეგისტრაციას. ლორელ სპრინგსის სკოლა, სრულად აკრედიტებული ონლაინ კერძო სკოლა, იზრდება. „ბოლო ხუთი წლის განმავლობაში ჩვენ ვნახეთ სტუდენტები, რომლებიც სხვადასხვა მიზეზის გამო მოდიოდნენ ლორელ სპრინგსში და სკოლაში ბულინგი, თუ ოჯახი გადაწყვეტს გამჟღავნებას, ერთ-ერთი მათგანია“, - მეგან პალევიჩი, მ.რედ., Laurel-ის სკოლის ხელმძღვანელი. - ამბობს სპრინგსი.
განათლების პოლიტიკის ეროვნული ცენტრის მონაცემები აჩვენებს, რომ ზრდა ქვეყნის მასშტაბით არის. 2015-2016 სასწავლო წლის განმავლობაში 528 სრულ განაკვეთზე ვირტუალური სკოლიდან ერთ-ერთს 278 511 მოსწავლე სწავლობდა; დამატებით 36605 სტუდენტმა მიიღო მონაწილეობა 140 შერეული სწავლების პროგრამიდან ერთ-ერთში.
გადართვის გაკეთება, როგორც ჩანს, მუშაობს ზოგიერთ ოჯახზე. კერი ვონდერჰაიდი ინდიანას შტატიდან ამბობს, რომ მან ჩააბარა თავისი ვაჟი ტაილერი კავშირების აკადემიაში მას შემდეგ, რაც მძიმე განიცადა კიბერბულინგი საშუალო სკოლის პირველ კურსზე. მას უთხრეს: „გადაყლაპე ბენზინი, გადაყლაპე ასანთი და მოკვდე. ჩადეთ გაზი მის საძინებელში, აანთეთ ცეცხლზე და მოკვდით“, - ამბობს ვონდერჰაიდი. "Საშინელება იყო."
დაშინებამ იქამდე იმოქმედა ტაილერის ფსიქიკურ ჯანმრთელობაზე, რომ ის „თვითმკვლელობით იმუქრებოდა და საავადმყოფოში ერთ კვირაზე მეტი იყო მოთავსებული“.
მისი გარემოდან მოშორებამ მთლიანად შეცვალა ყველაფერი მისი ოჯახისთვის, ამბობს ვოდერჰაიდი. დროთა განმავლობაში, ტაილერის ქულები გაუმჯობესდა. ის რეგულარულად ესაუბრებოდა მას და კავშირების აკადემიის სკოლის მრჩეველს სტრესის მართვის გზებზე. მან მეგობრებიც კი შეიძინა და დაესწრო ორ გამოსაშვებს, ერთი ადგილობრივ სკოლაში და მეორეს მასპინძლობდა Indiana Connections Academy. მისმა გამოცდილებამ დაარწმუნა მისი ორი სხვა შვილიც ონლაინ ჩაეწერათ.
კოლორადოს წარმომადგენელი ჰეზერ ფრანცი ამბობს, რომ მისი დაწყებითი ასაკის შვილს „ეშინოდა კლასში რაიმეს თქვას ისე, რომ არ დაშორებოდა“ თანატოლებს, განუცხადა SheKnows-ს კავშირების აკადემიის წარმომადგენელმა. ბულინგი წლების განმავლობაში გაგრძელდა და იმდენად მძიმე იყო, რომ განუვითარდა "მძიმე PTSD". ახლა ის მკურნალობს და სწავლას ონლაინ რეჟიმში აგრძელებს.
მაგრამ ვირტუალურ სკოლებსაც აქვთ პრობლემები. არის შემთხვევები კორუფცია და არასწორი მართვა ზოგიერთ მომგებიან სკოლაში, ორი ვირტუალური სკოლით ინდიანას შტატის მოტყუება დაახლოებით 69 მილიონი დოლარის დაფინანსებისთვის. და ზოგიერთი მშობელი და განათლების წარმომადგენელი წუხს, რომ ონლაინ სკოლა არ აძლევს ბავშვებს ხარისხიან განათლებას. ა 2009-2010 წლების ანგარიში პენსილვანიის გენერალური ასამბლეის სოფლის პენსილვანიის ცენტრიდან აღმოაჩინა, რომ შტატის ვირტუალური ქარტიის სტუდენტები უარესად ასრულებდა მათემატიკასა და კითხვას ვიდრე მათი თანატოლები ჩაირიცხნენ ტრადიციულ სკოლებში, იუწყება Politico.
შემდეგ, არსებობს შეშფოთება იმის შესახებ, თუ როგორ გაუმკლავდება ტრამპის ადმინისტრაცია რეგულაციებს. აშშ-ს განათლების მინისტრმა ბეტსი დევოსმა მხარი დაუჭირა მთავრობას შემსუბუქდეს მისი აკრედიტაციის სტანდარტები ონლაინ კოლეჯებისთვის. DeVos არის ონლაინ წესდების მომხრე განათლების ყველა დონეზე და ეს აჩენს კითხვებს, ზოგადად, მისი დეპარტამენტის ზედამხედველობისა და საბოლოო მიზნების შესახებ.
მაგრამ "ონლაინ სკოლა”არ უნდა იყოს დაბალი განათლების სტანდარტების სინონიმი. სკოლები, როგორიცაა Connections Academy და Laurel Springs, აკრედიტებულია; კავშირების აკადემიის სკოლები მიჰყვებიან სახელმწიფო სასწავლო გეგმას და დამტკიცებულია კალიფორნიის უნივერსიტეტის მიერ.
მიუხედავად ამისა, საუკეთესო ვირტუალური სკოლებიც კი ამაყობენ ხელმისაწვდომობის გარკვეული საკითხებით. ვირტუალური სკოლები სტუდენტებს სთხოვენ, ჰქონდეთ წვდომა მაღალსიჩქარიან ინტერნეტზე და კომპიუტერებზე, რაც შეიძლება იყოს გამოწვევა დაბალი შემოსავლის ან სოფლის ოჯახები. მიუხედავად იმისა, რომ ბრაუნი ამბობს, რომ Connections Academy ზოგიერთ სტუდენტს მიაწვდის კომპიუტერებს, ეს შემთხვევები იშვიათია - ბოლოს და ბოლოს, მისი სკოლები დამოკიდებულია სახელმწიფოების დაფინანსებაზე. Laurel Springs-ის ფასები განსხვავდება და სტუდენტებს შეუძლიათ აირჩიონ ერთი კლასი ან მთელი კურსის დატვირთვა, ამბობს წარმომადგენელი; სკოლა არ გვთავაზობს სტიპენდიებს.
შემდეგ, არის მთავარი საკითხი სახლში სწავლის მუშაობისთვის. მიუხედავად იმისა, რომ ზოგიერთ მშობელს არ შეუძლია შვილების სახლში მარტო დატოვება სასწავლებლად, ბევრი ასე არ არის, განსაკუთრებით თუ მათი შვილები დაწყებით ან საშუალო სკოლაში არიან. მშობლებს, რომლებიც მუშაობენ სახლიდან, როგორიცაა ვონდერჰაიდი, რომელიც მართავს საბავშვო ბაღს, უნდა დააბალანსონ თავიანთი სამუშაო და შვილების განათლება. სხვებს შეიძლება მოუწიონ კარიერაზე უარის თქმა ან ფინანსურად საკმარისად სტაბილური იყვნენ, რომ იცხოვრონ ერთი შემოსავლით ან შვილების სახლში მოვლის საშუალება მიიღონ. ბრაუნიც კი აღიარებს, რომ მოდელი ყველასთვის შესაფერისი არ არის.
”ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი რამ ჩვენს სკოლებთან დაკავშირებით არის ის, რომ ჩვენ ვეყრდნობით მშობლებს, რომ საკმაოდ ჩართულები იყვნენ ბავშვის სწავლაში და ამიტომ ეს არ არის კარგი ჩემი ოჯახისთვის,” - ამბობს ის. ”მე მარტოხელა დედა ვარ, ამიტომ დღის უმეტეს ნაწილს ვმუშაობ.” დიახ, მიუხედავად იმისა, რომ ის მუშაობს ვირტუალურ სკოლაში, მისი შვილები სწავლობენ რეგულარულ IRL სკოლებში.
თუმცა, ადგილობრივ თემებს შეუძლიათ უზრუნველყონ მძლავრი მხარდაჭერის სისტემა ოჯახებისთვის, რომლებიც დაინტერესებულნი არიან თავიანთი ბავშვებისთვის ვირტუალური სწავლებით. ბრაუნი ამბობს, რომ მან დაინახა, რომ ეკლესიის მრევლი ნებაყოფლობით ეხმარებოდა ონლაინ სტუდენტებს კომუნალურ სივრცეებში, რათა მშობლებმა შეძლონ მუშაობა. კიდევ ერთი ვარიანტი შეიძლება იყოს სივრცის გაზიარების სისტემის შექმნა სხვა ადგილობრივ ოჯახებთან, რომლებიც ასევე დარეგისტრირებულნი არიან ონლაინ განათლებაში. და იმის გამო, რომ მასალები ხელმისაწვდომია ონლაინ რეჟიმში ნებისმიერ საათში, სტუდენტებს ასევე შეუძლიათ შეცვალონ სასწავლო განრიგი საჭიროების შემთხვევაში.
მაშინაც კი, თუ დაგეგმვა არ არის პრობლემა, შეიძლება იყოს სოციალიზაციის ასპექტი. „მიუხედავად იმისა, რომ პირისპირ, პირისპირ სოციალიზაცია საგანმანათლებლო გამოცდილების მნიშვნელოვანი ნაწილია, დროებითი ონლაინ სწავლებას სავარაუდოდ არ ექნება მნიშვნელოვანი სოციალური შედეგები“, - ამბობს ფსიქოთერაპევტი დოქტორი დანა დორფმანი. დოქტორი „ბავშვები უნდა წაახალისონ, რომ ვირტუალურად შეინარჩუნონ გარკვეული კონტაქტი კლასელებთან“.
მაგრამ რაც შეეხება გავლენას გრძელვადიან სტუდენტებზე?
”ჩვენ ბევრს ვსვამთ სოციალიზაციის კითხვას, როდესაც ადამიანები შეშფოთებულნი არიან, რომ ბავშვები შეწყვეტენ სოციალიზაციას, მაგრამ სიმართლე ის არის ონლაინ სკოლებში ბავშვები სოციალიზაციას განიცდიან, ისევე როგორც აგურის და ნაღმტყორცნების ბავშვები: ისინი მუდმივად ტელეფონზე არიან“, - ბრაუნი ამბობს.
Connections Academy-სა და Laurel Springs-ის სტუდენტებს ასევე შეუძლიათ ესაუბრონ ერთმანეთთან მონიტორინგის ქვეშ მყოფ სოციალურ არხებზე და მონაწილეობა მიიღონ სასკოლო კლუბებში, როგორიცაა წლის წიგნი და ჟურნალისტიკა. ზოგჯერ, ისინი ასევე უმასპინძლებენ პირად გამოცდილებას. „სტუდენტებს შეუძლიათ აირჩიონ და აირჩიონ სოციალური ჩართულობის ის დონე, რომელიც მათთვის კომფორტულია“, - ამბობს პალევიჩი.
ზოგადად, როგორც ჩანს, სტუდენტები ერთმანეთის მიმართ კეთილგანწყობილნი არიან, ამბობს ბრაუნი. ”თუ თქვენ დაუბრუნდებით იმ სტატიას ბულინგის შესახებ, ამდენი ჩვენი სტუდენტი მოვიდა ჩვენთან უარყოფითი გამოცდილებით. მათი აგურის სკოლები, რომ მათ ნამდვილად სურთ შექმნან მართლაც მისასალმებელი გარემო ჩვენს სკოლებში. ” დასძენს. ”მათ იციან, როგორია იყო განსხვავებული, ამიტომ ისინი ეხვევიან ერთმანეთს ამ განსხვავებაში ჩვენს სკოლაში.”
მიუხედავად ამისა, ზოგიერთი თერაპევტი ფრთხილად გამოიყურება. მიუხედავად იმისა, რომ ისინი თანხმდებიან, რომ ონლაინ განათლება შეიძლება საჭირო იყოს ბავშვებისთვის, რომლებიც განიცდიან ბულინგის, როგორც დოქტორი კლერ თომას-დაკვიცი, ასევე ანგელა პარენტე, ფსიქიატრი. D, თქვით, რომ ხანგრძლივმა აცილებამ შესაძლოა შეაფერხოს, ვიდრე დაეხმაროს ზოგიერთ ბავშვს.
„მე ვერ ვხედავ [ონლაინ სკოლებს] კარგ გრძელვადიან გადაწყვეტად, რადგან ბავშვებს არ ექნებათ ამის შესაძლებლობა ისწავლეთ, ივარჯიშეთ და უშვებენ შეცდომებს თავიანთი ასაკის თანატოლებთან“, - თომას-დაკვვიცი, კოლორადოდან. ამბობს ფსიქოლოგი. „ეს განვითარების მნიშვნელოვანი ნაწილია, მაგრამ ეს უნდა მოხდეს უსაფრთხო და რეაგირებადი სკოლების კონტექსტში; იდეალურ შემთხვევაში, ისეთ გარემოში, სადაც სოციალური/ემოციური უნარები განიხილება ღიად და ნათლად ისწავლება“.
„ხშირად ვპოულობ ამას მშობლებს სურთ შვილების დაცვა სასკოლო გარემოდან მათი მოცილებით და ონლაინ სკოლაში მოთავსებით“, - დასძენს პარენტე, კლინიკური ფსიქოლოგი. „[ამ] რეალურად შეიძლება გაზარდოს მათი უუნარობა განავითარონ დისტრეს ტოლერანტობის უნარები, რომლებიც დასჭირდებათ მათი ზრდასრული ცხოვრებისთვის. გარდა ამისა, სიტუაციის თავიდან აცილების გამო შფოთვა შეიძლება გაძლიერდეს, როდესაც მოსწავლეს აღარ მოუწევს სოციალიზაცია და თანატოლებთან ურთიერთობა“.
პალევიჩი ამბობს, რომ სტუდენტებმა და მათმა ოჯახებმა უნდა იგრძნონ ძალაუფლება „საკუთარი სწავლის ადვოკატირებისთვის“, მათ შორის სოციალიზაციისთვის. „როდესაც სტუდენტები ფლობენ თავიანთ სწავლას და აკონტროლებენ მათ სივრცესა და ადგილს, ისინი სწავლობენ დამოუკიდებლობას, დროის მართვას და თვითდახმარებას“, დასძენს ის. ”ეს უნარები გვეხმარება ნდობის ჩამოყალიბებაში, რომ ისინი შეიძლება დაიკარგნენ ტრავმული გამოცდილების გამო.”
რეალურად აქვს თუ არა ონლაინ სკოლებს ნეგატიური გავლენა სტუდენტებზე, ჯერ არ არის განსაზღვრული. და გადაწყვეტილება ონლაინ სკოლებში ჩარიცხვისა და სოციალიზაციის შესახებ, საბოლოო ჯამში, ოჯახის შეხედულებისამებრ არის, ამბობს ჩანსკი.
„შეიძლება თქვათ: „თქვენ ხართ შფოთვითი თერაპევტი. არ უნდა გაუმკლავდეთ იმას, რაც საშინელებაა შენთვის ცხოვრებაში“, - დასძენს იგი. ”დიახ, მაგრამ თუ სიტუაცია თქვენთვის მუდმივი, სახიფათო სიტუაციაა, მაშინ არსებობს სხვადასხვა გადაწყვეტილებები, რომლებიც უნდა განიხილოთ.”
აი, როგორ შევინარჩუნოთ ბავშვები დაკავებული (და ტვინი მკვეთრი) კორონავირუსის სკოლების დახურვის დროს.
