სასწავლო წლის დაწყებისთანავე, ამდენი ადამიანის მსგავსად, ვიგრძენი, რომ ჩემი ტვინი ფუნქციონირებდა გაყოფილი ეკრანზე - ერთი დღევანდელ დღეს და მეორე 2020 წლის მარტში. Როდესაც COVID-19 გამორთვა მოხდა, ჩემი ქალიშვილი იყო წინასწარი კ სტუდენტი ქალაქ ნიუ ჯერსიში ყველაზე დასახლებული ქალაქის ურბანული საჯარო სკოლის. მიუხედავად იმისა, რომ საბავშვო ბაღი გადიოდა ძვირადღირებულ "ტყის სკოლაში" სკანდინავიური პრინციპებით, რაც გულისხმობდა უამრავ თამაშს და მინიმალურ აკადემიურ ზეწოლას. მე უბრალოდ მადლობელი ვიყავი, რომ ის ღია და პირადად იყო. ახლა, ტრადიციულ სკოლაში პირველ კლასში, ცხადია, რომ ჩემი ქალიშვილი კითხულობს უკან - და მე ვდარდობ, რომ ის თავის კლასს აგრძელებს.
COVID-19 პანდემია ვითარდებოდა როგორც განმანათლებლები, მკვლევარები და პოლიტიკოსები დერეფანში, რწმენით, რომ ადრეული ბავშვობის განათლება კრიტიკულია, განსაკუთრებით სკოლამდელი აღზრდის (რომელიც ჩვეულებრივ ემსახურება ასაკის ბავშვებს 3 და 5
მასწავლებელთა ამერიკის ფედერაციამ (AFT) დიდი ხანია დაიკავა პოზიცია, რომ მნიშვნელოვანია ადრეული ბავშვობის განათლება, აცხადებს 2011 წლის ანგარიშს, რომ ”ყველაზე ეფექტური გზა საგანმანათლებლო და ეკონომიკური შესაძლებლობების გასაუმჯობესებლად ბავშვებისთვის - განსაკუთრებით დაუცველი ბავშვებისთვის - არის უზრუნველყოს ადრეული სწავლის მაღალი ხარისხის გამოცდილება, რაც უზრუნველყოფს წარმატებულ და უმტკივნეულო გადასვლას დაწყებით და საშუალო სკოლაში და მიღმა “.
მაგრამ ადრეული ბავშვობის განათლების აშკარა ანაზღაურების მიუხედავად, პანდემიის დროს, სკოლამდელი აღზრდის განაკვეთები დაეცა 4 წლის ბავშვებისთვის. მისი თქმით, ადრეული განათლების კვლევის ეროვნული ინსტიტუტი, “პანდემიის დაწყებამდე, კვლევაში მონაწილე 4 წლის ბავშვების 71 პროცენტი ესწრებოდა სკოლამდელ პროგრამას, პროცენტული მსგავსება იმისა, რაც სხვა ეროვნულმა გამოკითხვებმა აღმოაჩინეს ბოლო წლებში. მონაცემების შეგროვების დროს, სკოლამდელი აღზრდის მონაწილეობა 2020 წლის შემოდგომაზე 71 პროცენტიდან 54 პროცენტამდე შემცირდა. ” კვლევის ავტორებმა ჩარიცხვის შემცირება მიაწერეს დაწესებულებების დახურვას, მშობლების COVID უსაფრთხოების საკითხებს და სკოლამდელი აღზრდის დაფინანსებას ჭრა.
ასე რომ, თუ თქვენი შვილი შედის საბავშვო ბაღში სპეციალური განათლებით ან საერთოდ არ არის, ამას მართლა აქვს მნიშვნელობა? ექსპერტების უმეტესობა ამბობს, რომ თქვენ არ გჭირდებათ სტრესი.
შეხედეთ დიდ სურათსშეიძლება იყოს მაცდური სოციალური მედიის გამოყენება ან კითხვის გააზრების სამუშაოების გაანალიზება იმის დასადგენად, რეალურად ჩამორჩება თუ არა თქვენი შვილი. მაგრამ ამის გაკეთებისას თქვენ შეიძლება უგულებელყოთ სხვა კრიტიკული უნარები, როგორიცაა სოციალიზაცია. ”მე საერთოდ არ ვიდარდებ, როგორც მშობელი [თუ ჩემს შვილს გამოტოვა წინასწარი K],”-ტრენტონ გობლი, ყოფილი დაწყებითი სკოლის მოსწავლე სკოლის დირექტორი და საგანმანათლებლო ტექნოლოგიური კომპანიის ინფრასტრუქტურის K-12 სტრატეგიის ვიცე Მან იცის. ”დაწყებითი სკოლის ადრეული წლები უფრო მეტად არის ორიენტირებული, ვიდრე აკადემიკოსები.”
სხვა ექსპერტები ეთანხმებიან. “მე მჯერა, რომ შეშფოთება იმის გამო, რომ ჩვენი ახალგაზრდა ბავშვები აკადემიურად ჩამორჩებიან, არასწორი ადგილია ყურადღებისა და რესურსების გასააქტიურებლად ”, - ჟანინ ჯანოტი, დოქტორი, ბავშვთა ფსიქოლოგი და ავტორი დაშლილი სტუდენტი ეუბნება შეკნოვს. ”მე უფრო მეტად მაინტერესებს მცირეწლოვანი ბავშვები, რომლებსაც აქვთ უსაფრთხო ბაზა, საიდანაც თამაში, შესწავლა და განვითარება. განვითარება, თამაში და სოციალიზაცია არის სასწავლო გეგმა, რომელიც საუკეთესოდ შეეფერება ჩვენს უმცროს ბავშვებს, რომლებსაც არ სჭირდებათ სტრუქტურირებული კლასი ან პროგრამა. უზარმაზარი შეუსაბამობაა ადრეულ სასკოლო ასაკის შესაძლებლობებში და მესამე კლასისთვის ჩვენ ვხედავთ უკიდურესობებს საშუალოზე. ”
”მათ შორის არის კონკურენცია მშობლებიგანსაკუთრებით მაშინ, როდესაც საქმე ეხება კითხვას. ”
ამის თქმით, მშობლების შფოთვა გასაგებია. "მშობლებს შორის კონკურენციაა, განსაკუთრებით კითხვისას", - ამბობს გობლი. ეს იმიტომ ხდება, რომ ეს საგანი ადვილად შესამჩნევია, რადგან ზოგი ბავშვი წიგნის მოყვარულია სხვებს ჯერ კიდევ არ აქვთ ათვისებული ABC. თუმცა, შესაძლებელია მშობლები ძალიან ადრე ინერვიულონ: მისი თქმით აშშ განათლების დეპარტამენტი, 8 წლის ასაკამდე ყველა ბავშვი უნდა კითხულობდეს კლასების დონეზე. ასეც რომ იყოს, ექსპერტები მაინც ხედავენ შეუსაბამობებს, როდესაც ბავშვები რეალურად იწყებენ კითხვას. ამიტომაც გობლი აფრთხილებს მშობლებს, არ მისცენ შფოთვა ბავშვებს. ”გახადე საქმეები სახალისო. წაიკითხეთ ერთად, ითამაშეთ თამაშები, დაუსვით კითხვები სკოლასთან დაკავშირებით, ” - ამბობს ის.
პარტნიორები მასწავლებლებთან
ასევე მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს, რომ არავის ჰქონია იდეალური სასწავლო წელი 2020 წელს - მათ შორის მასწავლებლები. ყველა ახორციელებს ახალ რუტინას და შეიძლება რამდენიმე კვირა დასჭირდეს სასწავლო წელს ბავშვებს, განსაკუთრებით ახალგაზრდებს. ამიტომ, გონივრული იქნება, რომ ჩვილების მშობლებმა თავი დაანებონ და დააკვირდნენ.
”იმის ნაცვლად, რომ ჰკითხოთ როგორ არის თქვენი შვილი, ჰკითხეთ რა არის სტანდარტი კლასში,” - ამბობს ბრაინ გალვინი, Varsity Tutors– ის მთავარი აკადემიური დირექტორი, SheKnows– ს. ”მოსალოდნელია, რომ საბავშვო ბაღის ბავშვებმა იცოდნენ მათი წერილები? ამან შეიძლება მოგაწოდოთ უფრო ობიექტური თვალსაზრისი იმის შესახებ, თუ სად არის კლასი. ”
მასწავლებლები ასევე აცნობებენ მშობლებს, თუ ბავშვები ჩამორჩებიან და ყოველთვის არ არის საჭირო დაუყოვნებლივ გამდიდრების კლასების ძებნა ან სწავლება. თუმცა, იმ მშობლებისთვის, ვინც ამ ვარიანტებს მისდევს, გონივრულია მასწავლებლების დაკვირვება, რათა ყველა ერთ გვერდზე იყოს.
იცოდეთ, რომ სწავლის შეფერხებები შეიძლება გავლენა იქონიოს პოლიტიკის გადაწყვეტილებებზე
”სტუდენტები საოცრად გამძლეები არიან, ამიტომ ჩვენ უნდა ვიყოთ განზრახ, რომ არ დავიხიოთ უკან, რასაც ვაკეთებდით და არ გამოდიოდა,” - ზორა ვულფი, ედ. დ., K-12 საგანმანათლებლო ლიდერობის პროგრამების დირექტორი და ასოცირებული პროფესორი ვიდენერის უნივერსიტეტში ჩესტერში, პენსილვანია, ამბობს Მან იცის. მაგალითად, დისტანციური სწავლების ერთი ვერცხლის ხაზი იყო ის, რომ მასწავლებლებსა და მშობლებს შეეძლოთ უფრო ხშირად ან რეალურ დროში თანამშრომლობა, ზოგიერთ მშობელს კი შვილების განათლებისთვის წინა რიგის ადგილი ჰქონდა. ”თუმცა, ჩვენ ასევე უნდა გავითვალისწინოთ რა უნდა გავაკეთოთ სწავლის დაკარგული დროის ანაზღაურების მიზნით, რამაც არაპროპორციულად იმოქმედა ფერადკანიან ბავშვებზე.” ეს ნიშნავს, რომ პანდემიის გამო დაგვიანებული სწავლის შედეგების გამოსწორება შეიძლება გამოჩნდეს საჯარო პოლიტიკაში, მაგალითად პრეზიდენტ ბაიდენის უნივერსალურ პერიოდში ინიციატივები.
დაბოლოს, პანდემიის ეფექტებს, სავარაუდოდ, ექნება მუდმივი გავლენა განათლებაზე, რადგან ძალიან მცირეწლოვანი ბავშვები იყვნენ პირველი, ვინც განიცდიდა "ახალ ნორმალს" მთელი მათი სკოლის კარიერის განმავლობაში. თაქ შეიძლება იყოს მეტი დრო ეკრანზე, მეტი ტექნოლოგია და მეტი მოლოდინი ძალიან მცირეწლოვანი ბავშვებისთვის, რომ მოერგონ ონლაინ სწავლის გადაწყვეტილებებს. უახლოეს წლებში სკოლებს შეუძლიათ ექსპერიმენტი ჩაუტარონ სწავლის სხვადასხვა მეთოდს - და ეს არ არის ცუდი. “ბევრმა მასწავლებელმა აღმოაჩინა ტექნოლოგიის გამოყენების სარგებელი და გააგრძელებს სწავლების ახალი სასწავლო სტრატეგიების ინტეგრირებას, ” - აღნიშნავს ვულფი.
დედააზრი: ზოგიერთ მშობელს ყოველთვის შეუძლია წარმოიდგინოს, როგორი იქნებოდა სკოლამდელი აღზრდის ბაღი ან საბავშვო ბაღი პანდემიის გარეშე, მაგრამ ეს წელს ბავშვები შეისწავლიან გამძლეობას და მოქნილობას ABC– ს გვერდით. და ეს არის გაკვეთილები, სადაც არ ისწავლება სახელმძღვანელოები.
