მოლი ფ., 33 წლის, მისისიპის ქალაქ ტუპელოში მდებარე რესტორნის მენეჯერის თანაშემწე, ამჟამად დეკრეტული შვებულება, უნდა ტკბებოდეს მშობიარობის შემდგომი ცხოვრებით თავის ახალ, 7 კვირის ქალიშვილთან ერთად. მაგრამ ახლა, როდესაც COVID-19 პანდემიამ დაასრულა სკოლა 862 მილიონი სტუდენტი მთელ მსოფლიოშიდა გამოიწვია 4 ამერიკელიდან 1 თავის ადგილზე აფარებს თავსმას ასევე ევალება 23 თვის შვილის მოვლა და 9 წლის დედინაცვალის ელექტრონული სწავლების ხელშეწყობა. იმ დროს, როდესაც მან უნდა განაგრძოს მშობიარობიდან გამოჯანმრთელება და ოჯახის უახლეს წევრებთან ურთიერთობა.
„მე გამუდმებით ვაპირებ წინ და უკან, დავალებების შესრულებაში ჩემს დედინაცვალს დავეხმარები და ორ პატარას ვუვლი“, - ამბობს ის. ”ეს სტრესულია. მთელი დღის განმავლობაში უცვლელად მიწევს შეწყვიტო სასკოლო დავალებებში დახმარება, რომ მტირალ ბავშვს ხელში ჩავუდგე, საფენი გამოვიცვალო, ვცადო ძუძუთი, წარუმატებლობა, შემდეგ ამოტუმბვა, საჭმლის მომზადება და ა.
მოლი შორს არის მარტოობისგან. ახლა რომ
შანდიან ბელი, 33 წლის ტექნიკური დამსაქმებელი სამთავრობო საკონტრაქტო კომპანიისთვის, რომელიც ცხოვრობს ვაშინგტონში, 6 წლის ქალიშვილთან ერთად თავშესაფარს აფარებს. თვე, სახლიდან მუშაობა, სახლის შენარჩუნება და ქალიშვილის ელექტრონული სწავლების ხელშეწყობა, ხოლო მისი ქმარი - აუცილებელი თანამშრომელი - აგრძელებს სახლიდან გასვლას ყოველდღე. მუშაობა.
„ვიცი, რომ ახლა ბევრი ადამიანი თავს მარტოსულად გრძნობს, მაგრამ მე არ დავტოვე ჩემი ქონების საზღვრები 13 მარტიდან და არც ერთი წამი არ მქონია მარტოობის დრო“, - ამბობს ბელი. „რადგან ჩემი ქმარი უკვე გამოსულია სამუშაოდ, ჩვენ არ ვფიქრობთ, რომ ორივესთვის გონივრული იქნება რისკის ქვეშ ყოფნა, ამიტომ ის ასევე აკეთებს ყველა საყიდლებს. ყველაფერს მივცემდი, რომ ერთი დღე მარტო ვიყო. ვგრძნობ, რომ მე ვარ ის ადამიანი, რომელიც ყველას გვაერთიანებს, მაგრამ ჩემი მოთხოვნილებები ყველაზე ნაკლებად კმაყოფილდება გარემოებების გამო. ”
ბელი კორონავირუსის კრიზისამდე სახლიდან მუშაობდა, მაგრამ თავშესაფარმა და ქალიშვილმა სახლიდან სწავლა მკვეთრად შეცვალა მისი ყოველდღიური ცხოვრების დინამიკა. ბელისთვის, ისევე როგორც ბევრი მშობლისთვის, რომლებიც ცდილობენ ერთდროულად იყვნენ აღმზრდელიც და აღმზრდელიც (და მცირე პირადი მხარდაჭერა), მთელმა ამ გამოცდილებამ მნიშვნელოვანი უარყოფითი გავლენა მოახდინა მის ფსიქიკურ მდგომარეობაზე ჯანმრთელობა. მის ქალიშვილს, რომელიც საბავშვო ბაღშია, ყოველ დღე ორშაბათიდან ხუთშაბათის ჩათვლით, 9:00 საათზე და 12:30 საათზე აქვს ორი ცოცხალი გაკვეთილი. ეს ხისტი განრიგი, რომელიც ბელი ამბობს, იცვლებოდა, რადგან სკოლის რაიონმა ტექნიკური პრობლემები და ონლაინ უსაფრთხოების საკითხებმა მხოლოდ გაამწვავა სირთულეები, რომლებსაც ბელი აწყდება, როგორც მშობელი, თანამშრომელი და მასწავლებელი.
”დისტანციური სწავლების პირველ დღეს მთელი დღე შფოთვა მქონდა”, - განმარტავს ის. „კვირაში ერთხელ მაქვს ყოვლისმომცველი შეხვედრა - ვიდეო ზარი - და რა თქმა უნდა, ზარი და გაკვეთილები ერთდროულად არის. მე ვჩქარობდი, რათა დავრწმუნებულიყავი, რომ ჩემს ქალიშვილს ჰქონდა ყველაფერი, რაც მას სჭირდებოდა - რომ გვქონდა ყველა შესვლა და პაროლი, რომელიც სკოლამ გამოგვიგზავნა - და რომ მე მზად ვიყავი ჩემი საკონფერენციო ზარისთვის. ორივე ზარის გაკეთების შემდეგ გავფუჭდი და თვალები ავტირდი“.
დედის ფსიქიკური ჯანმრთელობა უკვე იყო საზოგადოებრივი ჯანმრთელობის კრიზისი ამ ქვეყანაში COVID-19-ის დაწყებამდე. იტყობინება A ქალების 21% განიცდის დიდ ან მცირე დეპრესიულ ეპიზოდს მშობიარობის შემდეგ და რამდენიც ორსულთა 15-21% განიცდის დეპრესიას და/ან შფოთვას ორსულობის დროს. როგორც კულტურა, ჩვენ ვეუბნებით მომავალ და ახალ მშობლებს, რომ ის „სოფელს იკავებს“, მაგრამ ეს სოფელი - ბევრი ადამიანისთვის, განსაკუთრებით ღარიბი ადამიანები და ფერადკანიანები, რომლებსაც არ აქვთ ხელმისაწვდომობა აუცილებელ რესურსებზე ორსულობის დროს და მის შემდეგ - გასულია მიუწვდომელი. ახლა კი, როდესაც ადამიანები თვითიზოლაციაში არიან ვირუსის გავრცელების შესამცირებლად 10-ჯერ უფრო მომაკვდინებელი ვიდრე სეზონური გრიპი - ვირუსი, რომელსაც აქვს მოკლა 60 000-ზე მეტი ამერიკელი - ეგ სოფელი არარაობას გრძნობს.
სწორედ ამიტომ ვთხოვთ მშობლებს, გადაიტანონ ტრავმული გამოცდილება, როგორიცაა ამ უპრეცედენტო გლობალური კრიზისი იმავდროულად ბავშვებზე ზრუნვისა და ფსევდოპედაგოგად ქცევის დროს პატარა-არა პროფესიონალი განათლება გამოცდილება არა მხოლოდ არარეალურია, არამედ საზიანოა მათი ფსიქიკური ჯანმრთელობისთვის. (და საქმეები არ არის ადვილი მათთვის აღმზრდელთა 48%, რომლებსაც ასევე ჰყავთ შვილები სახლში და უნდა ხელი შეუწყონ საკუთარი შვილების ელექტრონული სწავლებას ონლაინ კურიკულუმის ერთდროულად სწავლისას.)
მაგრამ ამ ახალმა „ნორმალურმა“ ასევე შეიძლება უარყოფითად იმოქმედოს ბავშვებზე, რომლებიც სარგებლობენ მოსწავლე-მასწავლებლის ურთიერთობით. ჩვეულებრივ, ბავშვები ატარებენ 1000 საათზე მეტს მასწავლებელთან მოცემულ სასწავლო წელს — დრო, რომელიც ეხმარება მათ დაამყარონ კავშირი ავტორიტეტულ ფიგურასთან, რომელიც არ არის პირველადი აღმზრდელი. კვლევებმა აჩვენა მოსწავლე-მასწავლებლის პოზიტიური ურთიერთობა შეიძლება გამოიწვიოს უფრო მაღალი ქულები და ნაკლები დამრღვევი ქცევა. მაგრამ ახლა, როცა ეს ურთიერთობა შეფერხდა ან საერთოდ გაწყდა, მშობლები იძულებულნი არიან ჩაერთონ და შეავსეთ ეს სიცარიელე - კიდევ ერთი დავალება, რომელიც ამდენი გაურკვევლობისა და შეუმსუბუქებელი ტრავმის ფონზე შეიძლება შემაძრწუნებელი იყოს.
“ეს გამოცდილება აბსოლუტურია“, - ამბობს ჰეზერ მენსერი, 32 წლის ორი შვილის დედა, რომელიც მუშაობს სკოლის დირექტორად ბავშვთა განვითარების დიდ ცენტრში. „მე და ჩემს ორ შვილს ყველას გვაქვს ყურადღების დეფიციტის დიაგნოზი (ADHD). მე, როგორც წესი, ვამაყობ იმით, რომ კარგად ვმართავ მკაცრი გრაფიკის გამო, მაგრამ მუდმივად ცვალებადი ყოველდღიური რუტინა საშინელი იყო. ჩემი შვილის განრიგში ნებისმიერი ცვლილების შემთხვევაში, მე ჩვეულებრივ ებრძვი ემოციურ დნობას სამიდან 14 დღემდე. ”
რისი გაკეთებაც ყველა მშობელმა, რომელიც ხელს უწყობს ელექტრონული სწავლებას, უნდა იგრძნოს უფლება, გააკეთოს ამ უბადლო მომენტში, არის უბრალოდ უარის თქმა. რთული კითხვაა, განსაკუთრებით როდის დედების 77% გრძნობს ზეწოლას, რომ იყოს სუპერ ჩართული შვილების ცხოვრებაში, მაგრამ საკუთარი ფსიქიკური ჯანმრთელობის პრიორიტეტის მინიჭება ელექტრონული სწავლების დავალებაზე უმნიშვნელოვანესია. ასე რომ, როცა საჭიროა და შესაძლებელია, დაისვენეთ ელექტრონული სწავლებისგან და უბრალოდ იყავით მშობელი.
„[ერთ დღეს], ჩემი ქალიშვილი იმედგაცრუებული იყო, რადგან მნიშვნელოვანი კლასის შეხვედრის დროს ზუმის ზარის დაკავშირება ვერ შეძლო, ჩემს შვილს განსაკუთრებით მძიმე დღე ჰქონდა, რადგან მე მენატრება მისი მეგობრები და მე არ შემეძლო მასთან ერთად გარეთ გასვლა ლანჩის შემდეგ და ჩემმა უფროსმა სამჯერ დამირეკა იმავე საათში, როცა ორივე ბავშვის დამშვიდებას ვცდილობდი“, - მენსერი. ამბობს. ”გადავწყვიტე დღე დამერქვა და ყველანი სადილამდე უკანა ეზოში სათამაშოდ წავედით.”
ბელმა იგივე გააკეთა ელექტრონული სწავლების პირველი რთული დღის შემდეგ, აირჩია მუშაობა მას შემდეგ, რაც ქალიშვილს დაეძინა და დასვენება მისცა ქალიშვილის „სასკოლო დღეს“. „პოპკორნი გავაკეთე და დავიწყეთ ჰარი პოტერი სერიები და ჩაეხუტა დანარჩენი დღის განმავლობაში, ამბობს ის. ”მე თავს ბევრად უკეთ ვგრძნობდი.”
რაც შეეხება მოლის, ის ყურადღებას ამახვილებს ყურადღებაზე — და უსირცხვილოდ აძლევდა საშუალებას მის უფროსს ეკრანზე ცოტა დრო დაეთმო — რადგან ის აგრძელებს ახალშობილისა და მცირეწლოვან ბავშვზე ზრუნვას და მისი დედინაცვალის ელექტრონული სწავლების მართვას.
”მე მეგონა, რომ სუპერ დედა ვიყავი”, - ამბობს ის. "და მე არ ვარ."
და მკითხველო, არც შენ ხარ. და ეს კარგია, რადგან შენ არასდროს უნდა იყო.
მიუხედავად იმისა, რომ თქვენ ჯერ კიდევ ცდილობთ ამ სისულელეს, აქ არის რამდენიმე გზები ბავშვების დაკავების დროს, სანამ ისინი სახლში არიან.
