"შშშშ!!" მეგობრის დედამ დაამშვიდა ქმარს, შემომხედა და ხელები შემომხვია, როცა კარებში შევედი.
12 წლის ასაკშიც კი, ჩემმა გულმა იცოდა, რომ მათ კეთებაში შევდიოდი ქსენოფობიური კომენტარებილათინო ემიგრანტების შესახებ როგორც უყურებდნენ ახალ ამბებს. მიუხედავად იმისა, რომ ჩვენი მეზობლები ალფარეტაში, საქართველო, პირისპირ არ გვეუბნებოდნენ, რას გრძნობდნენ ემიგრანტებზე, განსაკუთრებით ლათინომოსახლეებზე; მათი შვილები ჯერ კიდევ მე და ჩემს დას ისე ვეპყრობოდნენ, როგორც მეგობრებს, რადგან მათ სახლებში უამრავი რასისტული კომენტარის მომსწრე გავხდით.
მაშინ, მე არ ვნერვიულობდი მსგავსი კომენტარებით იმ მომენტში - ძირითადად იმიტომ, რომ გაურკვეველი ვიყავი. (მეც დაბნეული ვიყავი, რადგან ისინი ნამდვილად არასდროს მიიღო ზუსტად საიდან ვიყავით: არგენტინიდან და ნიკარაგუადან.) მიუხედავად ამისა, ერთხელ შევძელი ამ მომენტების დამუშავება და როგორ მაგრძნობინეს ისინი, ისინი დაიმტვრეს ბავშვობის მოგონებებში, რამაც გავლენა მოახდინა იმაზე, თუ როგორ აღვზარდე ჩემი ქალიშვილი.
რთული იყო ორიდან ერთ-ერთი ყოფნა ესპანურენოვანი ჩემს კლასში. "თქვენი ინგლისური ძალიან კარგია", მე ხშირად მესმოდა, როდესაც ვლაპარაკობდი. ან, დაუფარავად უცოდინარი კითხვა: "აქ ნავით მოხვედი?" ან კვიზიკი, „ნამდვილი ბნელი ხარ? იტალიელი ხარ ნიუ-იორკიდან?” დიახ, მე ნაწილობრივ იტალიელი ვარ, მაგრამ არა ნიუ-იორკიდან. (ნეტავ ვიყო!)
არა, ჩემი ოჯახი მექსიკიდან არ არის. არა, ჩვენ კუბიდან არცერთი წყლის გემით არ ჩამოვსულვართ. იმ დროს ამერიკელებმა ტელევიზორში ნახეს სურათები - მექსიკელი მუშაკების გამოსვლა NAFTA-ს გავლენის გამო 1990-იან წლებში და 1994 წლის ბალსეროს კრიზისი რომლის დროსაც 35 000 ემიგრანტი გაიქცა კუბაში ჩაგვრისგან, რაც კი შეეძლოთ - ეს იყო ის, რასაც ადამიანების უმეტესობა აცნობდა საკუთარ თავს ლათინური ამერიკიდან იმიგრაციის შესახებ. და რას იყენებდა ფართო საზოგადოება ჩვენს სტერეოტიპში.
მე არასოდეს ვიქნებოდი ამერიკელი შეერთებულ შტატებში.
ამ ერთი შეხედვით უწყინარი და უგრძნობი შენიშვნები ჩემს იდენტობას აყენებდა იმ ჩარჩოში, რომლის გაგებაც მათ შეეძლოთ - და ისეთი ეფექტი მომემატა, თითქოს არასდროს მეკუთვნოდა. მე არასოდეს ვიქნებოდი ამერიკელი შეერთებულ შტატებში. ან როგორც დოქტორი დერალდ ვ. სუ, კოლუმბიის უნივერსიტეტის ფსიქოლოგიის პროფესორი, აღწერს გავლენას მიკროაგრესია: ისინი გაგრძნობინებენ თავს „სამუდამოდ უცხოპლანეტელად საკუთარ ქვეყანაში“. ეს გაცვლა შეიძლება იყოს ვერბალური ან არავერბალური; ისინი შეიძლება იყოს განზრახ ან უნებლიე. და მათ აქვთ საერთო ეფექტი, რომ გაგრძნობინონ მარგინალიზებულად, დამცირებულად და სტერეოტიპულად.
მიუხედავად იმისა, რომ ჩემზე მიმართული კომენტარები ეხებოდა ჩემს მემკვიდრეობას და მშობლიურ ენას, მიკროაგრესიები ყოველთვის არ ეხება ეთნიკურობას, რასას ან ენა. ქალები, ლგბტქ პირები, რელიგიური უმცირესობები, შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირები და მრავალი სხვა ადამიანი ასევე ექვემდებარებიან მათ. მაგრამ ჩემთვის ის, რაც მიკროაგრესიას მოჰყვა, იყო უხერხულად, რომ ესპანურად ვესაუბრე ჩემს ოჯახს ან ვინმეს საჯარო - სასურსათო მაღაზიებში, აფთიაქებში, ნებისმიერ ადგილას, სადაც სხვა ენაზე გამოთქმულმა წინადადებამ შეიძლება გამოიწვიოს გაღიზიანება ან გაღიზიანება. მზერა. მე არ დავადგინე, რომ საშუალო სკოლამდე მხოლოდ ინგლისურად ვპასუხობდი, იყო ზიზღის გამო, რომელიც ზოგიერთმა ადამიანმა გამიელვა.
იგი დააწკაპუნა მრავალი წლის შემდეგ, როდესაც მე წავაწყდი ამბავს 2006 წელს ატლანტა ჟურნალი-კონსტიტუცია ამან დაადასტურა, რომ ქართველების 28%-მა განაცხადა, რომ გაღიზიანებული იყო საჯაროდ ესპანური ენის მოსმენით. ორმოცდაერთ პროცენტს ესპანურ ენაზე რეკლამა აწუხებდა. 64 პროცენტს სჯერა, რომ ემიგრანტების უმეტესობა ქვეყანაში არალეგალურად იმყოფებოდა. 70 პროცენტს სჯეროდა, რომ იმიგრაცია კარგი რამ იყო ქვეყნისთვის... წარსულში. ასე რომ, ეს არ იყო ჩემს თავში, Ვიფიქრე.
ქართველების 28%-მა განაცხადა, რომ გაღიზიანებული იყო საჯაროდ ესპანური ენის მოსმენით.
მაშინ ისე დამწვა მიკროაგრესიებმა და რასიზმი განვიცადე, რომ გადავწყვიტე, რომ სამხრეთი არ იყო ჩემთვის. ერთადერთი ადგილი, სადაც მე მეკუთვნოდა, იყო მსოფლიოს ყველაზე მულტიკულტურული ქალაქი და ემიგრანტების თავშესაფარი - ნიუ-იორკში. მადრიდში საზღვარგარეთ სწავლის გამოცდილებამ საბოლოოდ დამაფასა კასტელანო და მთელი ეს შაბათი ესპანურ სკოლაში წერა-კითხვის სწავლაში გაატარა. (მეც საკმაოდ იოლად ავიღე იტალიური ამის გამო.)
დღეს ჩემი 2 წლის ქალიშვილის დელფინას ძირითადი ენა ესპანურია. ჩვენ ძალიან მიზანმიმართულად მოვიქეცით მის გამოვლენაში: მე მას მხოლოდ ესპანურად ვესაუბრები; მისი მომვლელი მხოლოდ ესპანურად საუბრობს; მისი ბავშვის მუსიკის კლასი ესპანურ ენაზეა; და მის ოთახში წიგნების დაახლოებით ნახევარი ესპანურ ენაზეა. ჩვენ ვზრუნავთ, რომ მისი აბუელო სტუმრობს და ის ხშირად ხვდება თავის ბისაბუელასთან და ტია აბუელასთან ერთად არგენტინაში.
მიუხედავად იმისა, რომ ის ამჟამად არცერთ სკოლაში არ არის ჩარიცხული, ესპანური ენის სწავლება მისი განათლების დიდი ნაწილი იქნება. და ბევრი მოგზაურობა იქნება ნიკარაგუასა და არგენტინაში მის მოსანახულებლად პრიმოარდადეგებისთვის და შვებულებისთვის.
ჩვენს ოჯახში ესპანურის ჩემი შვილის ძირითად ენად ქცევა არასოდეს ყოფილა განხილვა; ეს არის ჩვენი ღირებულებების განუყოფელი ნაწილი. რა თქმა უნდა, ის საუბრობდა ესპანურად - ის ნიუ-იორკელია! წყევლა რასისტებს და ქსენოფობებს.
