ჩემმა ექვსი წლის ქალიშვილმა ბოლოში რამდენიმე გოლი გაიტანაფეხბურთის თამაში; ის თამაშობს შერეული სქესის გუნდში და გამოირჩევა, როგორც ლიგის ერთ-ერთი საუკეთესო სპორტსმენი. პატარა ასაკშიც კი მწვრთნელები ად მშობლები მასში ხედავენ რაღაცას, რაც შეიძლება სხვა ბავშვებმა განავითარონ, მაგრამ ჯერ არ აქვთ. მას აქვს ბუნებრივი ნიჭი და მისწრაფება - არა მხოლოდ მინდა რომ მოიგე, მაგრამ რომ კარგად ითამაშე.
მეორე მშობელმა მკითხა, ვაპირებდი თუ არა ტo დარეგისტრირდით მას შიდა ფეხბურთში, რათა გააგრძელოს თავისი უნარების გაუმჯობესება მთელი ზამთრის განმავლობაში. მე რომ მხოლოდ ჩემი ქალიშვილის ფეხბურთის შესაძლებლობებზე მეფიქრა, ამ აზრზე გადასვლა ნამდვილად ადვილი იქნებოდა. მეტი ფეხბურთი უდრის უკეთეს ფეხბურთს, არა? და არ მინდა, რომ ის უკეთესი იყოს? რომ იყოს საუკეთესო?
არა. ყოველ შემთხვევაში, ახლა არა.
ზამთრის ფეხბურთი შეიძლება მართლაც შესანიშნავი ვარიანტი იყოს ჩემი ქალიშვილისთვის, მაგრამ მას ასევე უყვარს კალათბურთი. უნდა ვნახო რა სპორტი - თუ რაიმე სპორტი - ის სურს გააკეთოს ეს ზამთარი. მის მცირე ასაკს შორის და იმ ფაქტს შორის, რომ მე ასევე მაქვს მისი და-ძმების განრიგი ჟონგლირებისთვის, შანსები არის გამხდარი, რომ ჩემი ქალიშვილი ორივე სპორტს ითამაშებს. და რაც მთავარია: მინდა ჩემს შვილებს შევთავაზო ა კლასგარეშე ბალანსი შესაძლებლობები ისევე, როგორც არასტრუქტურირებული დრო. მხოლოდ იმიტომ, რომ ისინი რაღაცაში მშვენივრად არიან, არ ნიშნავს რომ ისინი სამუდამოდ მიჰყვებიან ამ საქმეს.
დიახ, მე მინდა, რომ ჩემი ქალიშვილი და ჩემი დანარჩენი ორი შვილი გამოირჩეოდნენ ცხოვრებაში - მაგრამ მათი ფოკუსის შევიწროება არ არის ამის გაკეთება.
მალკოლმ გლადველის წიგნში, გამოკვეთილები, განმარტავს ის რომ კონკრეტული დავალების 10000 საათი პრაქტიკა არის წარმატების გასაღები ნებისმიერ სფეროში. მაგრამ რა მოხდება, თუ წარმატების გასაღები არ არის კონკრეტულად ერთი საქმის პრაქტიკა 10000 საათის განმავლობაში, არამედ გაჩენა საკუთარ თავს, კონკრეტულად ჩვენს შვილებს, სხვადასხვა აქტივობების მთელი ცხოვრების განმავლობაში, რათა სიცოცხლე მისცეს იმ ერთ ვნებას, რომელიც ამოძრავებს ჩვენს და მათი წარმატება?
არა ის, რომ ჩემს ქალიშვილს ვადარებ როჯერ ფედერერი ან ალბერტ აინშტაინი, მაგრამ მე მინდა აღვნიშნო, რომ მიუხედავად იმისა, რომ თითოეული ცნობილია თავისი სპეციფიკური ნიჭით (ფენომენალური ჩოგბურთელი და ბრწყინვალე მეცნიერი), ისინი არიან /ასევე იყვნენ კარგად მომრგვალებული ადამიანები მრავალი უნარით. ფედერერი ბევრ სპორტშია დახელოვნებული და აინშტაინი ნიჭიერი მუსიკოსი იყო. მათი გზა წარმატებისკენმათ შესაბამის სფეროებში ცოდვა ეფუძნებოდა შრომას და თავდადებას, დიახ - მაგრამ მათმა ინტერესებმა მათ იქ მიიყვანა.
მინდა, რომ ყველა ჩემმა შვილმა ისარგებლოს როგორც ინდივიდუალური, ასევე გუნდური სპორტი. მე მინდა ისინი ინდივიდუალური გამოხმაურების მისაღებად ნიმუშების სწავლისას, როგორიცაა სირბილი, ჩოგბურთი ან ცურვა. მაგრამ მე ასევე მინდა, რომ ისინი შეიკრიბონ მოსალოდნელი და სპზეკალათბურთის და ფეხბურთის ცნობიერების უნარები. ასევე, ალბათ უფრო მნიშვნელოვანი: მინდა, რომ მათაც აკეთონ არასპორტული აქტივობები.
გამიმართლა, რომ ვცხოვრობ უბანში საოცარი პარკებითა და დასვენების განყოფილებით რომ აქვს ხელმისაწვდომი კლასგარეშე ვარიანტები შესასწავლად უბრალოდ სპორტის მიღმა. თეატრის, ხელოვნებისა და ხელნაკეთობების, ცეკვისა და მუსიკის კურსები სთავაზობენ ყველა სქესის და ასაკის. ჩემს უხუცესს უყვარს სპორტი, მაგრამ ასევე იზიდავს თეატრს. ჩემი შუა შვილი (ჩემი ქალიშვილის ტყუპი, რომელიც ფეხბურთშია გამორჩეული) სპორტსმენია, მაგრამ მუსიკის ყური აქვს და შესანიშნავი მოცეკვავეა. ჩემს აქტიურ ფეხბურთის ვარსკვლავსაც უყვარს ხელებით მუშაობა.
კარგად მომრგვალებული ბავშვია უფრო კრეატიული ბავშვიდა კრეატიული გონება, როგორც წესი, უკეთესი პრობლემის გადამჭრელია და ადამიანები, რომლებსაც შეუძლიათ ადაპტირება რომ ბევრი სიტუაცია და გარემო. როდესაც ბავშვებს უბიძგებენ ან აძლევენ ფოკუსირების საშუალებას მხოლოდ ერთ უნარზე ან ინტერესზე, მათ შეუძლიათ დაკარგონ ორიგინალური და მოქნილობის უნარი.
ჩემს ქალიშვილს ორივე თვისება გაუჭირდა. როდესაც ჩემი ახლა უკვე გამავალი ფეხბურთელი პატარა იყო და სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებაში სწავლობდა, მან არ იცოდა როგორ ჩაეყვანა საკუთარი თავი წარმოსახვით თამაშში ან გარკვეულ სოციალურ გარემოში; მისთვის რთული იყო დაუსრულებელი თამაში და თავისუფალი დრო. როგორც ჩანს, მისი ემოციური ინტელექტი ჩამორჩებოდა თანატოლებს, რის შედეგადაც იგი იზოლირებდა ან იმოქმედებდა ყურადღების მისაპყრობად. მისი ინტერესი ფიზიკური აქტივობისა და სპორტის მიმართ მისცა მას შესაძლებლობა, სხვაგვარად ეკონტაქტა ბავშვებთან. არა მხოლოდ ის წვავდა შფოთვით ენერგიას; შვსწავლობდი გუნდურად მუშაობას. ის ასევე სწავლობდა, რომ კარგად იყო კალათბურთი, ფეხბურთი და ბეისბოლი. მისმა მეგობრებმა და მწვრთნელებმაც მიაქციეს ყურადღება და მე ვუყურებდი, როგორ იზრდებოდა ჩემი ქალიშვილის თავდაჯერებულობა.
იგი ახლა ატარებს ამ ნდობას მინდვრიდან და სასამართლოდან, კლასში და სათამაშო თარიღებზე. და იმის გამო, რომ ის ახლა უფრო დარწმუნებულია საკუთარ თავში, მას უფრო სურს ჩაერთოს წარმოსახვით და მხატვრულ თამაშში. ჩემი შვილი ჯერ კიდევ სკეპტიკურად განწყობილი პერფექციონისტია, მაგრამ ის სწავლობს როგორ იმუშაოს ამ მახასიათებლების მიხედვით და არა მათ წინააღმდეგ.
დევიდ ეპშტეინი, ავტორიდიაპაზონი: რატომ იმარჯვებენ გენერალისტები სპეციალიზებულ სამყაროშითავის წიგნში ლაპარაკობს ამ მენტალიტეტზე - და აჩვენებს, რომ გენერალისტები არიან ისინი, ვინც ნამდვილად გამოირჩევიან ამ სამყაროში, იქნება ეს მუსიკოსები, სპორტსმენები, გამომგონებლები, ან მხატვრები.
ინტერვიუში მამობრივი, ეპშტეინი საუბრობს მშობლების შიშებზე, რომ შვილები თანაკლასელებს უკან დარჩნენ - არ შევიდნენ A გუნდში ან ქულების მიღება კონკრეტულ კოლეჯში მოსახვედრად. ჩვენი საკუთარი შიშების გამო, ჩვენ ვუბიძგებთ ჩვენს შვილებს გამოირჩეოდნენ და იყვნენ საუკეთესო. მაგრამ ეს არ ტოვებს ადგილს გვერდითი ცვლილებისთვის ან გამძლეობა წარუმატებლობისას. გამორჩევა ხშირად ნიშნავს მრავალ როლში თანმიმდევრულად დგომის შესაძლებლობას. ეპშტეინი ამბობს: „უფრო ორიენტირებული იყავით იმაში, რომ დაეხმაროთ [ბავშვებს] მატჩის ხარისხის პოვნაში, ვიდრე აირჩიონ რაღაც უნარი და იმედოვნებენ, რომ ეს შესაფერისია და მათ სწავლობენ ამაში“.
ჩვენ ჯერ კიდევ შეუძლია და მე ვფიქრობ, რომ უნდა დაძლიოს ჩვენი ბავშვები წარმატების მისაღწევად სპორტში, მუსიკაში ან აკადემიაში.მაგრამ წარმატება არ არის ის, რომ იყო საუკეთესო. საუბარია ღიად ყოფნაზე ცდილობს ნრაღაცეები და ახალი უნარების სწავლა რომელიც იკვებება ჩვენი შვილის საუკეთესო ცხოვრებაში.
