გახსოვთ, როგორ 80 -იან წლებში ჩავწერეთ ჩანაწერები უკან, რათა "ეშმაკის ხმა გვესმოდეს"? გახსოვთ ის ყვირილი კაკოფონია? ეს ის ხმაა ჩემს თავში, როდესაც ხალხი ამბობს, რომ სკოლის სროლის თავიდან ასაცილებლად, ჩვენ გვჭირდება შეიარაღება მასწავლებლები.
მათ პირიქით მიიღეს. დამატება მეტი მუქარა ძალადობა დღევანდელ სკოლებში დინამიკა ჰგავს კრისკოს ცხიმიან ცეცხლს. სკოლაში სროლის თავიდან ასაცილებლად, იცით რაში გვჭირდება მასწავლებლების შეიარაღება? დროა ვისწავლოთ და ვიზრუნოთ ბავშვებზე თავიანთ კლასებში.
მეტი: ყველაფერი რაც თქვენ უნდა იცოდეთ ეროვნული სკოლის მსვლელობის შესახებ
მას შემდეგ რაც 17 მკვლელობა მოხდა მარჯორი სტოუნმან დუგლასის სკოლაში პარკლენდში, ფლორიდა, კურსდამთავრებული მაიკ უოტფორდი უთხრა BuzzFeed ახალი ამბები მსროლელი ნიკოლას კრუზი ხშირად ამბობდა: "როგორ დაიღალა ის, რომ ყველა ირჩევდა მას და თანამშრომლები არაფერს აკეთებდნენ". აქ ნაგულისხმევი ბრალია კრუზის მასწავლებლები: თქვენ დაინახეთ ბულინგი! რატომ არ გაინტერესებთ საკმარისად მისი შეჩერება?
როგორც ვეტერანი მასწავლებელი, რომელიც იმდენად ზრუნავს ბავშვებზე, რომ ფაქტიურად გამიძლებია კლასის დატოვება, მე განსხვავებული შეხედულება მაქვს.
დღევანდელი პედაგოგები არსებობენ სატესტო ქულების წნევის გაზქურაში. ჩვენ სიტყვასიტყვით გვეუბნებიან, რომ ნაკლები ვიზრუნოთ ბავშვებზე და უფრო მეტად მონაცემებზე. ისინი, ვინც ბავშვების მოთხოვნილებებს უპირატესობას ანიჭებენ მათ რიცხვზე, ისჯებიან. მძიმე ჭეშმარიტება: თუ მასწავლებლები არაფერს აკეთებენ მოსწავლეთა ბულინგის ფონზე, სავარაუდოა, რომ ისინი გაწვრთნილნი იყვნენ.
მე არ ვსაუბრობ პროფესიული განვითარების ოფიციალურ სესიაზე თემაზე "როგორ დავაიგნოროთ სტუდენტების ფსიქიკური ჯანმრთელობა". ეს ასე არ არის გათვლილი. Მაგრამ ეს აკეთებს მოდი ზემოდან ქვემოთ და შეტყობინება ნათელია: თუ გსურთ შეინარჩუნოთ სამუშაო, დახარჯავთ დროს მონაცემების გამოთვლაზე.
მასწავლებლები ვალდებულნი არიან თავიანთი დრო გაატარონ განმავითარებელი შეფასების ქულებზე. შემაჯამებელი შეფასების ქულები. წინასწარი, პრაქტიკული და შემდგომი გამოცდის ქულები. რიცხვები და პროცენტები და ეროვნული საშუალო. ყველაფერი, გარდა ბრძოლისა, შფოთვისა და შიშისა, რომელსაც ჩვენი ხორციელი სისხლის სტუდენტები გადიან კლასში. იმის გამო, რომ ხორცისა და სისხლის საკითხების დალაგება არ აპირებს ტესტის ქულების გაზრდას. და აიღებს თანაბარ დოლარს. გინდა მტკიცებულება? აიღე აქედან შარლოტა დამკვირვებელი: ”[P] დირექტორებს შეუძლიათ გამოიმუშაონ 15,000 აშშ დოლარამდე ბონუსები, იმისდა მიხედვით, თუ რამდენად გაიზრდება მათი მოსწავლეები სახელმწიფო გამოცდებზე.”
მეტი: ყოველთვის, როდესაც სკოლის მსროლელის შესახებ მესმის, მეშინია, რომ ეს ჩემი შვილია
რა თქმა უნდა, წვიმა მოდის ზემოდან და თქვენ იცით, ვინ წვიმს „მაღალი ზრდის“ სკოლის დირექტორებისთვის, არა? ვინ ქმნის დინამიკას, რომელშიც ტესტის ქულები ფასდება, ხოლო ფსიქიკური ჯანმრთელობა იგნორირებულია? თქვენი არჩეული ჩინოვნიკები. საგანმანათლებლო ინიციატივები, როგორიცაა არავითარი ბავშვი არ დარჩენილა (რომლის მანდატიც არის ფედერალური კანონი) და რბოლა ზევით (რომელიც არჩეული ჩინოვნიკებიმათ შორის სახელმწიფო განათლების ხელმძღვანელებსა და გუბერნატორებს შეუძლიათ აირჩიონ) მოითხოვონ სკოლებიდან გამოცდების გაუმჯობესებული ქულების ჩვენება.
ჩემი საშუალო სკოლის ასაკის მიმდევრების სოციალურ მედიაში არაფორმალურმა გამოკითხვამ მოიტანა მომხიბლავი მონაცემები. მოზარდებს ვკითხე მათი თვალსაზრისი: ჰქონდათ თუ არა მათ მასწავლებელთა უმრავლესობას დრო, რომ დაინტერესებულიყვნენ თავიანთ პირად პრობლემებზე? ლიბერალური კონექტიკუტის ბავშვებმა გამოთქვეს "დიახ, რა თქმა უნდა", ნაგულისხმევი, "Duh".
მაგრამ ბავშვები მისურის, ვისკონსინისა და ვირჯინიის? არც ისე ბევრი: "ისინი ერთგულნი არიან ჩემი აკადემიური წარმატებისკენ, მაგრამ ჩვენი საუბრები არ სცილდება ამას", - იყო ერთ -ერთი ბავშვის პასუხი.
მეორემ თქვა: ”ისინი უსმენენ, მაგრამ ისინი არ იღებენ ზომებს, რომ დამეხმარონ, როდესაც ჩემზე ძალადობენ.” Სხვა სიტყვებით, ეს სტუდენტები ფიქრობენ, რომ მასწავლებლები გარკვეულწილად ზრუნავენ, მაგრამ რომ ზრუნვა შეზღუდულია მკაცრად საზღვრები.
თქვენ შეგიძლიათ ამტკიცოთ, რომ ეს არ არის მასწავლებლის ამოცანა სტუდენტების ფსიქიკური ჯანმრთელობის მხარდაჭერა. და ოფიციალურად, თქვენ არ ცდებით. მაგრამ მოზარდთა ფსიქიკური ჯანმრთელობის ეპიდემიის ამ ეპოქაში - თანახმად დაავადებათა კონტროლისა და პრევენციის ცენტრები3 – დან 17 წლამდე ასაკის 5 – დან 1 ბავშვს აქვს ემოციური, ქცევითი ან ფსიქიკური აშლილობა - ჩვენს ბავშვებს სჭირდებათ ყველა ის მხარდაჭერა, რაც შეგვიძლია. განა არ უნდა წახალისდეს ის მასწავლებლები, რომლებიც მიდრეკილნი არიან ემოციური დახმარების გაწევისკენ? განა ჩვენ არ ვართ ვალდებული ყველაფერი გავაკეთოთ იმისათვის, რომ თავიდან ავიცილოთ სკოლის ძალადობა? ბევრ სკოლაში, როგორც ჩანს, პასუხი არის არა.
როდესაც ვამბობ, რომ იმდენად ვზრუნავ ბავშვებზე, რომ მაიძულა კლასიდან გამოვსულიყავი, ვგულისხმობ იმას, რომ ვუყურებდი მასწავლებლებს მაღალი მიღწევების საშუალო სკოლა, სადაც მე ვასწავლიდი, გაიყო ორ ბანაკად: მონაცემებით შეპყრობილი და სტუდენტზე ორიენტირებული. შეგიძლიათ გამოიცნოთ როგორ მოხდა ეს?
მონაცემებით შეპყრობილმა მასწავლებლებმა დაიწყეს პროფესიული განვითარების სესიების წარმართვა. ქლიავის მიღება, დაგეგმვის დამატებითი პერიოდები. ბონუს სტიპენდიებით როლებზე დანიშვნა. სტუდენტზე ორიენტირებულმა მასწავლებლებმა, იმავდროულად, დაიწყეს დამატებითი სადილის მოვალეობების მიღება. კრიტიკული ნიშნების მიღება მათ სუბიექტურ საკლასო დაკვირვებებზე. "სამოქმედო გეგმების" დაყენებით, ანუ საჯარო სკოლის მასწავლებლის სიკვდილის ზარი. ყოფილი ჯგუფი შედგებოდა კარგი, ერთგული, შრომისმოყვარე მასწავლებლებისგან... და ასევე იყო ეს უკანასკნელი.
იმ ორი წლის განმავლობაში, როდესაც მასწავლებლობდა იმ სკოლაში, როდესაც მე მქონდა კლასებისა და დემოგრაფიის დიდი მონაკვეთი - ჰომეროსის დროს, ვთქვათ, ან როდესაც მე დაფარული სპორტული დარბაზის მასწავლებლისთვის - მე მივიღებდი არაფორმალურ გამოკითხვას: სკოლაში რამდენი მასწავლებელი ფიქრობდა, რომ მოსწავლეებს ყოველთვის შეეძლოთ ლაპარაკი რომ? ვისი კარი ყოველთვის ღია იყო? სტუდენტების თქმით, 160 თანამშრომლიდან, შვიდნი ვიყავით.
დღეს მასწავლებელთა იმ ჯგუფმა სამმა დატოვა მასწავლებლის პროფესია, ერთი მიდის სამ საათში სხვა სახელმწიფოში ასწავლის, ერთი კი ფსიქიკური ჯანმრთელობის შვებულება (მტრული სამუშაო გარემოს მოტივით) და ერთი დაინიშნა 100 % მონაცემებით შემდგარ ოფისში, რისთვის მათმა უფროსმა უწოდა "ძალიან ზრუნავს ბავშვების კეთილდღეობაზე". ერთი ჩვენგანი, ვინც დღესაც ამ სკოლაში ჯარისკაცებს ატარებს, თავს სიარულის მსგავსი გრძნობს სამიზნე.
გააკეთე ეს მათემატიკა: ჩვენგან შვიდიდან ექვსი აღარ არის იმ საკლასო ოთახებში. ვიცვლებით თუ არა ჩვენ, როგორც აკადემიური შინაარსის მასწავლებლები? ალბათ. ჩვენ ალბათ ვიცვლებით მოზრდილები, რომლებმაც ბავშვები უსაფრთხოდ იგრძნეს და - ალბათ კიდევ უფრო მნიშვნელოვანი - მოვისმინეთ? Ალბათ არა. და როდესაც სათაურები იმატებს სკოლის სროლაზე, რა არის უფრო აქტუალური საჭიროება: ეს მაღალი აკადემიური გამოცდის ქულები თუ მოსწავლეთა ფსიქიკური ჯანმრთელობა?
მეტი: დროა აიკრძალოს სათამაშოების იარაღი?
ამერიკელი თინეიჯერები იღუპებიან ჩვენთვის, რომ ვიზრუნოთ მათ ფსიქიკურ ჯანმრთელობაზე. სიტყვასიტყვით. გამოსავალი არ მდგომარეობს ძალადობის გაძლიერებაში, მასწავლებლების შეიარაღებაში. მაგრამ ეს ნაწილობრივ მდგომარეობს იმაში, რომ შემცირდება მონაცემებზე აქცენტი და მასწავლებლებს საშუალება ეძლევათ იზრუნონ.
რაც არ უნდა ვეცადოთ, ჩვენ არასოდეს მომისმენია ეს "ეშმაკის ხმა" ჩვენს ჩამორჩენილ როკ ჩანაწერებში. შესაძლოა ჩვენ არასწორ ადგილას და დროს ვუსმენდით. შესაძლოა დღეს, თუ ყურადღებით მოვუსმენთ, ამას მოვისმენთ ჩვენი სკოლების დერეფნებში, ჩურჩულებთ ამ ერთ უბრალო სიტყვას: დათა. მონაცემები. მონაცემები.
