პრაქტიკულად არის ახალი შედგენილი დღესასწაული (ან 10) ყოველდღე, მაგრამ წარუმატებლობის საერთაშორისო დღე წელს 13 ოქტომბერს მართლაც დაგვაკვირდა. ეს არის შვებულება ფინეთში, რომელიც შეიქმნა 2010 წელს, რადგან ბევრი წუხდა, რომ გაფუჭების შიში ხელს უშლიდა მის მოქალაქეებს ახალი საქმეების მცდელობაში, რაც ფაქტობრივად აქვეითებდა სამეწარმეო სულს. ეს არის შეშფოთება, რომლის ამოცნობაც ჩვენ შეგვიძლია, თუმცა უფრო მცირე მასშტაბით, რადგან ჩვენ ვხედავთ, რომ ჩვენი შვილები ერიდებიან ახალი საქმიანობის განხორციელებას, ან სწრაფად ტოვებენ მათ, რადგან ეშინიათ მარცხი.
ამიტომაც გადავწყვიტეთ, რომ წარუმატებლობის საერთაშორისო დღე ყველა მშობელმა უნდა მიიღოს, ამ წლიდან იწყება ჩვენ ასე მხურვალედ ვზივართ ჩვენი შვილების Zoom კლასებზე და ყურადღებით ვადევნებთ თვალს მათ სოციალურად დაშორებულს საქმიანობის. ბავშვები განიცდიან საკმარის შფოთვას, როგორც არის; დროა დაიწყოს სწავლა აღნიშნავენ მათ წარუმატებლობას ასევე იმის ნაცვლად, რომ გამოვხატოთ ჩვენი ფსევდომეცნიერება და ტყუილები, როგორიცაა "სცადე, სცადე ხელახლა", ჩვენ ვითხოვეთ ბავშვთა და მოზარდ ფსიქოლოგის დახმარებას
ბარბარა გრინბერგი რომ შევაფასოთ ჩვენი თეზისი.გაუძლო იმედგაცრუებას
ფინელებისადმი მთელი პატივისცემით, გრინბერგმა თქვა, რომ შესაძლოა "წარუმატებლობა" არ იყოს საუკეთესო სიტყვა ჩვენს ბავშვებთან ერთად.
”უკეთესი სიტყვა იქნება იმედგაცრუება, რადგან ის იგრძნობს გრძნობას”, - თქვა მან. არავითარ შემთხვევაში არ მიაღწიოთ წარმატებას - კარგი შეფასების არქონით, გუნდის შექმნით, ან არ შექმნით იმ სამუშაოს, რომელიც მათ თავში წარმოედგინათ - იმედგაცრუებულია ბავშვებისთვის, ისევე როგორც უფროსებისთვის.
ვუწოდებთ ამას წარუმატებლობას თუ იმედგაცრუებას, ეს არის განცდა, რომლისგანაც არ უნდა დავიცვათ ჩვენი შვილები.
”თუ თქვენ თავს აარიდებთ იმის განცდას, რომ ბავშვობაში და მოზარდობაში, როდესაც თქვენ შეხვდებით მას ზრდასრულ ასაკში, თქვენ არ გექნებათ სტრატეგიები, რომ გაუმკლავდეთ მას,” - განმარტავს გრინბერგი. ”თქვენ უნდა შეიმუშაოთ სტრატეგია ბავშვობაში.”
კარგი, თუ არ შეგვიძლია დავიცვათ ჩვენი შვილები იმედგაცრუებისგან, როგორ შეგვიძლია დავეხმაროთ მათ ამ სტრატეგიების შემუშავებაში? პირველი ნაბიჯი არის ისწავლოს ამ გრძნობების მოთმინება. იმედგაცრუების განცდა არ არის სახალისო, მაგრამ უფრო ადვილია გაუმკლავდე მას, თუ მათ შეუძლიათ თქვან საკუთარი თავი და შენთვის, იმედგაცრუებული ვარ, რომ X არ გავაკეთე.
შემდეგ ჩვენ შეგვიძლია გავამხნევოთ ისინი, რომ ამ იმედგაცრუებას შეხედონ პერსპექტივაში და გააცნობიერონ, რომ არ არის აუცილებელი მათი მთელი დღის განსაზღვრა. მათ შეუძლიათ გადავიდნენ ამ გრძნობიდან და სხვაზე გადავიდნენ.
გჯერა მეორე შანსების
მხოლოდ იმიტომ, რომ ჩვენ გვინდა, რომ მათ შეეგუონ წარუმატებლობას ან იმედგაცრუებას, არ ნიშნავს რომ მათ უნდა უყვარდეთ ეს იმდენად, რომ ისინი არ ცდილობენ გააკეთონ ყველაფერი საუკეთესოდ. ისინი იმედგაცრუებულნი იქნებიან კარგად და შეუძლიათ გააცნობიერონ, რომ მათ აქვთ შანსი მიიღონ განსხვავებული შედეგი შემდეგ ჯერზე, როდესაც ისინი ამას შეეცდებიან.
”ცხოვრებაში არის მეორე შანსი და ხელახლა გაკეთება”,-თქვა გრინბერგმა. ”ჩვენ შეგვიძლია საქმეების დასრულება. მეორე ნომერი, ჩვენ უნდა ვისაუბროთ პრაქტიკის მნიშვნელობაზე. ”
როდესაც ის, რასაც ის აკეთებს, არ გამოდის სწორად, ჩემი შვილის პირველი პასუხი ხშირად არის იმის თქმა, რომ მას აღარ სურს ამის გამეორება. მე ვაღიარებ საკუთარ თავში ამ იმპულსს და გულდასაწყვეტია იმაზე ფიქრი, რომ ის იკეტება იმ ნივთებით, რომლებითაც შეიძლება ისიამოვნოს, რადგან პირველად კარგად არ გამოვიდა. გრინბერგმა მოუწოდა მშობლებს, დარწმუნებულიყვნენ, რომ მათი შვილები კიდევ რამდენჯერმე ცდილობდნენ იმას, რაც დანებდებოდნენ.
”რადგან ეს არ ეხება მხოლოდ საქმიანობას, ის ასევე ვრცელდება ინტერპერსონალურ ურთიერთობებზე,” - განმარტა მან. ”თუ ისინი შეცდომას უშვებენ, როდესაც ესაუბრებიან ვინმეს და ვინმე ნერვიულობს, მათ შეუძლიათ უარი თქვან ამ ურთიერთობაზე, როდესაც მე მირჩევნია ადამიანმა ისწავლოს თქვას:” შეგვიძლია თავიდან დავიწყოთ? ””
მეორეს მხრივ, თუ თქვენი შვილი რამდენჯერმე ცდილობს ვიოლინოზე ან ფეხბურთზე დაკვრას და ის მაინც არ სარგებლობს ამით, კარგია გადაადგილება და სხვა რამის ცდა. ჩვენ არ ვაპირებთ ჩვენი შვილების წამებას.
ამოიღეთ "სრულყოფილი" თქვენი ლექსიკიდან
ჩვენი საუკეთესო მცდელობა არ არის თანაბარი მცდელობა იყოს საუკეთესო და მნიშვნელოვანია ბავშვებმაც ისწავლონ ეს ადრეულ ასაკშიც. გრინბერგმა აღნიშნა, რომ ყველაფერში "სრულყოფილების" სტანდარტი ძალიან ბუნდოვანია, ამიტომ არასოდეს არ არის კარგი იდეა ჩვენი შვილების წახალისება ამისკენ.
Თავის არიდება ჩვენი შვილები გახდნენ პერფექციონისტები, რაც გრინბერგის გამოცდილებით ხშირად ემთხვევა მათ შფოთვას (თუმცა მას არ შეუძლია ზუსტად განსაზღვროს რომელი მოდის პირველი), ჩვენ უნდა ვიყოთ ფრთხილად, თუ როგორ ვესაუბრებით მათ როგორც მათ მიღწევებზე, ასევე მათ მიღწევებზე წარუმატებლობები.
შედეგის მიუხედავად, ეცადეთ შეაქოთ ის შრომა, რასაც ისინი ჩადებენ რაიმეს შედეგების ნაცვლად. თქვენ ასევე შეგიძლიათ სცადოთ ჰკითხოთ რა ისწავლეს გამოცდილებიდან ან კლასებიდან, იმის ნაცვლად, თუ როგორ გააკეთეს ისინი.
მშობლები ასევე შეიძლება იყვნენ კარგი მისაბაძი ამ მხრივ.
”მოდელი, რომელიც ეწევა საქმიანობას, რომელშიც თქვენ არ ხართ ისეთი დიდი, მაგრამ რომ გსიამოვნებთ”, - თქვა გრინბერგმა. ”გქონდეთ ბალანსი. თქვენ აკეთებთ ისეთ რამეს, რაშიც შესანიშნავი ხართ და ისეთებიც, რაშიც არცთუ ისე დიდი ხართ - მაგრამ საიდანაც იღებთ სიხარულს. ”
სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ჩვენ მშობლებმა უნდა ვისიამოვნოთ ჩვენი წარუმატებლობებით - უკაცრავად, იმედგაცრუებები, სანამ ჩვენ ვიმედოვნებთ, რომ ჩვენი შვილები იმავეს გააკეთებენ.
აქ არის რამოდენიმე ინსტრუმენტი, რომელიც დაეხმარება შეშფოთებულს, აღელვებულს ბავშვებს სძინავთ ღამით.
