近年、私たちの子供たちのそれぞれを「特別」にする例外的な属性に非常に焦点を当てています。 どの子供が実際に才能のある才能のあるプログラムの資格があるかを判断するのがはるかに難しくなります 学校。 名前 才能と才能 それ自体はすべてを意味し、まったく何も意味しません—親は加速されたプログラムが食料調達することを想定しています 語彙がチャートから外れているが、実際には数字のようなものではないように見える子供に 子供？ バイオリンを弾いたり、数学の問題を解いたりするのがばかげて上手になるだけで十分ですか？ また、クラスで子供が涙を流していることに気付いた場合は、プログラムを完全に中止して、子供が1年をスキップする方法を見つけてみませんか。
才能のあるプログラムや才能のあるプログラムは、州ごとに、さらには地区ごとに異なる可能性があるため、地区内の特定のプログラムを調査することが重要です。 しかし、G＆Tに常に興味があり、それをどうすればよいかわからない場合は、ご安心ください。思ったほど複雑です。 そして、素晴らしい心を持った子供がいるからといって、その子供が才能のある才能のある配置を受ける資格があるとは限りません。
「子供たちの大多数は、幼稚園への入園について4歳または5歳で検査されています」と述べています。 アリーナ・アダムズ、の作者 ニューヨークの幼稚園に入る と ニューヨーク高校に入学. 「後年、子供をテストしてもらうことはできますが、資格のあるすべての子供を収容するのに十分な座席がありません。 メインの幼稚園の入り口。これは、次の学年で利用可能な部屋がない可能性が高いことを意味します（ただし、発生します） 定期的に）。 ニューヨーク市には、2種類の公的G＆Tプログラムがあります。 1年前に標準カリキュラムを教える加速プログラムと、一般教育の学生とまったく同じカリキュラムを使用する地区プログラムですが、それは「充実」しています。」
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特定のG＆Tカリキュラムがない場合、「充実した」の定義は個々の教師の裁量に委ねられます。これは、子供が知識と才能を持って配置されている場合の祝福です。 教育者は、時には、平凡な教師がいる地区のG＆Tプログラムの子供は、壮観なアダムスがいる一般的な教育プログラムの子供よりも実際に少なくなっている可能性があります。 言う。 ニューヨークでG＆Tの資格を得るには、子供はIQテストで97パーセンタイルを超えるスコアを獲得する必要がありますが、それでも必ずしも十分ではありません。
「毎年1,000人以上の子供たちがそのしきい値を満たし、利用可能な座席は約300席しかないため、宝くじになります」とAdams氏は言います。 「地区プログラムの資格を得るには、子供は90パーセンタイルを超えるスコアを付ける必要がありますが、繰り返しになりますが、さらに多くの数千人の子供がいます。 座席数よりも資格があり、95パーセンタイル未満のスコアの人がG＆Tの座席になる可能性は低いです。 プログラム。"
「贈り物」または「才能」を正確に構成するものが何か疑問に思っている場合、アダムズは、テストは子供の言語スキルをどのように調べるかを言います 彼らが質問に答えることと彼らの語彙の幅に加えて、口頭の推論と類推に多くの詳細を入れました。 非空間スキルに関しては、パターンを識別し、不足しているパズルのピースを提供し、ビルディングブロックを使用してシーケンスを再作成する能力についてテストされます。
「子供はある領域でチャートをスコアリングし、別の領域で平均するだけかもしれませんが、得られるのは合計スコアです。 パーセンタイルに変わったので、ある地域で優秀な子供は、ニューヨーク市の学校に十分な才能があるとは言えないかもしれません」とアダムズは言います。 言う。 「最もおかしな部分は、異なる学校が異なるテストを使用するので、あなたの子供はある学校システムでは才能がありますが、別の学校システムでは才能がないということです！」
たぶん、あなたはあなたの子供が才能があると長い間疑っていました—今何ですか？ 学業の成功につながる方法で、自宅で彼らの能力をどのように尊重できますか？ ケビンマコーマック、校長 ザベリアン高校 ブルックリンでは、保護者のサポートを受けたバランスの取れた子供たちが、彼の学校の才能と才能のあるジェネシス中学校プログラムで最善を尽くすと言います。
「私たちは、明確で、社交的で、明るく、機知に富み、自信があり、好奇心旺盛な子供たちを探しています」とマコーマックは言います。 「私たちはこのタイプの子供をサポートする家族を探しています。 私たちは内向的な「頭脳」を探していません。 番号 10歳でこれらすべてのポイントを非常にうまく打つ子供。」
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お子様の贈り物を育てたい場合、マコーマックの最善のアドバイスは、お子様が何を楽しんでいるかを見つけ、それらの分野で「飲み込む」機会をすべて与えることです。 「私はまた、彼らのキャリアの早い段階で専門化することを避けたいと思います」と彼は言います。 「マルコム・グラッドウェルには、10,000時間のルールに関する記事があります。 ゲイツ、ジョブズ、クラプトン、ビートルズなどの「天才」を見ればいいという考えです。 —彼らは才能があるので現象です と 練習。"
子供たちにテストを依頼することは、子供たちが才能のある才能のあるプログラムの資格があるかどうかを確認するための最良の方法ですが、Varda Meyers Epstein、 Kars4Kids教育ブログ、両親が知っておくべき才能の明らかな兆候はあまりないという。
- トピックやタスクから気が散りやすい
- 質問に答えるように求められないときは焦ります
- しばしば退屈
- 教室を混乱させる傾向
- 繰り返しと暗記が嫌い
- 仕上げはすぐに機能しますが、ずさんです
- 面白いと思うもの以外の教室での活動から抜け出そうとする
- プロジェクトを不完全なままにする
- 噛むことができる以上に噛みつき、ストレスの兆候を示す
- 権威者に口を開く
- 批判に過剰反応する
- チームワークが難しいと感じる
- 正しいスペルなど、実用的な詳細を見落とす可能性があります
- 宿題をするのを忘れる
- 自分自身と他人の両方に対して超批判的です
- ポイントを詳しく説明します
- 自分自身や他人に完璧を期待する
- 冗談をやりすぎる
- 多くの場合、クラスのピエロ
- 教室のすべてを知っていると認識される
- グループプロジェクト中に偉そうになる可能性があります
お住まいの地域の才能あふれるプログラムの詳細については、 才能のある子供のための全国協会.
