最も収益性の高い大学の専攻は、科学、技術、工学、数学の分野にあります。 お子さんにこれらの魅力的なテーマを紹介するのは時期尚早ではありません。 お子様をSTEM学習にさらす方法をご覧ください。
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によると Payscale.com、科学、技術、工学、数学の分野（STEM分野とも呼ばれます）は、大卒者にとって最も給与の高いキャリアの機会を構成します。 理解しておくべき重要なことは、これらの有利な研究分野への露出は、子供が高校や大学に入るずっと前に始まる可能性があるということです。
STEM学習への道を歩む
クレイグバッハ博士、教育担当副社長 Goddard Systems、Inc。は、親がSTEM科目を小さな学習者に紹介し始めるまでにどれくらいの時間がかかるかをよく尋ねられます。 「それは本当に子供たちにSTEMトピックを紹介することではありません。それは、STEM学習で子供たちを導く機会のために子供たちが自然に行う活動を見ることです」とバッハ博士は言います。
未就学児がブロックで遊んだりパズルを解いたりするとき、彼らはすでにSTEM学習の基盤を確立しています。 「目標は、環境との遊び心のある、好奇心旺盛な取り組みを奨励し、適切な活動、リソース、ツールを使って子供たちの遊びをサポートすることです」とバッハ博士は説明します。 「素晴らしいニュースは、初期のSTEM学習をサポートするために、質の高い組織と本当に素晴らしいリソースがたくさん作成されていることです。」
などの玩具会社 レゴ, Rokenbok と ケネックス すべてが、科学、技術、工学、数学の活動を促進するさまざまなおもちゃを提供しています。 そしてのようなアプリ Kodable.com 素晴らしい活動も提供します。 Kodableは、自分自身を「5歳以上の子供向けの初期プログラミング教育の最初のステップ」と表現し、「後の人生でプログラミング言語を学ぶために必要なスキル」を提供します。
Kodableは、非常に若い学習者でさえ、論理、数字、タイピング、読み、方向付けを支援し、問題解決と記憶のスキルを身に付けます。 幸いなことに、保護者が関与するために強力なテクノロジーのバックグラウンドを持っている必要はありません。 大人向けのレッスンとリソースガイドには、プログラミングの概念の簡単な説明と説明が含まれていると同時に、子供たちが完全に独立して仕事（または遊び）できるようになっています。
ティンカートイエンジニアリングプロジェクト
ゴダードスクールの国民によるこの活動 教える。 演奏する。 学び イベントサポート 21世紀のスキルの達成 およびSTEM学習の成果。 3〜5歳の1人以上の子供に最適です。
シナリオ： あなたの子供は問題を特定し、それからそれを解決するための解決策を開発するためにティンカートイを使用します。 その過程で、彼または彼女はエンジニアリングプロジェクトを完了するための基本的な手順を学びます。
アクティビティ： お子さんと協力して、解決したい問題を特定します。 多くの異なる種類の創造的な解決策を可能にする問題を特定するようにしてください。 お子さんが問題を特定するのに苦労している場合は、独創的な思考を刺激する可能性のあるさまざまなアイデアについて話し合うことを検討してください。
将来の輸送。 将来的には、人々をある場所から別の場所に移動させる新しい方法を開発する必要があります。 人々が動き回るための新しい方法を構築するようにあなたの子供を励ましてください。
新しい場所に住んでいます。 海の下、木、砂漠、月、象の上に住みたいとしたらどうでしょうか。 あなたの子供は私たちがそれをするのを助けるために何を作ることができますか？
問題が特定されたら、次の4つの手順でお子様を導きます。
- 考えられる解決策をブレインストーミングし、1つを決定します。
- そのソリューションの1つまたは複数の図面を作成します。
- TinkerToysを使用してソリューションを構築します。
- TinkerToysソリューションが問題をどのように解決するかを説明します。
コーディングとロボット工学の活動
これは、2人以上の就学前の子供たちのグループのためのゴダードスクールからの楽しい活動です。
シナリオ： ロボットは非常に具体的な指示を理解して応答し、単純なことを行う能力が限られていることがよくあります。 1人の子供はロボットの役割を果たし、もう1人の子供はロボットに与える簡単な指示を作成します。 目標は、ブロックを拾い上げてテーブルに置くという単純なタスクを実行することです。
アクティビティ： このアクティビティは、ロボット工学で使用するコードを作成することの難しさと課題についての基本的な直感を構築します。
覚えておいてください
すべての子供が左右を理解するわけではないので、グループの能力を知って、彼らが理解する適切な指示を与えることを忘れないでください。 子供たちがアイデアを得るまで、あなたはモデル化するか、指示を与える必要があるかもしれません。
1
指示を出す
- 3×5のインデックスカードに、短いアクション（左に曲がる、右に曲がる、下に曲がる、右手に移動する、一歩前進するなど）を書くか、簡単な動きとアクションを示す絵を描きます。*
- それぞれの簡単な行動について子供たちと話し合い、子供たちが理解していることを確認します。
- 子供たちがカードを整理し、指示を実行するのを手伝ってください。
2
ロボットを作成する
- 1人の子供にロボットになるボランティアをしてもらいます。
- ロボットの両手にキッチングローブを置き、目の上に目隠しをします。
3
シーンを設定します
- ロボットをテーブルから数フィート離して、テーブルの反対方向に向けて立ちます。
- テーブルの前の地面にブロックを置き、ロボットが何かにぶつからないように、その領域が空いていることを確認します。
4
ロボットを動かします
- ロボットにブロックを拾わせてテーブルに置くことが目標であることを子供たちに説明します。
- 他の子供たちに、3×5カードのアクションステップを使用して、アクションが完了するまでロボットに指示を叫んでもらいます。
- 指示の順序を追跡します。
これは、コーディングとロボット工学の中心的な問題について子供たちとの素晴らしい会話を生み出します。 一見単純なタスクを1つ達成するためのステップバイステップの指示を提供することに伴う時間と課題を確認します。
結論：
子供たちが最も興味を持っている分野に子供たちを引き込みます。 それが育てられない限り、それが育てられない限り、覚えておいてください あなたの幼い子供の心の情熱と創造性は衰え始めることができます 早くも一年生！
学習の詳細
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