中学生が手のひらに打撲傷や水ぶくれを持って帰宅したらどうしますか？
それは、グロリア・マルティネスが先週、12歳の娘が他の7年生のジムクラス全体と一緒に罰せられた後に答えなければならなかった質問でした。 クマは砂利のサッカー場を這う. テキサス州キャロルトンにあるハーモニーサイエンスアカデミーのクラスのメンバーはほんの数人しか混乱していませんでしたが、教師は 規律 一人一人の学生、そして彼らの安全をほとんど考慮しなかった方法で。
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マルティネスの娘はで泣いているのが見つかりました 学校 体育の授業が終わった後、バスルームで看護師に送られました。 少なくとも1人の他の生徒も授業中に受けた怪我のために看護師によって治療されました、そして罰の形としてのこの運動の使用は将来学校によって禁止されました。 しかし、これまでのところ、教師がどのように懲戒処分を受けるかについては決定されていません（願わくば、誰も彼に砂利の畑をクマのクロールをさせないことを願っています）。 マルティネスの娘は、罰を受けた翌日の夜、手が痛くて働けなかったために完了できなかった宿題のゼロに対処する必要があります。 学校。
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テキサス州法は、子供の親または保護者が学区に署名された声明を提出することによってオプトアウトしていない限り、実際には体罰を許可しています。 しかし、12歳の生徒でいっぱいの教室全体を打ち負かすのが適切だと教師が考えるとは想像しがたいです。 鉛筆を握ったり、紙やすりで手のひらをこすったりすることができないほど傷つくまで、定規で手のひらを動かします 膨らんだ。
では、教師が積極的に子供を殴っていなかったという理由だけで、なぜこのように子供を罰するのは大丈夫だと誰もが思うのでしょうか。 これは依然として体罰であり、奇妙なほど残酷な形で起動します。
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そして、私たちが過大な罰の問題に取り組んでいる間、少数の不正行為のためにクラス全体を罰することに関する問題に取り組むことを忘れないでください。 グループ全体がこのように罰せられるとき、子供たちは彼らの不正なクラスメートに憤慨することを学びます、彼らは彼ら自身の善を学びます 行動は罰を回避するのに十分ではなく（なぜ行動するのですか？）、彼らは教師が彼らを治療することを信頼できないことを学びます かなり。 クラスメートに行動を起こさせるために仲間からの圧力をかけるように子供たちに求めることは1つのことですが、生徒がお互いの行動を完全に制御できると期待することは正しくないか、不可能です。 集団的罰は教師にとって便利であり、有用な教育ツールではありません。体罰と同じくらい早く投棄されるべきものです。
