親は子供たちに読書を楽しんでもらうのが難しいと感じるかもしれませんが、いくつかの簡単な戦略で、彼らはこの偉業を成し遂げることができます。
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t子どもたちに、自分の成長にとって意味のある活動を愛するように説得することは、乗り越えられない仕事のように思えることもありますが、それは可能です。 多くの子供たちが年をとるにつれて陸上競技への関心を維持するのと同じように、親は生徒たちが彼らと一緒に読書するための生涯の喜びを運ぶのを助けることができます。 これはどの年齢でも始めることができます。
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あなたの子供と一緒に読む
t子供は自分の役割モデルの行動をエミュレートしますが、必ずしも自分の役割モデルが子供に指示することをエミュレートするわけではありません。 毎晩テレビを見ている親は、本や雑誌を使って一日の終わりにくつろぐ親よりも、生徒に本を読んでもらうことに成功していない可能性があります。 そして、スポーツと同じように、読書が大人と子供が一緒に行う活動になると、楽しみの要素が大幅に増加します。 サッカーでキャッチボールをすることはサッカーへの関心を高めることにつながり、本を読んで話し合うことで「キャッチボールをする」ことは読書への関心を高めることにつながります。 誰もが本や雑誌をテーブルに持ってきて、本を読むことができる「読書ディナー」を実施する 寝る前に一緒に読んだり、旅行の娯楽として本を持ってきたりすることはすべて、 家族。
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読書が読書であることを認める
tすべての読書は脳に良いです。 保護者は、コンテンツが年齢に適していることを確認するために、さまざまな本でいくつかのGoogle検索を完了したいと思うかもしれませんが、 何 学生が読むことは、彼らが読むという事実よりもはるかに重要ではありません NS 読んだ。 科学プロジェクト、雑誌、映画の字幕、新聞、アルマナック、コミック、グラフィックノベルの取扱説明書-カノンではありませんが 文学—語彙を増やし、新しい概念を提示し、子供たちを正しい文法にさらし、 つづり。
t生徒が簡単な本を読み直せるようにすることも重要です。これは、概念を固め、読書をタスクとしてではなく楽しいものと見なすのに役立ちます。 ただし、読解力をはるかに超える可能性のある資料に取り組むよう生徒に促すことも重要です。 主な概念を理解していなくても、もっと完成すれば達成感があります やりがいのある本です。後で準備が整ったときに本に戻ってくるでしょう。 それ。 彼らにとって本当に難しいのであれば、彼らは自分でそれを読むのをやめます。
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読書を優先する
t読書を奨励する別の方法は、それを報酬として、おそらく子供が嫌う家事の代わりとして位置付けることです。 特にあなたの学生が読書スキルに遅れをとっている場合、彼または彼女の貿易に彼または彼女の部屋を掃除させる 今週の数時間の読書時間は、読書が重要であり、 充実。 読書に費やした時間に対して学生に報酬を与えることも大丈夫ですが、この方法は最初の段階に限定するようにしてください。 読書をそれ自体が楽しい活動としてではなく、「通り抜ける」ものとして見るように生徒を促す傾向 右。
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学校のプログラムを活用する
t一部の学区で実施されているDropEverything and Read（D.E.A.R。）プログラムは、「報酬としての読書」モデルを使用して大成功を収めています。 子どもたちは、学校で別の活動をする代わりに、好きな本を1日1回読むことができます。 読書を奨励するさまざまな学校プログラムがあります。生徒の学校に読書があれば、参加する必要があります。 生徒の学校にそのようなプログラムがない場合は、自分でプログラムを作成するか、ロビー活動を行うことを検討してください。
NS Hilary Ganは、SATのプロの家庭教師であり、 バーシティチューター. 彼女はアリゾナ大学でクリエイティブライティングのMFAを取得しています。
