シドニーの高校が紹介したことで批判されている ジェンダーニュートラルなユニフォームルール、学生が利用可能なユニフォームオプションの任意の部分を着用できるようにします。
伝えられるところによると、オーストラリアのクリスチャンロビーは 性別 ニュータウン高校舞台芸術の中立的なアプローチで、「男の子と女の子の性別をなくそうとしている」と言ったが、保護者と生徒はその動きを称賛した。
制服規制の変更により、学生は着ることができるようになりました 男性または女性のユニフォーム 学生の性別に関係なくオプション。
11年生のニュータウン高校の生徒であるJoDwyerは、制服の規則を変更する目的は、 許可を求めるという難しいプロセスを経ることなく、すべての学生にとってより包括的です。 初め。
「変更が実施される前に、生徒は保護者の許可を得て学校を通過し、許可される前に心理学者からのメモをとらなければなりませんでした。 性別を超えたユニフォームを着ることは、両親が性同一性を支持していない一部の学生にとっては実際には可能ではありませんでした」とDwyer氏は述べています。 言った NSシドニーモーニングヘラルド.
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ジェンダーニュートラルの考え方 学校 は新しいものではなく、スウェーデンのエガリアという幼稚園で3歳から4歳までの子供たちを対象に実施されています。 しかし、 ジェンダーニュートラル 洋服やおもちゃよりもさらに広がります。
子供は彼または彼女とは呼ばれませんが、むしろ「友達」、彼らの名前、またはフィンランド人によって造られた性別のない接尾辞「鶏」と呼ばれます。
「私たちがこの社会で生まれたとき、私たちが男の子であるか女の子であるかによって、人々は私たちに対して異なる期待を抱いています。 それは子供たちを制限します」と教師のエメリー・アンダーソンは言いました。 「私の世界には、「女の子の世界」も「男の子の世界」もありません」と彼女は言います。
男の子のおもちゃと女の子のおもちゃはありませんが、子供たちが自分で選んだものを選ぶことができるように、すべてが混ざり合っています その情報が微妙な手がかりや社会的手段を通じて彼らに伝えられるのではなく、彼らが何をしたいのか、そして何をしたいのか 規範。
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ドイツ出身のCarmenHuserは、幼児教育の修士号を取得しており、教育博士号を取得しています。 候補者、言った 彼女は知っている の学校でのジェンダーニュートラルに関する彼女自身の個人的な考察のいくつかについて オーストラリア.
「オーストラリアで子供たちが制服を着ているのを見ると、特に制服を着ているときは、私を苛立たせます。 性差、特にスカートをはいた女の子を強調します。すべての女の子がスカートをはくのが好きというわけではありません」と彼女は言います。 言う。
「子供や若者は、自分のアイデンティティと、自分たちをサポートする上で最も重要な側面を探求し、発展させます。 アイデンティティの発達は、受け入れと尊敬を示すことです」と付け加え、ドイツの学校では子供たちは制服を着ないことがよくあります。
ヒューザーは、子供や若者のアイデンティティの探求を制限するのではなく、彼らをサポートし、自己意識の発達を促進するためにそこにいるべきだと言います。
「ユニフォームが学生のアイデンティティのすべてを表していない場合は、学生と協力して新しいユニフォームをデザインする時期かもしれません。」
ジェンダーニュートラルなユニフォームを導入することは、学生がアイデンティティの探求に支えられていると感じるための一歩となる可能性があります。 一つはっきりしているのは、すべての年齢の子供たちが、自分が着ることを選んだものを含め、さまざまな時期にさまざまな方法で自分のアイデンティティを探求することです。
その間、可能な限り彼らをサポートできれば、彼らはそれをより良くするでしょう。
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