ワシントンの教師は子供たちに性差別についてのレッスンを教えたかったのですが、彼女の方法は 彼女が自分の全体を対象としたレゴブロックで小さな女の子だけを遊ばせていることを明らかにした後の質問 クラス。
カレン・ケラーは、彼女が戦おうとしたとき、おそらく正しい場所に彼女の心を持っていました 彼女の幼稚園の教室での性差別 キャプテンジョンストンブレイクリーエレメンタリーで 学校 ワシントン州ベインブリッジ島にあります。 先生は、生徒たちが自由な遊びの時間に自己分離する傾向があることに気づきました。男の子は通常、レゴブロックに狂ったダッシュをしましたが、女の子は人形にこだわっていました。
彼女は、女の子が男の子が食べていたSTEMスキルを開発する機会を逃したと感じたことにがっかりしました。そのとき、彼女は 率直に言って、少なからず誤った方向に進んでおり、保護者の影響で中止された教室での実験を実施することを決定しました 怒り：
彼女はレゴステーションから男の子を完全に追放しました。
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10月に戻って、彼女は言った ベインブリッジアイランドレビュー、地元紙、彼女は新しいLEGOキットを購入するための助成金を獲得し、女の子に男性の仲間と一緒に貴重なSTEMスキルを学ぶ機会を与える機会を挙げました。 しかし、彼女は彼らが学んでいないことを省略しました と一緒に 男の子はそんなに 代わりは そのうちの。 この不誠実さは不誠実ですが、彼女がクラスの男の子に言っていると彼女が主張するほどではありません。
「私はいつも男の子たちに 『あなたは順番が来るだろう』と言います、そして私は 『ええ、地獄が凍りつくとき』のようです…私は彼らに 『あなたは順番があります』と言います。 彼らに気分を害してほしくない。」
おお。 私の。 神。
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これは複数のレベルで間違っています。 これは無料の遊びであるという事実があります。子供たちは、必要に応じて想像力や空間的な遊びをすることができるはずです。私たちが 幼稚園教師 人形で遊んで蒸気を逃がしたい人は悪いか間違っています。 それは「女の子」や「男の子」のことではありませんが、私たちがトピックに取り組んでいる間、それは可能です すでに遊んでいるおもちゃが バカ。
第二に、5歳と6歳の男の子は、テクノロジーに女性がいないことの本当の問題の矢面に立つに値しません。 彼らは間違いなく、彼らが決してそうしないことを意図していたときに、いつでも彼らの番を得ると言われるに値しません。 それは少し、まあ、悲痛です。
当然のことながら、ケラーの教室の方針は多くの怒りを呼び、最近、学区は論争に応えて、実践は中止されたと述べました。
「科学、技術、工学、数学（STEM）の教育助成金に合わせて、ケラーさんは女の子に 2015年9月の30分間の「自由選択」時間ブロックの間に建物のおもちゃで遊ぶための指定された時間。 この孤立した短期間の慣行は10月に終了しました。 すべての教室のすべての生徒は、すべての教育用および非教育用の資料にアクセスでき、今後もアクセスできます。」
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男女平等 ゼロサムゲームである必要はありません。 はい、女の子が男の子と同じ機会を与えられることは重要ですが、仲間を犠牲にする必要がある理由はありません。 女の子のレゴクラブを始めたり、レゴレッスンを実施したり、フリープレイを使い続けたりして、子供たちにスイッチを切ってもらいませんか？
女の子を持ち上げるために男の子を下に置く必要はありません。
それは恨みのレシピであり、私たちが話している年齢では、子供たちは彼らが除外されている理由を理解していません。 さらに、性別を問わず、レゴの巨大で魅力的なバケツから子供たちのグループを遠ざけることは、幼稚園セットへの純粋な拷問のように感じます。
男の子と女の子がきちんとした小さな鳩の穴に収まるように社交する方法に問題があると主張することができます、そしてあなたは正しいでしょう。 あなたは女の子がSTEMへの侵入を必要としていると主張することができます、そしてあなたもそれについて正しいでしょう。 しかし、ある性別に、仲間がしていることを「許可されていない」と言うことは、私たちが最初から混乱している理由であり、少しだけ逆効果です。
