今日の世界では、携帯電話は当たり前のことです。 誰もが持っているようで、未就学児でもゲームをしたり、お母さんやお父さんとチャットしたりしています。 問題は、携帯電話は学校で許可されるべきかということです。
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学校での携帯電話の長所と短所
それはしばしば議論の余地がある質問です。 保護者、教師、生徒は皆、この問題について自由に意見を述べていますが、学校で携帯電話を持っている子供たちの利点と影響は何ですか？ ここにそれらのいくつかがあります。
長所
- 親子で一日中簡単にコミュニケーションが取れます。 学校で携帯電話を持っていることは、放課後の計画が変更されたり、緊急事態が発生した場合に、親が子供に連絡するための便利な方法です。
- 子供たちは必要なときにいつでも両親に連絡することができます。 おそらく、子供は遠足に神経質になっているか、食物アレルギーについて質問がありますが、理由に関係なく、お母さんまたはお父さんはただの簡単なテキストまたは電話です。
- 学校の前後に、安全は多くの親と子供にとって懸念事項です。 いじめや医学的問題などの緊急事態に備えて携帯電話を手元に置いておくことは、快適で実用的です。
短所
- 電話は学習の邪魔になります。 着信音、アラーム、テキスト、通知などはすべてクラスを混乱させ、目前のタスクから生徒の注意をそらします。
- テキストとインターネットは、試験での不正行為に使用できます。
- カメラとビデオ機能が組み込まれた電話は、仲間の生徒や教師のプライバシーを危険にさらす可能性があります。
- 彼らは、より重要な責任に集中するのではなく、教師を携帯電話の使用を取り締まる立場に置きました。
- 保護者は緊急時に学校のオフィスを通じて子供に連絡することができ、学生は作ることができます 必要に応じて両親に電話をかけるので、携帯電話を持ち歩く必要がほとんどなくなります。 学校の時間。
- 携帯電話はネットいじめの機会を増やす可能性があります。
それで、答えは何ですか？ 学校の時間帯に携帯電話の使用を制限または禁止する理由は、許可するよりも多くあります。 いくつかの学校は、公式の方針を通じて、またはそれを教師に指定することによって、そのような措置を講じています 裁量。 しかし、本当の答えは妥協にあるようです。
携帯電話を完全に禁止することは現実的ではないかもしれませんが、学校の時間帯にすべての携帯電話の電源を切り、片付けておくための特定の規則を設けることができます。 これにより、子供や10代の若者が携帯電話を所有できるようになりますが、携帯電話の使用には厳しい規制があります。 これは実行可能な解決策かもしれませんが、親として、携帯電話の使用に関する子供の学校の方針について懸念がある場合は、 必ず次回の保護者協議会で取り上げるか、学校の管理者に直接連絡して意見を述べてください。
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