私が子供の頃、学校の日に1日2回休みがあり、その日の最後の鐘が鳴った後は、屋内にいることは考えられませんでした。 週末と夏の日、私たちは朝一番に家を使い果たし、隣の隣人に大声で叫んだ。 遊びに来て、昼食と夕食のために短い旅行をし、そして暗闇と私たちのお母さんが私たちを強制するまで再び現れました 中身。
今日の子供たちは過ごす ほとんどまたはまったく 外の時間。 調査によると、子供たちは週に36時間から44時間電子機器を使って過ごしているため、屋外にいる時間はほとんどありません。 また、ますます多くの子供たちの生活は、無料の屋外で遊ぶにはスケジュールが遅れすぎています。 組織化されたクラスやプログラムに参加していないときは、宿題、フラッシュカードのドリル、またはコンピューターでの「学習」で忙しいです。 また、学校は現在、シートワークと標準化されたテストの要件を満たすことに重点を置いているため、1日に15分の休みがあれば幸運です。
しかし、子供たちがほとんどの時間を屋内で過ごすとき、彼らは屋外が彼らに提供しなければならないすべてのものを逃しています。
そもそも、アウトドアは幼児が新たな身体的スキルを練習して習得し、動きの純粋な喜びを体験するのに最適な場所です。 また、肥満との闘いに絶対に必要な、最も多くのカロリーを消費する可能性が高い場所でもあります。
さらに、外光は松果体を刺激します。松果体は、体内時計の調節を助ける脳の一部であり、免疫系に不可欠であり、単に私たちを幸せに感じさせます。 外光はビタミンDの合成を引き起こします。 そして、多くの研究は、それが学問的学習と生産性を向上させることを示しました！
幼い子供たちは感覚を通して多くを学びます、そして、屋外は感覚のための事実上の不思議の国です。 子供たちが見る（昆虫、雲、影）、聞く（交通音、鳥のさえずり、風にざわめく葉）、においを嗅ぐには、さまざまで信じられないほどのことがあります。 （花と雨に濡れた地面）、触る（毛虫や木の樹皮）、そして味わう（新しく降った雪、雨滴、または採れたてのブルーベリー）。 テレビ、コンピューター、さらには 本は2つの感覚（聴覚と視覚）しか使用しておらず、これは彼らの知覚に深刻な影響を与える可能性があります 能力。 また、科学のコンテンツ領域に該当するこの学習の多くは、屋内では習得できません。 また、ほとんどの時間を屋内で過ごす子供たちが環境への配慮を学ぶことを期待することもできません。
外では、子供たちはゲームを発明する可能性が高くなります。 彼らがそうするように、彼らは彼ら自身を表現し、彼ら自身の方法で世界について学ぶことができます。 彼らはコントロールしていると感じ、自律性、意思決定、組織力を促進します。 ゲームのルールを発明することで、ルールが必要な理由の理解が促進されます。 そして、子供たちはただ楽しむために遊んでいますが、彼らは学びます：
- ルールを考案、変更、施行する際のコミュニケーションスキルと語彙。
- スコアとカウントを維持するための数の関係。 と
- 彼らが一緒に遊ぶことを学ぶときの社会的スキル。
そして、アウトドアの美的価値もあります。 自然界は素晴らしい光景、音、質感に満ちているため、幼児の美学を発達させるための完璧なリソースです。 美的意識は私たちの周りの美しさへの感受性を高めることを意味するので、それは何か 青年および成人として、世界が 綺麗な。
子供たちは人生の重要な大人から自分の価値観を学びます。 あなたが彼らに屋外に行くことを勧めないとき、彼らは外が重要ではないことを学びます。
子どもたちが自由に歩き回っていた「古き良き時代」には戻れないかもしれないと思います。 そのため、お子様の安全を心配している場合は、お子様を屋内に留めておくことをお勧めします。お子様と遊ぶために取っておいた時間は、いつでも屋外で過ごすことができます。 Follow the Leaderのように、屋内でプレイするゲームを屋外でプレイするだけの場合もあります。
また、お子様の遊びの日程を調整するのと同じように、お子様の屋外での遊びを監督してくれる他の保護者とトレードオフすることができます。 または、夜の外出にベビーシッターを雇うのと同じように、大人がいないときに昼間の「プレイアテンダント」を雇うこともできます。
お子さんにアウトドアと自然の一部となる機会を与えることで、お子さんの健康と幸福に貢献し、人間としての体験を豊かにすることができます。 結局のところ、私たちは屋外で進化しました。 洞窟の住人としての日々から変わったかもしれませんが、私たちの脳はまだ自然界に存在するように配線されています。 したがって、私たちはそれとの生来のつながりを持っており、壊れたときに私たちの一部を失ってしまいます。
