多くの1年生は作成する必要があります 読む 読んだ本に関する多くの情報を記録し、高校生は「承認された」本のリストでのみテストされます。 学校は読書の喜びを吸い取っていますか？
写真提供者：MarcoGovel / iStock / 360 / Getty Images
読書の構造化—特に初期の読者にとって—は親と教師の間で非常に議論されています。 ベテランの教育者であるステファニーフリーマンは、学校が「ますます無力」になるのを見てきました。 カリキュラムを作成し、簡単に生徒の成果を出すために「一生懸命努力する」 文書化。
「学校は、課題を別の方法で評価する必要性を感じています。グラフ化できる測定可能な結果を出すためです」とフリーマン氏は言います。 「楽しい」または 楽しむための読書 生徒は評価されなければならず、保護者は満足しなければならないので、優先事項ではありません。」
ある専門家は、構造化読書が本当に進むべき道である理由を説明しています。 メアリーミーレはニューヨーク市のトップの1つです 教育 スペシャリストであり、「子供全体」に焦点を当てた1対1の個別指導およびメンタリング会社であるEvolved EducationCompanyの創設者。
構造化された読書プログラムは本当に機能しますか？
多くの学校は教室で構造化された読書プログラムを利用していますが、そうする必要はありません。 「ほとんどの公立学校が従う基準であるCommonCoreは、構造化された読書が行われることを義務付けていません」とMieleは言います。
では、なぜそれを使用するのですか？ 「構造化された読書に関する研究は、それが深層学習を促進するための有用なアプローチであることを証明しています」と、この抜粋を引用したミーレは言います。 構造化読書 リンQによる。 トロイカとジョーW。 汗だく。
構造化された読書は、学生が完全な、部分的でない読書セクションでのガイド付きの実践的な経験から最もよく学ぶという理論に基づいています。 このテキストは、移動を保証する個別のスキル領域での詳細な指示で学生にアプローチします 大学レベルの読解力と、それに続く本のさまざまなエッセイに見られる広範囲にわたる繰り返しの練習、 雑誌やテキスト。
構造化された読書は皆のためです
すべての能力。 「適切に使用すれば、構造化された読書は、平準化された読者にとって役立つ可能性があります」とミーレは言います。 「その目的は、読者を連続体に沿って移動させることです。そのため、読書を改善するだけでなく、平均的な読者をより複雑なテキスト理解能力に導くために使用できます。
全年齢。 構造化された読書プログラムは、あらゆる年齢と学年の学生向けに設計されています。 早期に開始された場合、この構造化により、学生は、基礎を築き、より高いレベルに到達するための強力な基盤を形成する重要な読解力を形成することができます。
構造化読書と自由読書を組み合わせる
理想的には、学生の学歴は、無料の読書と構造化された読書の両方で構成されます。 「構造化された読書は、読書能力を伸ばす読書戦略とスキルを実装するように読者に指示する方法です」とミーレは言います。 「それは彼らの学校生活に属し、家庭で実践することができます。 無料の読書は、生徒がテキストに没頭し、読書を通じて世界の知識を得る方法です。」
読書を構造化すると、学習が楽しくなくなりますか？
サラは、1年生の読書の宿題が多すぎて、読んだ小さな物語ごとに本のタイトル、ジャンル、その他の詳細を記録する必要があると不満を漏らしました。 エリザベスの中学生の読者は、彼女の本の数章ごとに日記をつける必要があります。これは、中断することなく本を完成させたいと熱望しているスピーディーな読者にとっては面倒な作業です。 エレンの高校生は、承認されたリストの本でテストされ、採点されます。これは、従来とは異なる興味を持つこの生徒には魅力的ではありません。 なぜこれらの子供たちは彼らが好きなもの、彼らが好きなものを読むことができないのですか？
「読書から「喜びを吸い取っている」活動が学校から帰ってきたことに気付いた場合は、子供の経験について子供の先生と話すことが重要です」とミーレは示唆しています。 「これにより、教師は活動の理由を説明する機会が得られるため、自宅でのプロセスを快適にサポートできます。
「さらに、先生はあなたの子供がそれがそうであるように学業を楽しんでいないことを啓発されます 教えられた—そしてその情報は教師が学校への新たな関心を促進するために指導を適応させるのを助けるかもしれません 仕事。"
あなたの子供が学習状況について気分が良くなるのを助けるために何も変わらないならば、あなたはあなたの何をするためにいくつかの外部の助けを考慮したいかもしれません 子供は学校で「しなければならない」ので、あなたのために学ぶ喜びを植え付けるために、それを補うか、家で何らかの方法でそれを変えるかのどちらかです 子供。
「私のマントラは「学ぶことは楽しい」です」とミーレは言います。 「読書は楽しくて力を与えるものでなければなりません。 それがお子さんの経験ではない場合は、お子さんの先生、学校の指導者、外部の専門家の順に話してください。 あなたの子供の擁護者になりなさい。 読書は人生で学ぶための最も重要な手段であるため、読書を愛してもらいたいのです。」
結論
構造化された読書は必要であり、私たちの子供たちに役立ちます。 構造化された読書を適切に実行する教育者は、生徒が読書の連続体に沿って移動することに気付きます。 お子様の体験をサポートするためにできることを実行してください。構造化された読書がお子様の学習の喜びを損なうことを許可しないでください。
子供と読書の詳細
読書への愛情を育む4つの方法
若い読者のための章の本の利点
すべての年齢のための宿題のヘルプのヒント
