学生は、年齢に関係なく、宿題を先延ばしにすることがよくあります。 結局のところ、彼らは学校で7時間（またはそれ以上）を過ごしたばかりです。
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NS 不平を言うのは自然なことですが、宿題はあなたの子供がクラスで学んだスキルを練習し、洗練するのを助けるために存在します。 必需品です。 ここに5つの一般的な宿題の苦情とそれらを解決するための戦略があります。
「宿題が多すぎる」
t学生からの非常に一般的な不満は、宿題が多すぎるということです。 これは、いくつかの要因の結果である可能性があります。 お子さんが宿題を「やりすぎ」と思っていると、難しすぎるかもしれません。 コアコンセプトが彼女の理解を逃しているため、彼女は教師の予想よりも時間がかかる可能性があります。 これは、生徒が追加の支援を必要としている、またはそれらの概念をさらに研究して実践する必要があることを示しています。 お子さんが宿題をするのに十分な時間を残していない可能性もあります。早めに始めて、期待を調整する必要があります。 これらのいずれにも当てはまらない場合は、生徒の教師がクラスに不当な要求をしている可能性があります。その場合、あなたまたはあなたの子供は彼と敬意を持って話し合う必要があります。
「これは難しすぎる！」
t生徒が苦労している場合は、追加の支援を要請することを検討してください。 彼女は学校の前後に先生と話したり、研究会で働いたり、家で親と一緒に復習したりすることができます。 子どもたちが課題が難しすぎると不満を言うとき、それは仕事を完了できないからではなく、自分の能力に自信がないからです。 生徒に試してみるように勧め、宿題が彼女の改善を助けるためにあることを彼女に思い出させます。
「本を学校に置いてきた」
t宿題は責任であり、この責任の一部には準備が含まれます。 あなたの子供は、宿題を上手くやるだけでなく、大学や職場で後から上手くやるのに必要な材料を覚えておくことを学ばなければなりません。 彼女はすべての資料を家に持ち帰るべきであることを強調し、忘れると結果が生じることを彼女に思い出させます（宿題の成績が悪いなど）。
"つかれた"
t生徒が疲れすぎて宿題をすることができない場合は、スケジュールが遅れていないか再評価してください。 宿題は優先事項であり、課外授業はそれを終わらせなかった理由ではありません。 お子さんが重要な活動やイベントに参加する必要がある場合は、事前に計画を立て、宿題を前もって完了するのを手伝ってください。
「先生が私に何をしてほしいのかわかりません」
t多くの生徒は、教師が課題に何を期待しているのかわからないと不満を漏らしています。 これが永続的な問題である場合は、子供に期待についてインストラクターと話し合うように促します。 多くの場合、教師は自分の期待について透明性があり、生徒が尋ねた場合は通常、喜んで説明します。 お子様は他の生徒に質問したり、クラスのドキュメントを確認したりすることもできます。 彼女の懸念が1つの割り当てのみに関係し、彼女がインストラクターに尋ねる機会がない場合、 彼女は最善を尽くし、心配事を先生に説明し、仕事が 正しくない。
NS生徒が学校で成功するためのヒントや戦略については、次のWebサイトをご覧ください。 www.varsitytutors.com.
