衝撃的な新しい研究は、「予備校の危機」に注目を集め、教育システムが大多数の学生を失敗させていることを発見しました。 調査によると、予備の20歳から24歳までの先住民の成人の10人に4人しか 高校を卒業した.
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による研究 CD。 ハウ研究所 アボリジニ、先住民、メティスの成人は高い可能性が高いことがわかりました 学校 彼らが予約から離れて住んでいたときの学位。 「20〜24歳の若年成人のうち、非アボリジニの10人中9人は少なくとも高校を卒業しており、10人中8人のメティスと7人中7人の先住民が保護区に住んでいます。」
では、予備校の学校では何が起こっているのでしょうか。
「1つの説明は、予備校が深刻な社会問題と地理的孤立に苦しんでいるということです」と研究著者のバリーアンダーソンとジョンリチャーズは書いています。 「もう1つは、不十分な学校資源と、連邦政府と州政府の両方との不必要に複雑な行政関係から生じます。」
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先住民保護学校の失敗に必要な改革アジェンダ： https://t.co/ZKuL74TfZX#cdnpoli
- CD。 ハウインスティテュート（@CDHoweInstitute） 2016年1月28日
予備の若者は、予備の若者と比較して実際に不利です。 この研究では、20歳から24歳までの非アボリジニの成人のうち、10人中9人が少なくとも高校の卒業証書を持っていることがわかりました。
アンダーソンとリチャーズは、高校の学位がなければ、保護区に住む多くの人々にとって未来は暗いと指摘しています。 「高校の修了は、通常の雇用へのはしごの低いが重要なラングです」と彼らは説明します。 「低レベルの先住民の子供たち 教育 失業、貧困、限られた社会的および経済的機会、犯罪、健康問題、および住宅に対する連邦および州政府の支援への継続的な依存に悩まされている未来に直面しています。」
しかし、これは保護区に住む人々だけの問題ではありません。 すべての子供が良い教育を受ける権利を持っているので、それはカナダの問題です。 では、私たちは何ができるでしょうか？ アンダーソンとリチャーズは、政府に対して7つの推奨事項を持っています。
- 予備校の予算戦略を作成し、支出を増やします。
- 「インプット」（州のカリキュラムの実施など）ではなく、テスト結果や卒業後の学生の成功などの「アウトプット」に重点を置きます。
- コミュニティ全体を巻き込んでください。個々のバンドは、学校の若者のために独自の目標と戦略を策定する必要があります。
- 目標の設定や生徒の成功の評価などの活動に地域の学校スタッフを参加させます。
- 「特効薬」の解決策はなく、その変化は少しずつ起こらなければならないことを理解してください。
- 成功のための金銭的インセンティブを作成します—優れた学校のための小さな「報酬」を取っておきます。
- テクノロジーの指導、カウンセリング、適切な資格を持つスタッフなど、学生が必要なサポートを受けられるようにします。
将来を踏みにじるに値する子供はいませんが、毎年、予備校は生徒を失敗させ続けています。 アンダーソンとリチャーズは、「和解と常識には、改善を行う必要があり、迅速に行う必要がある」と強調しています。
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