あなたの3年生はあなたが署名するための数学のテストを家に持ち帰ります、そしてあなたがページの上部に大きな赤い20を見るときあなたの目はあなたの頭からほとんど飛び出します。 確かに、あなたはあなたの子供が以前に苦労しているのを見たことがありますが、ここで何が起こっているのですか？ 本当に大変ですか？ 彼女は家庭教師が必要ですか、それとも抑制される必要がありますか？
ほとんどの親は、時折成績が下がることを期待しています—新しい概念が教えられるとき、あちこちでC、かなり当然のC-を獲得する最後の最後まで残された本のレポート。 しかし、あなたの子供が突然Fを家に持ち帰ったとき-一見どこからともなく-それはあなたを驚かせることができます。 あなたの心はすぐに最悪のシナリオに競争します。 それで？
落ち着け
完全になくしたいという気持ちがあっても、落ち着いて頑張ってください。 怒っている、またはがっかりしていることを子供に伝えてもかまいませんが、このトピックについて実際に話し合う前に、数分かけて自分自身を集めてください。 そして、それを視野に入れてください。 悪い成績が1つでも、子供の将来を損なうことはありません。 しかし、次のいくつかの瞬間をどのように処理するかは、残りの人生における子供の自尊心に大きな影響を与える可能性があります。
それについて話す準備ができたら、失望を述べ、子供に説明を求めます。 邪魔することなく、彼女の言うことを本当に聞いてみてください。 たとえば、彼女が「時間が足りなかった」と言った場合、「急いでいたのですか？」と飛び込んではいけません。 彼女に話させてください。 次に、質問をします。 「なぜあなたは十分な時間がなかったのですか？」
さらに、子供を比較するべきではありませんが、クラスの他の子供がどのように行動したかを理解するようにしてください。 これは適切に教えられていない資料の問題でしたか？ それとも、この場合、あなたの子供は例外ですか？
事実を確立する
あなたの子供は教えられた資料を理解していますか？ 彼女は基本的な概念を見逃しましたか？ 彼女は単に勉強しなかったのですか？ それとも彼女の過ちは不注意やずさんな仕事の問題でしたか？ 何が起こっているのかを理解し、それを修正する計画について考え始めます。
基本的な数学の事実に関する子供の弱点が、3桁の引き算を処理できない主な理由である場合は、フラッシュカードを取り出して、一度に10分間、1日2〜3回ドリルを開始します。 彼女が科学のテストのために勉強することを決して気にしないならば、本を手に取って、学び始めてください。 きちんとした組織や組織が問題になる場合は、真正面から取り組んでください。
先生に相談してください
できるだけ早く、お子さんの先生に電話またはメールで連絡し、何が起こったのかについて彼女の意見を聞いてください。 あなたが学んだこととあなたがこれまでに計画したことを共有し、彼女が同意するかどうかを確認してください。 協力して、根本的な原因に対処する計画を立てます。
あなたはあなたの子供の成績に平均化されるために再テストを交渉することができるかもしれません。 おそらく、特別なプロジェクトは、あなたの子供が同時に彼女の成績を学び、高めるのを助けることができます。 しかし、それは難しいことですが、今のところ成績を取っておき、学習の本当の問題に焦点を当てるようにしてください。
全体像
あなたとあなたの子供の先生も全体像に取り組むことができます：あなたの子供は追加の助けが必要ですか？ あなたが1つの悪い成績について話しているなら、おそらくそうではありません。 しかし、教師が最近パターンに気付いた場合は、行動を起こす時期かもしれません。 それは、新しくより良い学習習慣を確立するのと同じくらい簡単かもしれません。 万能薬として家庭教師に飛びつくな。
お子さんの学校では、放課後の宿題のサポートを提供したり、生徒に自分で勉強したり整理したりする方法を教えるためのプログラムを用意している場合があります。 最初にこれらのプログラムを調べてください。 その後、あなたと教師が同意すれば、必要に応じて家庭教師を含め、より大きな一歩を踏み出すことができます。
悪い成績が1つでも、これからのことの前触れである必要はありません。 代わりに、それをあなたの子供に代わって行動を起こすよう呼びかけましょう。
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