読書はすべての学習の基礎となる基本的なスキルです。 読解力の高い生徒は、読解力の低い生徒よりも学校での成績が良い傾向があることは、単に確認された事実です。
ほとんどの親は自信を持って有能な読者を育てたいと思っています。 それでも、彼らはしばしば何をすべきかわからない。 この記事の残りの部分では、読者を育てるという重要な目標に向かって進む際のガイドラインとなる、いくつかの重要な推奨事項と禁止事項について説明します。
幼い頃から子供たちに声を出して読み始めてください。 このテクニックは、若者の読書への愛情を育むために不可欠です。 早期に開始し、このプロセスを青年期以降まで継続します。
毎日あなたの子供に読んでください。 調査によると、親の40％は子供に定期的に読んでいません。 子供が読まれるべき最低限のことは、毎日、1日あたり20分です。 読んで、読んで、読んで！ 子供たちが朝食を食べている間、車に乗っている間（あなたが乗客の場合）に子供たちに読んでください も）、彼らが診療所で待っている間、彼らが浴槽にいるとき、そして彼らが行く前に ベッド。
同じ本を何度も読んでください。 子供たちは同じ本を何度も読むのを聞くのが大好きです。 彼らは、彼らが必要とする物語からすべてを手に入れ、次に進む準備ができたときにあなたに知らせます。 繰り返しは、彼らが物語の意味を完全に理解し、本、その言語、そしてイラストに精通するのを助けます。 最終的に、彼らはページ上の単語へのつながりを描き始め、あなたが読んでいるように印刷物をたどり始めます。
この繰り返しで、あなたの子供たちは書く過程について学んでいます。 彼らは、単語がどのように組み合わされて文を作るか、文がどのように段落に変わるか、そして段落がどのように章になるかを理解し始めます。 彼らは次に何が起こるかを予測し、物語の始まり、中間、終わりの部分を学びます。 物語に慣れれば増えるほど、物語との独立感が増し、読書は自分たちでできることだとわかります。
興味がない場合は、子供にあなたの読書を聞かせないでください。 子供に何かをさせると、恨み、怒り、反抗が生まれます。 あなたが望む最後のことはあなたの子供が読書に憤慨し、読書に腹を立てることです。
自宅の電子機器へのアクセスを制限してください。 残念ながら、電子機器は、親が子供と一緒に時間を過ごすことに徐々に取って代わっています。 アメリカの子供たちが現在、平均して1日6時間半を電子メディアにさらしているのは新しい情報ではありません。 これには、テレビ、コンピューター、音楽鑑賞、ビデオゲームのプレイが含まれます。
親が電子メディアのプラグを抜いて、人間のタッチを子育ての方程式に戻す時が来ました。 そのプラグを抜くと、子供が読む時間とスペースができます。
子供に図書館カードを渡してください。 子供たちがより多くの露出を予約しなければならないほど良いです。
報酬、コンテスト、またはステッカーで子供に本を読んでもらうように賄賂を贈らないでください。 読む動機は、外側からではなく、内側から来る必要があります。 テレビを最も多く見たり、ビデオを再生したりした子供に報酬を提供することを誰も考えませんでした。 子供たちはそれらを楽しんでいるので、自然にそれらのことをします。
その場合の目標は、読書を楽しくするように設定することです。 あなたの子供が読書に興味がないならば、あなた自身にいくつかの質問をしてください：なぜ彼女はイライラするのですか？ 素材がつまらないからなのか、面白くないからなのか。 私が彼女を修正しすぎたので、彼女は読書が好きではありませんか？ その本はカラフルでも魅力的でもありませんか？ 彼女はポップアップ本や子供向けの雑誌から読んでいるのでしょうか。
あなたの子供は、脅迫されたり賄賂を受け取ったりしたときではなく、サポートと励ましを感じているときに最もよく学びます。
フラッシュカードを使って子供に言葉を教えないでください。 単語は文脈においてのみ意味を持ちます。 お子様がカード上の1つの単語を識別できるからといって、その単語を認識して文章で読むことができるとは限りません。 孤立した単語を認識するプロセスは、実際には文脈の中でそれを認識することを学ぶことの反対です。 あなたの子供は、意味のある文章で何度も何度もそれを見て練習した後、孤立した単語を認識し始めます。 フラッシュカードでそのプロセスを強制しないでください。
家の周りの日用品にワードカードのラベルを付けてください。 家に大きな太字のオブジェクトを入力し、オブジェクトにラベルを貼り付けます。 ドア、テレビ、窓、電子レンジ、時計、トースター、階段、本棚、テーブル、椅子などにラベルを付けます。 その言葉は今や文脈の中にあります。 ラベルについて言及する必要はありません。 あなたの子供はあなたに何かを言うでしょう、そして彼がそうするときあなたはラベルがそのアイテムのための単語の書かれた形であると説明します。 あなたの子供は後で接続を描画します。
お子様の言葉を書き留めて、読み返してください。 あなたの子供が彼女の一日のエキサイティングな部分について、または彼らが描いた絵や彼らが見つけたバグについてあなたに話すことを書き留めてください。 彼らの言葉を編集しないでください。 彼らが言うことを正確に書いてください。 プロセスは製品よりも重要であることを忘れないでください。 あなたの子供は読み書きのプロセスについて学んでいます。 それは子供たちに言葉がどのように使われるか、そして物語がどこから来るかについての概念を与えます。
お子さんの言葉を書き留めることも、お子さんの言うことに価値をもたらします。 子供たちが自分の言葉を活字で見て、自分の言葉を声に出して聞くことは、力を与え、自分の言葉で何ができるかを強く感じさせるのに役立ちます。
お子さんに未知の言葉を発するように勧めないでください。 それが使用されている文脈での単語の意味は、特定の音よりも読書プロセスにとってはるかに重要です。 英語は、単語を発音して正確に理解するのは非常に困難です。 あなたの子供が単語を正しく発音したことを確認することを主張することは、面倒で退屈なプロセスを読むことを作ることができます。 言葉を発することは、読むことから楽しさと喜びを奪います。 あなたの子供はあなたが彼らと話すときに単語を発音する方法を学び、日常的に彼らとより豊かでより充実した語彙を使用します。 これは、彼らが読書を楽しんでいる彼らの読書に変換されます。
言葉を発する代わりに、あなたの子供にその言葉が何であるかを推測するように促します。 写真を見たり、文や段落の残りの部分について考えたりして、手がかりを認識する方法を子供に教えます。 「その場所に当てはまる単語は何ですか？」などの主要な質問をします。 または「この単語は「k」で始まります。ここではどの「k」単語を使用できますか？」
お子様が本を読んでいるときは、指差しを許可してください。 指さしは、誰かが読んでいるものに慣れていない場合の一般的な方法です。 指でフォローすることで、素材をコントロールできるようになります。 これは大人にも子供にも当てはまります。 あなたの子供に彼らの読書に自信を持たせてください、そして、指さしが楽しみを邪魔しないならば、それをそうさせてください。 あなたの子供は彼らの信頼水準が上がるとき彼らの指で言葉に従うことをあきらめるでしょう。
あなたの子供にあなたが読んでいるのを見させてください。 小説、新聞、雑誌を読んでいるあなたを子供たちに捕まえさせましょう。 彼らにそれのいくつかを読んで、彼らがあなたに何が興味を持っているかについての考えを得るようにしてください。 あなたが読んでいるのを見る機会がない場合は、子供たちが積極的に読書に関与することを期待しないでください。 あなたの子供があなたが読んでいるのを見るとき、彼らは読書が意味があり、それが大人のための目的を持っているのを見る。 読書は学校の成績だけではないことを伝えています。 読書はあなたの人生にも目的があると言われています。
読書はお子さんの教育の発達にとって非常に重要であるため、3月は全国読書月間と見なされています。 3月中に、自信のある読者を育てるために、新しいまたは改善された手順を実行します。 あなたの子供にあなたがこの記事を読んでいるのを見てもらうことから始めてください。 次に、ここに示したアイデアを使用して、今年の残りの期間にお子様の読書の視野を広げます。 その結果、読書を愛する子供たちになります。
