家族にはよく考えられたしつけ制度がありますか？ ほとんどの親はそうしません。 多くの場合、親は自分自身が懲らしめられた方法で単に懲らしめます。 一部の人は、正反対のことをして、育てられた方法とは反対の規律スタイルを選ぶことを選択します。
親が今日使用しているしつけのテクニックは、しばしば神話、誤解、誤解でいっぱいです。 この短い真/偽のクイズでは、規律についての理解と、規律の決定の基礎となる信念を調べるように挑戦します。 うまくいけば、この活動はあなたがあなた自身の個人的な子育てスタイルを強化するのを助けるでしょう。
以下の各ステートメントにtrueまたはfalseのマークを付けてください。 回答はクイズの最後に表示されます。
- しつけは即時でなければなりません。さもないと効果が失われ、子供は単に行動を繰り返すだけです。
- あなたがしつけ戦略を実行するとき、子供はあなたが怒っていることを知る必要があります。
- しつけをするときは、子供の行動のパターンを指摘することが重要です。
- 効果を上げるには、結果が深刻である必要があります。
- 子供たちは、結果から学ぶよりも罰から学ぶほうが早いです。
- 親は子供を管理する必要があり、しつけ戦略は管理を維持する方法です。
- しつけが効果的であるためには、子供たちは自分が間違っていたことを知らなければなりません。
- しつけ戦略は、子供に従わせる場合にのみ効果的です。
- 体罰は子供たちに重要な教訓を教えます。
回答：
1. NS
規律は、それが即時であろうと遅延であろうと効果的である可能性があります。 どのように訓練するかは、それを行うときよりも重要です。 特定の行動にどのように対応したいかを考えるのに15分または20分かかる場合があります。 後でパートナーとオプションについて話し合うまで待つことが重要な場合があります。 子供たちが行う選択と これらの選択から生じる結果は、結果がすぐに発生するか、それとも発生するかよりも重要です。 次の日。
2. NS
怒りは規律のある状況では役に立ちません。 あなたが怒りでしつけをするとき、子供の注意はあなたの強い感情に集中します。 彼は、彼が行った選択の結果に対する彼自身の内部の反応に内向きではなく、その分野を適用している人に外向きに目を向けます。
3. NS
過去に何回行動が起こったかは重要ではありません。 効果的な規律システムの焦点は、現在の行動です。 過去は終わりました。 現在の瞬間は、学習が行われることができる唯一の場所です。 今だけに焦点を当てます。
4. NS
影響を与えるのは結果の重大さではありません。 それは確実です。 特定の論理的帰結が特定の行動に従うという確実性により、子供たちはしつけのプロセスを信頼することができます。 結果を実装する際の一貫性は、規律戦略をまとめる接着剤です。 結果が一貫して発生する場合、子供たちはそれを頼りにしてそれに応じて計画を立てることができます。
5. 真と偽
特定の場合に罰がより迅速に対応される可能性があるのは事実ですが、子供たちに長期的な行動の変化をもたらすのは、結果の一貫した実施です。 罰を与えると、子供は自分自身や彼が行った選択の結果よりも、あなた、あなたの行動、またはあなたの怒りに集中する可能性が高くなります。 子供たちは恨み、抵抗、抵抗を演じるのに忙しすぎるので、学習が罰から生じることはめったにありません。 彼らは、復讐の空想や次に捕まらないようにする方法を考えることに時間を費やす可能性が高くなります 彼らの行動と結果の間の因果関係についてよりも時間 続いて。
6. NS
効果的なしつけは、子供をコントロールし、彼の行動から生じる結果に責任を感じさせる方法で結果を構造化することを親に要求します。 効果的な結果は、制御、操作、力の実証、または平等化には使用されません。 制御のために結果を使用しようとすると、境界線を越えて罰になります。
子供たちは、自分が結果や結果を経験するかどうかを自分で管理していると感じると、力を与えられます。 彼らは自分たちが自分たちに起こることの原因として自分自身を見ることを学びます。 彼らは、自分たちが行った選択によって自分たちの生活に現れる結果を自分で作成していることに気づきます。 しつけが効果的であるためには、子供たちが自分に力とコントロールがあると感じる必要があります。
7. NS
子供たちの行動を間違えることは、責任ある子供たちを育てることにとって逆効果です。 効果的なしつけシステムは、子供たちの行動を正しくも悪くもしません。 それは単に彼らにそれに対する責任を負わせるだけです。 非難や過失発見は、子供たちが将来、さまざまな選択をしたり、さまざまな行動をとったりする方法を学ぶのに役立ちません。 問題を修正することは、非難を修正することよりも重要です。 あなたが非難を割り当てて罰を配るよりも問題を解決することを大切にする解決策とモデルを探すためにあなたの子供たちと一緒になってください。
8. NS
子供のコンプライアンスまたは非コンプライアンスは、しつけシステムの有効性とは何の関係もありません。 親が子供が従うまで罰の厳しさを増し続けるときのように、しつけ戦略が順守を要求するとき、子供は大人には力があることを学びますが、そうではありません。
結果を使用することを選択した場合、その目的は子供に従わせることではありません。 目標は、選択肢を提示し、彼女が選択できるようにし、その選択の結果から学ぶ余地を与えることです。 結果システムでは、子供たちはポジティブまたはネガティブな結果から教訓を学びます。
9. NS
それはあなたに正しいかもしれない子供たちを教えます。 いじめ行動が適切であることを彼らに教えます。 それはあなたがあなたの子育てツールボックスに限られたツールしか持っていない未熟な親であることを彼らに教えます。 それは彼らが大きくなると他の人を襲うことができることを彼らに教えています。 それは、暴力が問題を解決するための良い方法であることを彼らに教えています。
しつけクイズはどうしましたか？ すべての回答が私たちの回答に同意したかどうか、または各項目に私たちとは異なるマークを付けたかどうかは関係ありません。 重要なのは、このクイズが規律についての自分の信念を調べるのに役立ったかどうかです。 オープンマインドでアプローチしましたか？ それぞれの項目を検討して、そこに意味があるかどうかを確認しましたか？ もしそうなら、あなたはテストに合格しました。
