あなたが知った今、あなたは何をしますか？
ステレオタイプの「誇り高き両親」とは異なり、私たちが最終的にそれを受け入れたとき、私の夫と私は娘の明らかな才能に興奮して壁を跳ね返っていませんでした。 実際、私たちは自分たちの要素から外れていることに気づきました。
彼女の脳の働きを見るのは驚くべきことですが、それを見る方法によってはそれほどでもないのですが、彼女が話したり考えを共有したりするのを聞くのはさらに驚くべきことです。 同時に、彼女の教育的および知的ニーズを満たすという考えは、消化することがたくさんあります。 私たちはどちらも高度な学位を持っており、賢い人ですが、頭を悩ませることがよくあります。 たくさんの質問がありました。就学前に自分で学業を始めますか？ 彼女を幼稚園の特別プログラムに登録しますか？ ウィラードは、これにどのように取り組むかについては議論の余地があり、家族の価値観とリソースに大きく依存していると言います。
ウィラードは、仕事を早く始める限り、次のようにアドバイスしています。 学習の専門家と、または子供の学校や幼稚園と協力して、どのような強化活動が理にかなっているのかについて話し合います。」 彼はその水平濃縮を説明します —主題の深さとさまざまな視点と理解で豊かにする—は、単に次の段階に進む垂直方向の豊かさよりも優れています 主題。
ウィラードはまた、あなたがあなたの子供を学問的に進歩させるかどうかに関係なく、あなたはすべきであると提案します 音楽、スポーツ、 芸術。 彼は、社会的仲間と知的仲間の両方のバランスが重要であると感じています。
さらに、そして最も重要なこととして、ウィラードは両親に次のように思い出させます。 彼の才能のために彼にこれ以上圧力をかけないでください、しかし彼の学習に従事し、豊かにする機会を提供してください。」 同様に重要なのは、彼 技術的に才能のない他の子供がいる場合は、次のように、彼らの知性と強みを認め、祝う必要があることに注意してください。 良い。
才能と正式な教育
明らかに、あなたの子供が才能がある場合、少なくとも1つの科目で、同年代の同級生よりもはるかに進んでいます。 特に公立学校のシステムでは、子供の教育にどのように取り組んでいますか？
スーザン・グッドキン、作家、講師、 カリフォルニアラーニングストラテジーセンターのエグゼクティブディレクター才能のある学生の両親に助言するは、2人の才能のある子供の母親でもあります。 彼女は、才能のある子供たちの親は、子供たちを学校に行かせて、十分に挑戦されると思い込むことはできないと強調しています。 代わりに、グッドキンは、親が子供の監督に積極的な役割を果たす必要があると言います 教育.
お子さんが教室で退屈している場合、Goodkinはお子さんの先生に学校に行けるかどうか尋ねることを提案します タスク時間中に完了するための追加の作業があります—たとえば、全員が数学に取り組んでいるとき ワークシート。 必要に応じて、自分で作品を採点することを申し出るまで行ってください。 予算の削減と教室の規模の拡大に伴い、追加の作業がお子様の教師にとって負担になる可能性があることに注意してください。 彼女はあなたの要求に対応することを望まないかもしれませんが、あなたが責任の一部を引き受けることができれば、グッドキンは教師がより柔軟になることをいとわないと言います。
さらに、Goodkinは、加速（子供を1〜2学年上げる）は、特定の科目で行うと非常にうまく機能すると言います。 たとえば、お子さんは2年生のクラスに残りますが、それが非常に進んだ分野である場合は、数学のために4年生のクラスに参加します。
学校の外では、グッドキンは、数学サークルなどの追加の活動があなたの子供に追加の教育的刺激を与えることができると言います。 いくつかのオンラインリソースも、才能のある子供たちの学習体験を真に強化しています。 以前は、親は子供に自分で教えるか、家庭教師を雇う必要がありましたが、オンライン補足教育の進歩により、子供に挑戦することで進歩を遂げることができます。 最後に、Goodkinは、才能のある子供の親のためのサポートグループに参加することをお勧めします。このグループでは、他の親の勝利や闘争に関係し、学び、アイデアを共有することができます。
（小さな）課題
才能は、常にクレイジーな大きな語彙とABCの習得に限定されるわけではありません。 私のとき 娘は生後約20ヶ月で、彼女と彼女の兄弟はそれぞれ自分の好きなものを求めてロビー活動をしていました プログラム。 私たちは見ることにしました ワンダーペット 最初と彼女の選択、 ヨガバガバ、 2番目。 彼女は発表しました（または多分それは怒鳴られました）、「私は いいえ これを見ています。 私は自分の部屋に行きます！」 それから彼女は廊下を襲い、ドアを閉め、20分以上出てこなかった。
私が考えることができたのは、「これが20か月だとしたら、12か月はどうなるでしょうか。 または、さらに悪いことに、16？」 彼女のバージョンの2歳の気性タントラムは、正確には標準的ではありません。 ウィラードが「潜在的なジェットコースターの準備をしなさい」と言ったとき、これが意味したことだと私は感じています。
10代がどのようになるかはわかりませんが、グッドキンとウィラードの両方から治療するように促されました。 追加の必要性としての才能、学校で彼女を擁護し、彼女が学問的に確実に 刺激された。 ウィラードからの非常に実用的なアドバイスの1つは、私に固執しています。 成功した大人になる才能のある子供たちは、賢くて勤勉であり、優れた社会的スキルを持っている子供たちです。 これらのいずれかを軽蔑しないでください。」
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