お子様がアートを通じて学べることはたくさんあります。クレヨン、粘土、砂などを使って創造性を発揮するのも楽しいものです。 お子様が自分自身を創造的に表現することを学ぶのを助ける方法について詳しくご覧ください。
芸術と創造性の価値
長年にわたり、教育者、心理学者、哲学者は、児童芸術の価値と幼児教育におけるその重要な役割を認識するようになりました。 現在、この分野の多くの人が、画材を使って探索したり創作したりすることで、子供たちが物理的環境 (たとえば、形、大きさ、色) に対してより敏感になることに同意しています。 認知能力の発達（意思決定、非言語コミュニケーション、問題解決）を促進します。 そして社会的および感情的な発達（個性の感覚、他人の仕事の評価、共有）を高めます。 表現芸術活動に取り組むことを奨励された幼児もまた、達成感を得て、自立と自律の達成に向けて成長します。
正式なトレーニングは必要ありません
幼少期に芸術への感謝と創作意欲を育むことは、美術館への旅行や正式な訓練に限定されるものではありません。 実際、親や保護者は、安価な画材、関心、励ましを提供するだけで済みます。 以下は、お子様の中にピカソの心を育むための役立つヒントをいくつかご紹介します。
- 安全な材料を提供します。 ラベルを確認して毒素に関する警告を確認し、破片や擦り傷を引き起こす可能性のあるものには近づかないようにしてください。 描画ツール (クレヨン、マーカー、チョーク) は、若い手でも握るのに十分な厚さと、壊れないように十分な強度が必要です。
- 塗り絵の使用を制限します。 印刷済みの塗り絵は子供たちを静かに夢中にさせるかもしれませんが、創造的な衝動を妨げ、細かい運動制御を教えることはできません。 子どもたちには、自分の線の範囲内で自分で絵を描いたり、色を塗ったりするのがよいでしょう。
- 天然粘土、貝殻、ビーチ砂などの原材料は、創造性のさまざまな非構造化の可能性を提供します。
- 安価な紙を豊富に供給する。 新聞紙は、床に大きな絵を描きたい子供に最適です。色画用紙は、切り抜き、コラージュ、紙皿マスクの作成に使用できます。
- 材料の使用法を実演しますが、子供たちに何をすべきか、どのように行うべきかを伝えたいという衝動には抵抗してください。
- アートワークをより魅力的に見せるスペースを整理してみてください。 たとえば、粘土や絵の具のセンターを部屋の水源の近くに置くことができます。 部屋にシンクやバスルームがない場合は、ペイントブラシに浸して掃除するためにバケツに水を入れてください。
- 画材を使って創造的に作業するには、子供たちは自分自身や作業スペースを清潔に保つことに関する制約や心配から解放される必要があります。 スモックは、廃棄されたシャツやブラウスから作ることができます。裏返しに着用すると、衣類を最大限にカバーします。
- 可能であれば、仕事をやめる決断は子ども自身が行うべきです。 立ち止まった子どもに、作成したものに追加したり、再加工するために項目を評価したりするよう求めることは、子どもの誠実さを侵害する可能性があります。
- 子どもたちを自分の作品についての会話に引き込みます。 彼らのアートが理解され、コメントされ、評価され、真剣な作品として受け止められることが重要です。 思いやりのある大人たちの励ましに満ちた協力的な雰囲気の中で、幼い子どもたちは創作を始めます。 彼らの周囲の世界を表す独自のシンボルを使用すると、彼らの考えや考え方についての貴重な洞察を得ることができます。 感情。
