「世界中が舞台なんだと思うよ」と、地元の小学校で子供たちが上演する劇を観るために私たち全員が席を探している間、誇らしげに笑いながら母親が自分を慰めていました。 彼女は、主役を獲得できなかったにもかかわらず、ピーター・パンの衣装を着た息子にうなずいた。 「うちの息子は本当に優秀なんです。 なぜ彼が今年キャスティングされなかったのか分かりません。 結局のところ、」と彼女は私に打ち明けた。 もっとチャンスに値する子供を選んでみませんか？」
私はすぐに体育館に並べられた折りたたみ椅子の列の前に自分の場所を見つけ、ネバーランドのステージライトが点灯しました。 劇を見ながら、私は母親のコメントを考えずにはいられませんでした。 彼女は正しかった。 その少年（私の友人の末娘の遊び友達でした）は、成績が非常に悪く、学校で度々トラブルに見舞われていました。 しかし、今夜のステージ上で彼はせりふを手探りしながらブツブツと言いながら、明らかに楽しんでいたように見えた。 パフォーマンスの終わりに、私は彼の両親が満面の笑みで彼を励ましているのを耳にしました。 私たち？ ピーター・パンのように飛んで、意地悪なフック船長を最大限に活用しましょう!」
私は、その少年がキャストされたのは、少なくとも部分的には演劇教師とその関係者との間の密約の結果であると確信している。 J.M.バリーの人気ヒーローが提唱した行動の美徳を子どもに教え込みたいと考えた親たち 話。
これらと同じ原則を、自分の子供たちにも毎日同じように効果的に適用できます。 まさに世界すべてが舞台なので、お子様が大好きな小説のキャラクターを使用するのは素晴らしいアイデアです。 本能的に自分自身を自分の「世界の舞台」、つまり遊び場や友達との舞台にいるかのように演じる 等 — 自信を築き、良い行動を奨励するのに役立ちます。
まずはお子様のお気に入りの物語の中からポジティブなメッセージや教訓を見つけ出し、それから私たちフィクション作家があなたに手渡した楽しいツールを使う準備をしましょう。
- まず、親として、社会の価値観は主に架空の物語を通じて子供たちに伝えられることを認識し、 私たち全員が接している種類の本、物語、その他の娯楽から得られる教訓の価値と関連性を認識する 子供たち。
- 食事の時間やお風呂の時間などの不適切な時間に、役を演じたり、ドレスアップをしたりすることについて、次のような屈辱的な言葉で子供を叱るのを避けます。 あなたの空想の世界でふざけるのはやめて、私の言うとおりにしてください。」 これは間違ったメッセージを送信します。 子どもたちは現実と空想の違いを本能的に知っており、それに関係なく想像力を常に奨励する必要があります。
- 物語の登場人物について話したり、演じたりすることによって、望ましいキャラクターの特徴を積極的に強化する。 たとえば、必要に応じて、子供たちに、お気に入りのヒーローや悪役がどのように反応するかを話し合ったり、ロールプレイングしたりして、自分の行動を検討させます。 子どもたちがこれに反応するのは、遊びの要素を使って、脅威のない状況で自分の行動を調べることができるからです。 次のようなことを試してみてください。「妹にそのように話すべきですか？」 それは、『レモニー・スニケット』でオラフ伯爵がボードレールの子供たちに言いそうな言葉のように聞こえますが、オラフは良いキャラクターだと思いますか、それとも悪いキャラクターだと思いますか?」
- キャラクターの特徴を強化するだけでなく、ストーリー内のポジティブなアクション要素も強調します。これは男の子だけのものではありません。 たとえば、実際に子供たちにドレスアップして手伝うよう促して、家事をゲームにしてみましょう。 「ハリー・ポッターが魔法の杖を振るよりも早くおもちゃを片づけられるか試してみましょう」のようなコメントは、必然的に望ましい効果をもたらすでしょう。
- 規律などを促すためにストーリー要素を日常に組み込む。 この良い例は、私の友人であるセイディが使用する戦術です。 彼女の娘は、おなじみの「妖精のお姫さま」の時期を迎えていますが、適切な時間に寝ることを拒否します。 セイディはこう言うだけでこの状況を乗り越えます。「そして今度は、プリンセスのパジャマを着て、プリンセスのふりをする時です」 眠れる森の美女。" この方法は、門限や歯の要求について大声で言うよりもはるかに効果的です。 磨かれた！
