昨年の夏、ニューヨークに住む母親のエリザベス*は、トゥイーンの娘が親友と仲良くしていないことに気づき始めました。 少女たちは過去4年間親密でしたが、社会的距離を守るために、テキストメッセージがモールへの旅行や宿泊に取って代わり、亀裂の兆候を覆い隠していました。
「小さなティフがテキストを吹き飛ばし始めましたが、物事を和らげるための対面のニュアンスはありませんでした」とエリザベスは言いました。 結局、誤解は雪だるま式になり、電話や急いで組織された屋外の遊びの日は修復できないという傷ついた気持ちになりました。 そして、女の子が今月学校に戻っている間、彼らの 友情 回復していません。
専門家は、パンデミックをめぐって子供たちの学問的および精神的健康の挫折を伝えてきました—そして当然のことながらそうです。 しかし、子どもの発達の重要な部分である社会的相互作用は、探求する価値のある別の主題です。 昨年、友人のネットワークは、社会的距離、パンデミックポッド、および小さな教室のコホートによって縮小しました。 ビデオ会議テクノロジーは、対面でのやり取りに代わる便利で安全なテクノロジーですが、 文脈を歪め、社会的合図を妨害する. いくつかのための 子供、その結果、以前は親しい友人とのぎこちなさを感じたり、エリザベスの娘の場合のように、人間関係を完全に終わらせたりしました。 そして、私たちの子供たちが今年直接学校に戻るとき、それらの問題は最前線であり中心であるかもしれません。
パンデミックがどのように起こっているかを確認する必要があります 子どもたちの社会的発達に触れたが、最近、学習プラットフォーム会社が実施した3,000人の中学生と高校生の調査 頭の中で 有益です：今年、どの学生が最も興奮していなかったかを尋ねられたとき： 16.4は、人々のグループの周りにいると述べました（年長の子供にとって、彼らの理由は「社会不安」でした）。 14.4％がいじめや「学校のドラマ」を挙げています。 また、保護者の57.1％は、学年度中の子供の社会的および感情的な発達に対する孤立の影響について心配していると述べています。
「私の練習では、子供たちは一般的に学校に戻って友達に会うことに興奮しているのを見ていますが、他の人、特に いじめられた人や、養育環境として学校を経験しなかった人は、戻ってくるのが悲しいです」とテキサス州ヒューストンを拠点とする精神科医
ドーンブラウン博士 SheKnowsに伝えます。 「他の子供たちはどう感じるかわからない。」 と フランウォルフィッシュ博士、ビバリーヒルズを拠点とする心理療法士であり、 自己認識の親は、新しい学校を始めたり、学年を上げたりする生徒を含め、生徒にとって仲間の受け入れに対する不安が懸念事項であることをSheKnowsに伝えています。 「「昼食時に一緒に座るグループがない場合はどうなりますか？」と心配する人もいます。 彼女が言います。子供たちは調整する時間が必要になるでしょう、とブラウンは言います。 「子供たちが共有、ルールに従う、問題解決などのソフトスキルを磨くにつれて、遊び場や教室に新しい常識が生まれます。」
友情が変わる理由
さらに、大人が社会生活でより重い手を持っていた封鎖中とは異なり、子供たちはより独立して人間関係を管理するようになります。 「パンデミックは、他の人を疎外しながら、特定の友情を強制しました。」 フランシーヌ・ゼルツァー博士、ニューヨークを拠点とする子供の心理学者はSheKnowsに話します。 たとえば、地理と利便性により、他の方法では親密ではなかった地元の子供たちが団結した可能性があります。ポッドは、同様の価値観を持つ親によって確立された、または 社会経済的背景、および一部の子供は、リスクの高い家族（または自分自身）が重症のCOVID-19に感染するのを防ぐために、友人から完全に隔離されていました 結果。
そして、安全上の予防措置は、不注意に仲間との関係に影響を及ぼします。 疾病管理予防センター ただし、幼稚園から高校までの生徒向けの最近のガイダンスでは、ユニバーサル屋内マスキングを推奨しています。 ほんの一握りの州 マスクが必要で、家族が顔の覆いやその他の安全値に同意しない子供を隔離する可能性があります。 「たとえば、子供たちが放課後グループでぶらぶらしているが、ある家族がそれに慣れていない場合」とブラウンは言います。 「あるいは、独立した学習または仮想学習プログラムに登録している子供と対面学習者の間には、社会的感情的なギャップがあるかもしれません。」 と プレキシガラスの仕切りと社会的距離のステッカーは、「仲間から 先生たち」 クリステン・バーバー博士、カーボンデールの南イリノイ大学の社会学の准教授は、SheKnowsに語った。
それでも、友情とそれを維持するために必要な社会的器用さは際立っています。 「友情は、初期の人間や社会的動物の研究を通じて学んだように、私たちがグループに属することを[保証する]サバイバルスキルです。」 マルガリータ・アズミティア博士、カリフォルニア大学サンタクルーズ校の心理学教授はSheKnowsに語った。 「子供たちは仲間との社会的[つながり]を必要としています。なぜなら、これらは私たちの最初の水平的な関係であり、つまり、 年齢差のある兄弟や両親の間のものとは異なり、共感、特性を発達させるのに役立ちます それ スタンフォード大学 親密さを育むことと同一視しています。
子供と親が期待できること
今年、学生は新旧の社会的ルールの混合を予想することができます。 「学校の環境は階層的であり、人気のある課題はまだあります。子供たちが家で学んでいたとき、それが開花する余地はありませんでした」とアズミティアは言います。 そのため、スポーツチームで最初に選ばれたり、昼食時に一緒に座ったりする人などは、子供たちがより高い強度で所属を探すにつれて深まる可能性があると彼女は言います。
マサチューセッツ州の8年生の母親であるイブは、特に派閥について心配しています。 「ある女の子は、プライベートジョークを言って、グループのFacetime通話で私の娘を除外し始めました」と彼女は言います。 「そして、彼女の他の友人は、さまざまな程度の社会不安を発症しました。公園で会うよりも、ベッドからビデオチャットする方が好きでした。 家で長い時間を過ごした後、誰も直接たむろしたくないようでした。」
Azmitiaは、これまで多くの子供たちが構造化された環境で大規模なグループと交流したことがないため、学校での行動を覚えるのは難しいかもしれないと指摘しています。 したがって、追加します クリス・カーニー博士、ネバダ大学、ラスの児童学校恐怖症および不安障害クリニックのディレクター ラスベガス、子供たちは「コードスイッチ」を必要とするかもしれません、特定に合うように彼らの行動（またはスピーチ）を変えます 環境。 「お互いを邪魔する表情豊かな家族を持つ子供がその相互作用のスタイルを学校に持ち込むと、彼らは問題を起こす可能性があります」と彼はSheKnowsに話します。 「それは混乱を招き、[他の人から]ある程度の感度が必要です。」
子供たちが彼らの友情をナビゲートするのを助ける
親は、仲間から離れていると感じたり、仲間に会うことに神経質になっている子供たちをどのように助けることができますか？ 解決策は年齢と成熟度に依存する必要がありますが、ロールプレイングの練習は子供たちを準備することができます。 「今年、昼食時に一人で座っていることについて、最も緊張していることは何ですか？」と尋ねます。 Zeltserを提案します。 次に、一緒に歩く前に、友人にカフェテリアの外で会うように頼むなどの結果を戦略化します。 「子供たちが自分の選択肢を理解するのを助けることは、彼らが何を期待するかを予測できるので、不安を軽減します」と彼女は言います。
しかし、子供の自己表現能力は、発達段階に関連しています。 「0歳から6歳は幼児期で、誰が遊んだか、誰が遊んでいないかなど、子供たちが自分の考えや気持ちについてもっと前向きになります」とWalfishは説明します。 「7から12は、子供たちが「地下」に行く傾向がある待ち時間の段階です。一方、彼らの防御は所定の位置にゲル化し、彼らが考えていることを削ぎ落とすにはより多くの作業が必要です。 フィーリング。" 彼女は、両親が子供たちに学校の日について自由形式の質問をし、食欲、睡眠、または気分の変化に注意することを提案します。これらはすべて、うつ病の兆候となる可能性があります。
また、クラスの保護者は、制限付きで接続を維持する必要があります。 子供が主張する場合、他の親に不平を言うことは、たとえ善意であっても、あなたの子供のプライバシーや希望を侵害する可能性がある、とZeltserは言います。 Walfishはこの警告を出しますが、「2人の子供の間に年齢や力の不一致がある場合、親は参加したいと思うかもしれません」 「これをどのように処理したいかについて考えましたか？」などの質問を追加します。 子供たちに独立して教える 問題解決。
とはいえ、すべての子供たちの友情が再開するわけではありません。成長が遅いものもあれば、軌道に乗らないものもあります。 いずれにせよ、Zeltserは健全な友情は相互に関係していると指摘しています。 「誰もが親切であるべきですが、私たちは皆と友達である必要はなく、子供たちは彼らの関係に発言権を持っていることをあなたの子供に思い出させることが重要です。」
子どもたちは一般的に回復力がありますが、理髪師によれば、物語はしばしば誤解されています。 「弾力性とは、跳ね返ってすぐに回復する能力を指します」と彼女は述べています。 「ここでは完全な回復についての仮定があり、自転車から落ちた子供たちはすぐに自転車に戻ることができるかもしれません。彼らは回復力があります。 しかし、災害学者の間では、使用の有用性や適切性についてさえ議論があります。 「レジリエンス」という用語は、危機と トラウマ。」
むしろ、彼女は、「家族は、これらの新しい状況下で私たちの生活、そして友情がどのように見えるかについての可能性を受け入れ始めるべきです」と述べています。
* ElisabethとEveは、プライバシー上の理由からSheKnowsに名前の変更を要求しました。
