いつ 学校は最初に閉鎖を発表しました そしてオンライン学習への移行により、多くの人が、これがコンピューター、モバイルデバイス、または適切な高速インターネットを持っていない学生にどのように影響するかを心配していました。 都市と学区はこの問題を解決するためにスクランブルをかけましたが、1か月以上経っても、まだ解決されていません。 しかし、その間に、ニューヨーク市の一部の教育者は 親を児童保護サービスに報告する 子供たちがクラスにログインしなかったとき。
先月、地元の独立系報道機関である児童奉仕局から、数人の親が児童福祉の訪問を受けました。 市は報告しました. 両親の弁護士によると、学校は州を呼び出していた 児童虐待 子供たちがオンラインクラスの報告に失敗した後は、ホットラインを無視します。 場合によっては、両親が学科と連絡を取り合っていたにもかかわらず、これが発生しました 教育 タブレットを送ってもらうことについて。
弁護士のガブリエル・フライマンは、クライアントの1人が幼稚園児用のタブレットを待っていて、出席を担当する教師と連絡を取り合っていた様子を説明しました。 「しかし、明らかに学校レベルでは、校長は後に、クライアントが午前9時に息子がGoogle Meetsにオンラインでアクセスすることを確認しない限り、ロックアウトされることを決定しました」とフライマン氏は述べています。 「それで、彼が4月初旬に3日間続けてマークアウトされたとき、学校のスタッフはまだ[州のホットライン]に電話をかけ、子供のネグレクトの疑いを報告しました。」
別の家族の擁護者は、学校が子供の怠慢のためにホームレスの母親を報告すると脅迫していると市に語った。 さらに別の人は、iPadの入手についてDOEとの通信の証拠を示さなければならない親の話をしました。
「人々は2つのことを言われています。それは、「できる限り最善を尽くしても大丈夫です。 ご存知のとおり、可能なこと以上のことをすることは期待されていません」とフライマン氏は述べています。 「また、「要求されたことができない場合は、呼び出されたあなたに対する報告を受け取ることを知っていますか。」… 私の意見では、そのような不安の高まりは、すでに信じられないほど緊張している状況には適していません 家族。」
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今週、Childhelp National Child Abuse Hotlineでは、カウンセラーとの通話が10％増加し、テキスト/オンラインチャットが11％増加しました。 懸念には、全体的な不安、リソースへのアクセスの欠如、虐待的な状況で家にいること、そして生存者の引き金が含まれます。 あなたやあなたの愛する人がこの種の問題を経験しているなら、私たちはあなたを助けるためにここにいます。 ホットライン番号を共有するか、childhelp.org / donateで私たちの取り組みを支援することを検討してください
によって共有された投稿 チャイルドヘルプ （@childhelp）に
この問題の反対側は、それが教師と学校管理者の公式であるという事実です 自宅で問題の兆候を監視する責任、および学校を繰り返し欠席することは虐待の兆候である可能性があります または無視します。
「私たちが何か懸念していることを見つけたとき、そして子供の幸福に変化があったときに介入できること（彼らは引きこもり、しばしば動揺し、常に 空腹、汚い、または疑わしいマークを付けて学校に来る）は、脆弱な子供にセーフティネットを提供します。 と 危険にさらされている子供たち、SheKnowsに書いた 今月上旬。 「[B]しかし今では、学校を閉鎖することが必要になり、コミュニティが実践することが不可欠になっています。 COVID-19の蔓延を遅らせるための社会的距離、これらの子供たちは虐待または 忘れる。"
報告によると 全国的に、児童虐待の報告はかなり少なくなっていますが、それは子供たちが怪我をしていないという意味ではありません。 子どもたちが非常に怪我をして医師の診察が必要な場合、最も深刻なケースだけが保護機関に向かっているというだけです。
これが、一部の学校が報告に過度に警戒している理由です。
「私たちの優先事項は学生の安全です」とDOEのスポークスマンNathanielStyerはサイトに語った。 「私たちは、教育の怠慢を報告する方法に関する新しいガイダンスを発行しました。 遠隔教育の現実 学校が[家族]に連絡するための選択肢を使い果たしていることを確認します。 調査の結果、レポートがテクノロジーへのアクセスの欠如によるものであることが判明した場合、そのレポートは却下されます。」
ニューヨーク市は今週の木曜日までに247,000台のデバイスを学生に配布することになっています。 全国のすべての子供たちがすぐにオンライン学習でクラスメートに参加できるようになることを願っています。 それまでの間、保護者と教師の両方が協力して、子供たちに最善を尽くすことを期待しましょう。
