パンデミックの初期、家族や子供たちが遠隔教育のための時間と空間を作り始めたばかりだったとき、ションダ・ライムズからのツイートが話題になりました。 Rhimes氏は、次のように述べています。「6歳と8歳のホームスクーリングを1時間11分行った。 教師 年間10億ドルを稼ぐに値する。 または1週間。」
そして、少しの間、全国の人々がついに気づき、理解したように見えました ズームミーティングやGoogleClassroomストリームを操作しながら、教師の貴重な仕事を 子供。 ストーリーテラーやミュージシャンから数学者やカウンセラーに至るまで、教師としての私たちが学校の1日の間に具体化する多くの役割を観察するために、介護者のためにカーテンが引き戻されました。
物理的な教室を仮想的な教室に変換して革新するのにほんの数日しかなかったとき、教育者は遠隔教育を通じて計画、教育、評価の課題に耐えてきました。 多くの教師はまた、自分たちで協力するという不可能なバランスを取る行為を実行します 子供の遠隔教育 家族の世話をしながら、生き続けるために必要な予防措置と安全対策を講じています。 遠隔教育は教師、生徒、家族の両方にとって困難でしたが、私たちは皆、家でお互いを安全に保つという共通の目標に向かって取り組んでいました。 離れた場所にいることで、ウイルスが互いに拡散しないようにすることを約束しました。
さて、 確認されたCOVID-19症例は私たちの国全体で急増し続けています、求められている力 直接学校に戻る子供たち. CDCのレポート、「この秋にアメリカの学校を再開することの重要性」は、「子供の家を除いて、学校ほど子供の健康と福祉に影響を与える環境は他にありません」と主張しています。
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私たちは教師を不可能な状況に置いています。 #protectteachers #distancelearning #stayathome＃pandemic＃covid19 #coronavirus
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そうです、小学校の初期の教師として14年目を迎える人として、私はその声明に心から同意します。 私は特に、このパンデミックが幼児の社会的感情的発達にどのように影響しているかについて心配しています。 ほとんどの場合、想像したり、交代したり、友達と顔を合わせてコラボレーションしたりすることはできませんでした。 月。
皆さんと同じように学校に戻りたいと思っています。 しかし、私たちはあなたの子供を安全に保つだけではないので、あなたの子供が喜び、喜び、そして快適さを感じる学習体験については、劇的に異なるものがたくさんあります。 私たちは自分自身を安全に保っています。 私は幼稚園の生徒たちの学校の初日を想像し続けています。 玄関先で事前に決められた時間差のあるスケジュールで、4歳、5歳、または間もなく6歳になる写真を降ろします 校舎の収容人数の制限と社会的距離のために、あなたは入場できません。 ガイドライン。 廊下を曲がりくねったり、階段を上ったりすることで、彼らはどういうわけかロビーから新しい教室へと進んでいきます。おそらく、これらの道に散らばっている教師たちに勇気づけられているのでしょう。 彼らは恐らく、新しい建物の衝撃、仮面をかぶった多くの人々、そしてその先にある未知のものの間で、怖がり、心配し、そして悲しんでいます。
彼らが私の教室で私に到着するまでに、彼らは彼らの大人を恋しく思うので、慰めの抱擁を必要とするかもしれません。 彼らは、数ヶ月家に帰った後に世話人を離れるストレスと、 見知らぬ人、マスクをかぶったこの真新しい教師と一緒にいることへの恐れ、彼らが教室から逃げたり、ひどくすすり泣いたりすること。 教師としての私たちは、安全を提供するために社会的距離を破ることの間で不可能な選択をどのように行うのですか？ 怖がっている小さな子供のための慰めの接触—そして私たち自身と私たちの愛する人を保護します 家？
教師は、肉体的にも精神的にも、安全な学習環境を作り、維持することに異論はありません。 子供たちが学び、遊び、交流するためのオープンで居心地の良いスペースを備えた部屋の配置を作成している間、私は 同時に、シェルターインプレイスエリアを指定し、教室の家具のどの部分を使用するかを頭の中でメモします 私の部屋をバリケードします。 私の教室での授業のほとんどはカラフルな敷物の上で行われ、そこで私たちは集まって歌を歌ったり、物語を楽しんだり、有意義な議論をしたりすることができます。 子供たちは遊び場に自由に出入りし、教室の周りのさまざまなテーブル、ベンチ、敷物のエリアで、執筆、数学、読書の仕事に従事します。
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「教師を保護してください」＃art＃poetry #poet #artist #artists #drawing #robots #popart #robot #teachers #dontreopenschools #protectourteachers #pleaseprotectourteachers
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しかし、私たち全員が学校で安全を保つためには、教室のリズムとルーチンを定義している構造を変更または削除する必要があります。 あなたの子供は、ほとんどの場合、一日の大部分の間、同じ場所、同じ部屋で、一人で机に座っているでしょう。 実際、クラスは安全な距離を保つために半分または3分の1に分割されるため、お子様はクラスの他のメンバー全員と一緒にいるとは限りません。 パートナーとのコラボレーションとプレイの重要な作業はすべて、 小グループでアイデアを育て、考えを深める、または教師とのそれらの大切な1対1の瞬間を持つことは一時停止されます。 社会的に距離のある対面式の学校プログラムは、Zoomの画面を通して友達を見るよりも、子供たちにとってさらに苛立たしいものになるでしょうか。 触れたり、遊んだり、話したりするのに十分な距離にいるが、数フィート離れた場所にいることは控える必要がありますか？
子供たちを学校に送り返すことについての主な議論の1つは、ほとんどの子供たちが、奇跡的にそしてありがたいことに、大人よりもCOVID-19による深刻な影響を受けていないということです。 では、教師はどうでしょうか。 私はCDCレポートをくまなく調べて、私たちの幸福、安全、健康にも取り組んでいるという証拠と安心感を求めました。 それでも、グループとしての教師は、CDCレポートでわずか7回しか言及されていません。これは、 学校. 私たち それは 学校。
CDCは、「現在のデータに基づくと、幼い学童の間、および生徒から教師への感染率は、 特に適切な予防措置が講じられている場合は特に低いです。」 特に引用されているデータソースがないことは、私にはまったく失われていません。 その主張。 布製のフェイスカバーは生徒と教師に推奨されますが、CDCはまた、フェイスカバーが幼い子供にとって難しいかもしれないことを数段落後に認めています。
私は幼稚園の先生なので、マスクから、教室でマスクがうまくいかない可能性のあるすべてのシナリオをすでに想像していました。 帽子、ネックレス、パチンコとして再考されたり、昼食時にさまざまなデザインと交換されたり、誤ってドロップされたりした トイレ。 少しの間、幼児がマスクを着用する必要がないことを想像してみましょう。 初期の小学校の先生についての魅力的な事実：私たちはあなたがおそらく想像できるよりも多くの体液に遭遇します。 特に幼稚園や幼稚園では、子供たちに安全で衛生的な方法で咳、くしゃみ、鼻をかむ方法を最初に教えます。 猫のように咳をする子供たちについて見たことのあるミームを視覚化して、24を掛けるだけです。 または30呼吸器飛沫が毎日どのくらいの速さで広がるかを知るには、 クラスルーム。
私は、初期の小学校の先生の友人の多くと同じように、くしゃみをしたり、咳をしたりしました。顔に直接、そしていくつかの不幸な機会に、口を開けてしまいました。 私たちのマスクは、すべての子供たちも同様にマスクされていない場合にのみ、私たちをそれほど保護します。 さらに、 全国の教師はすでに教室の在庫を維持するのに苦労しています ティッシュ、手指消毒剤、石鹸、おしりふきを使って、自分のお金で購入することがよくあります。 PPEに何百万ドルも投資するプロ野球チームができない場合 COVIDがプレイヤーに広がらないようにすることさえできますが、学校が 広める？
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また、学校への行き来を公共交通機関に依存しているすべての教師、生徒、家族には固有のリスクがあります。 私はクイーンズに住んでいます。この作品を作曲している現在、ようやくカーブが平らになりました。 嘆き悲しむ救急車と冷蔵を背景に数ヶ月の悲痛な喪失の後 トラック。 私は3月13日以来地下鉄に乗っていません。 毎朝45分から1時間かけて学校に行き、毎晩家に帰るために、どうやってまた電車に乗れるのか、まだわかりません。
多くの都市住民はまだ自宅で仕事をするという選択肢と特権を持っているため、ニューヨークの地下鉄の乗客数は大幅に減少しています。 7月28日火曜日には、推定1,237,702人のライダーがいました。 これは、平日の平均から-77.5％の減少です。 学校がハイブリッド学習を進めると、乗客数は自然に増加し、社会的に距離を置くことが物理的に不可能な、混雑する可能性のある電車やバスにつながります。 人はそれを信頼しなければなりません 一人一人が適切にマスクされます その電車の車に乗っていますが、マスクの政治化、無知、さらにはマスクへのアクセスの欠如を考えると、それは保証ではありません。
私は通勤の途中で別の地下鉄路線に乗り換えます。これは、午前中に幼稚園の教室に到着する前に、潜在的な曝露の別の設定を意味します。 多くの教師、教職員、スタッフ、学生は公共交通機関を利用せざるを得ません。 私たちは学校から徒歩圏内に住んでおらず、車を所有して運転していません。 したがって、乗車や乗り換えのたびに、ウイルスを学校に持ち込むだけでなく、 だけでなく、より高い場所にいる可能性のあるパートナー、子供、および他の家族にそれを家に持ち帰ります 危険。
私はいつも生徒たちに、私の一番の仕事は生徒たちを安全に保つことだと言います。 はい、私の仕事の大部分は、楽しく魅力的な学習体験を作成し、その進捗状況を注意深く監視することです。 思慮深い非公式および公式の評価、そして彼らが遊び、想像し、そして協力するための豊富な機会を持っていることを保証する お互いに。 しかし、何よりも教師は生徒の安全を守ります。 私たちは、いじめ、いじめ、または憎悪の行為における快適さとサポート、および彼らが自分自身や他の人のために提唱し、立ち上がるのを支援するスキルと戦略を提供します。 私たちは、アクティブなシューティングドリルの最中に、子供たちが抱きしめたり、鼻を鳴らしたりするためのぬいぐるみを配っています。 傷ついたり、怒りや悲しみが彼らの体や心を包み込んだとき、私たちはバンドエイド、落ち着いた瓶、呼吸法のツールキットに手を伸ばします。
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COVID-19の脅威のために、学校の全員を安全に保つことははるかに困難になります。 これは新しいコロナウイルスです —子供たちがどのようにウイルスを教師に感染させるのか、教師がどのようにウイルスを感染させるのかについては、まだ多くのことがわかっていません。 それを生徒に送信する方法、子供たちがお互いに送信する方法、教師がそれぞれにそれを広める方法 他の。 一見健康な乳幼児、子供、若年成人の死亡記事を読んだことがある場合 このウイルスに負けた人は、何があってもリスクがあることを認めなければなりません みんな。
COVID-19の重篤な合併症のリスクが高くなるような根本的な健康状態はありません。 しかし、どちらもしませんでした 仲間のニューヨーカーニック・コーデロ、そのような正確な合併症のために最近亡くなった若いお父さん。 そして、私が自分の最大の恐怖を掘り下げることを許すならば、そして私が多くの教師も持っていると思うものは、私がこのウイルスを捕まえるということです。 そして、私が生徒に感染した場合はどうなりますか？ 私の学年レベルの同僚？ 私の毎日の地下鉄に乗っている仲間の通勤者？
私は一人暮らしで、家族を危険にさらすことはないので幸運です。 しかし、私が病気になった場合、誰が私の世話をしますか？ ウイルスが私の命を奪った場合、私の家族はもちろんのこと、私の学生、その家族、そして私の友人に誰が話すのでしょうか？ 家族は、子供たちが教師やクラスメートを失ったことを悲しむためのスペースを確保する準備ができていますか？ 教師、生徒、家族の潜在的な死亡の危険を冒して、正常性のほのかなヒントを得ることができるでしょうか。
これらの質問が恐怖、恐怖、恐れ、不安でいっぱいになった場合、パンデミックが始まって以来、多くの教師の心の状態をほんの少しだけ垣間見ることができます。 私は信仰を持っており、私たちが再び一緒になり、素晴らしいものすべてで教室を活性化できることを願っています 私たちの子供たちがとても大切にしているリズム、ルーチン、そして資料は、私たちが過ごした時間の学問的なギャップを埋めるでしょう 安全に離れて。
しかし、すでに死んでしまった場合、それを行うことはできません。
