多くの学校の芸術はカットされる危険にさらされています。 このような経済的に困難な時代には、誰もがピンチを感じます。 特に学校は予算に苦労しているようです。 あらゆるレベルで難しい決断が下されています。 このような時代には、「エクストラ」（私の子供たちがそれらを呼ぶように）が最初に行きます。 私は芸術について話している：音楽、視覚芸術、演劇。
私はこれらの決定の背後にある理由を理解していますが、これを見るのはとても悲しいです。 数学をカットするか音楽をカットするかを選択できれば、音楽もカットすることになると思います。 しかし、私は確かにその決定に絶望するでしょう。 芸術は単なる特別なものではなく、主要な主題の出口であり、真にそれらを補完します。
建設的なアウトレット
芸術についての明らかな素晴らしいことの1つは、それが子供たちに彼らのエネルギーと感情のための建設的な出口を与えるということです。 非常に多くのプログラムが削減されており、誰もがただ心配しているとき、芸術は子供たちに感情の建設的な出口を与えます。 それは、学校の日を超えた時間に構造を与えます。 受賞歴のあるアーティストの多くは、芸術が若者として彼らをトラブルから守ったと言っています。 それは「余分な」かもしれませんが、子供たちに「余分な方向性」を与えるものとして見られるべきかもしれません。
主要なトピックを補完する
芸術についてのもう一つの途方もない側面は、それらが主要なトピックをどのように補完するかです。 いいえ、本当に。 音楽？ それは数学です。 子供が頻度と間隔（比率、パターン）、リズム（分数）と時間を数えることについてどのように学ぶかを考えてください。 これは、科学的に研究および評価された関係です。 視覚芸術？ これは、幾何学、科学、歴史の概念について考え、適用するためのすばらしい方法です。 工学と科学の概念を理解するのを助ける方法として描き始めた有名なイラストレーターがいます。そして、それをサポートする図なしで太陽系についてどのような議論がありますか？ 子供たちは、そのような図を理解するために、前景と背景、およびその他の空間的関係を基本的に理解する必要があり、視覚芸術は、それらの関係を理解するのに役立ちます。 そして歴史？ 偉大な芸術作品のレビューは、芸術が作られた時代の歴史のレビューでもあります。 すべてにコンテキストがあります。 演劇芸術は、読書、英文学、そしてまた歴史と強く関連しています。 シェイクスピアは戯曲を書くだけでなく、自分の時間について書いています。 彼または彼女が演劇を学び、演じるときに学生が学ぶ彼の作品には歴史的な文脈があります-それは演技だけではありません。
彼らの生活の中でそれを保ちます
これらは学校の予算に残っている芸術を擁護する優れた理由だと思いますが、それは現時点では達成できないかもしれない理想です。 学校から芸術が切り離されている場合は、家庭内または学校外で芸術を宣伝できます。 これを行う最も簡単な方法は、実験用の美術工芸品、遊んだり遊んだりするための楽器を自宅に用意し、子供たちに自分の遊びをするように勧めることです。 特定の描画演習、音楽の読み方、または演劇のテクニックに関するオンラインリソースについては、インターネットを参照してください。 それを超えて、多くのコミュニティには、レッスンや参加の機会を提供する芸術団体があります。 美術館では、休暇中に家族向けのプログラムを用意していることがよくあります。 コミュニティの芸術の状況に関係なく、すべての子供たちの幸せと成功のために、芸術は支援する価値があります。
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