משנית באנגלית בית ספר נתקל באש על מדיניות חדשה ושנויה במחלוקת "מדיניות ללא נגיעה".
יותר: מה חושבת כל אם חורגת בבית ספר
![אמא בהריון מחזיקה בטן, סימני דולר](/f/95d3eed5cad50ab118e7376ce384940c.gif)
המנהל של האקדמיה מלקולם ארנולד בנורת'המפטון, כריס סטיד, ביקש ללמד את תלמידיו על חשיבותו של המרחב האישי - גישתו הייתה לאסור עליהם ליצור קשר פיזי זה עם זה כָּלשֶׁהוּ. זה כולל חיבוק והחזקת ידיים, וכל מקרה כזה עשוי להיענש.
אין ספק שבני הנוער שלנו צריכים ללמד אותנו על הסכמה ולדעת לכבד את הגבולות של אנשים אחרים, אבל האם איסור מוחלט על כל מגע פיזי הוא באמת הגישה הנכונה?
על פי מספר הורים לתלמידי אקדמיית מלקולם ארנולד, ממש לא. רבים מהם האשימו את סטיד כי הוא "דרקוני", ו הביעו את חששותיהם, כמו אמא לשתיים דבי לואו, שאמרה, "כשהייתי בבית הספר סמכתי על החברים שלי שיחזיקו לי זרוע תומכת לפעמים. אני לא יכול להבין לא לדחוף או לדחוף אבל רק לאסור על נגיעה ישירה זה לא ייאמן […] זה עומד למנוע מילדים לפתח כישורים חברתיים במהלך השנים המעצבות ביותר שלהם. ”
יותר: זה לוקח פחות מ -3 דקות ללמד את הילדים שלנו על הסכמה
מדיניותו של סטיד עשויה להיות מיועדת להגן על ילדים - הוא אומר כי "אסור לחטט, לדחוף או להיות חיבה לתלמיד אחר ב הציבור תמיד היה כלל לא כתוב באקדמיה, אבל באמצעות העבודה עם סטודנטים, זה משהו שרצינו למסד " - אבל זה לא מספיק רחוק כדי לעצור את התלמידים הפגיעים על ידי בריונים, כי בריונות עמוקה הרבה יותר מאשר פיזית התקפות. כמה מהדוגמאות המרושעות ביותר של בריונות בבית הספר אינן כוללות מגע פיזי כלל; למעשה מילים - מילוליות ובין אם דיגיטליות - יכולות לגרום להרס גדול בהרבה.
סוגיה נוספת בהענשת ילדים על כך שהם נגעו זה בזה - ואינם מבחינים בין מגע פיזי מבורך לבין לא רצוי - האם היא מעודדת צעירים לדכא את רגשותיהם, להתנתק מחבריהם ולצאת נגד הטבעי שלהם אינסטינקטים. ללמוד להפגין חיבה, נוחות ותמיכה לזולת ולפתח קשרים רומנטיים הם חלקים חשובים בגיל ההתבגרות. ילדים מסוימים עשויים שלא לחוות חיבה בבית; עבורם, חיבוק מנחם מחבר בית ספר יכול להפוך יום רע ליום נסבל.
אם אנחנו רוצים דור של אנשים בריאים רגשית, חמלה, מכבדים, אנחנו צריכים ללמד אותם כיצד לכבד את הגבולות של אנשים אחרים תוך הפגנת חיבה בעת הצורך ו/או מבוקש.
יותר: 4 דרכים לעזור לילד החירש או השומע שלך ללמוד לקרוא