בחום הבלתי פוסק של אחר הצהריים באוגוסט, חרד מִכלָלָה הטירון סחב נעליים כבדות ומזוודות במעלה חדרי מדרגות צפופים בחיפוש אחר
ה"בית "החדש שלהם. זה היה יום המעבר ומעונות ברחבי הארץ גדשו בפעילות. בנך הבטוח והיוצא בדרך כלל היה שקט ונדהם. בסתר התקפת התקף חרדה. בהחלט יש סיבה גם לך וגם לסטודנט שלך בשנה הראשונה להילחץ. הנה איך להתמודד עם המעבר במכללה.
בשנה שעברה, כמיליון וחצי מיליון סטודנטים בפעם הראשונה החלו את דרכם לחיפוש תארים בין כתלי הגבוה חינוך. ללא קשר לרקע שלהם ולרמות המוכנות האקדמיות המשתנות, כולם חוו את החרדה הכרוכה במעבר לחיי המכללה.
ולא כולם יבצעו את ההתאמה-פחות משלושה רבעים (74.2 אחוז) מהתלמידים בארבע שנים המוסדות מגיעים לשנה השנייה ורק 54.6 אחוזים מהסטודנטים במכללות שנתיים חוזרים עבורם שנה שניה.
המעבר מהתיכון למכללה מרתיע עבור רוב בני 18, אך גם ההורים חשים במתח הכרוך בשליחת ילד לקולג 'בפעם הראשונה. הבנת החששות של תלמידי שנה א 'ומה שאתה יכול כהורה לעשות כדי להקל על המעבר תקל על חלק מהחרדה - עבורך ועבור בנך או בתך.
מה שמדאיג סטודנטים חדשים במהלך המעבר לקולג '
מחקר לאומי בשם Your First College Year (YFCY) פותח על ידי מכון המחקר להשכלה גבוהה ב UCLA ומרכז המדיניות בשנה הראשונה לקולג 'במכללת ברוורד כדי לעקוב אחר חוויות השנה הראשונה סטודנטים. כ -25,000 סטודנטים לראשונה משתתפים בניהול הסקר מדי שנה.
הממצאים ממחקרי YFCY השנתיים מזהים מספר חששות שמשתפים סטודנטים בשנה א '. בראש הרשימה בשנים האחרונות היו: תשלום על הקולג ', תחושת המום, בדידות או געגועים, פגישה עם אנשים חדשים, הסתגלות לסצינה החברתית ואיזון בין לחצים חברתיים לאקדמיים דרישות.
1. משלמים על מכללה
רוב הסטודנטים שהגיבו לסקר YFCY דיווחו כי יש להם לחץ "כלשהו" או "גדול" בנוגע ליכולתם לשלם עבור הוצאות הקולג '. הורים בעשור האחרון משלמים פחות מהעלות הגוברת של חינוך ילדיהם. בעוד שהמחיר הממוצע של השתתפות במוסד לארבע שנים עלה בעשור האחרון בהתאמה לאינפלציה של 38 אחוזים, תמיכת ההורים ירדה ב -8 אחוזים.
2. מרגישה המומה
YFCY מדווח כי סטודנטים "לעתים קרובות" הרגישו המומים מכל מה שהם צריכים לעשות וחלקם הרגישו מדוכאים "לעתים קרובות". ההתמודדות עם שיעורי הבית והמטלות מכבידה לרוב על דעתם של התלמידים.
וויליאם פוקס, כיום בכיר באוניברסיטת פן סטייט, היה המום מעט משיעוריו במהלך הסמסטר הראשון שלו. "היה לי עומס גדול - הרבה נקודות זכות - וזה היה הדאגה הגדולה ביותר שלי. הפחד הכי גדול שלי היה לא להסתדר מבחינה לימודית ", הוא זוכר.
3. להיות בודד או געגוע הביתה
על פי מחקרים קודמים ב- YFCY, התלמידים הרגישו "לעתים קרובות" או "מדי פעם" בדידות או געגועים. חלקם אפילו הרגישו בודדים ומבודדים מחיי הקמפוס.
קייטלין אלן, כיום בכירה במכללת Lyoming בוויליאמספורט, פנסילבניה, התקשתה לעבור את המעבר מהתיכון למכללה. "שנאתי את זה, הסמסטר הראשון", היא אומרת. אלן לא הייתה געגוע לכשעצמה, אבל היא כל כך הרגישה בנוח עם הסביבה החברתית בעיר הולדתה, עד שלא רצתה להתחיל הכל מחדש. "הכל היה טוב בתיכון והייתי קצת כועס על כך שעלי לעזוב את הפינה הנוחה הזו", נזכר אלן.
4. לפגוש אנשים חדשים
מחקר YFCY מדווח כי התלמידים מודאגים לעתים קרובות ממפגש עם אנשים חדשים. סטיבן נ. פטקס, מנהל שותף בפיתוח סטודנטים וצוות עובדים באוניברסיטת מרילנד, קולג 'פארק, מסכים עם זה התאמה חברתית ופיתוח חברויות עם סטודנטים אחרים היא אחד החששות הגדולים ביותר של המכללה תלמידי שנה א '. פאוקס בתחילה לא דאג לפגוש אנשים חדשים מכיוון שהרבה חברים שלו מהתיכון הלכו לאותו בית ספר. אולם התברר שזה מפריע ליכולתו ליצור חברויות חדשות.
"גרתי מחוץ לקמפוס עם החברים שלי מהתיכון, כך שמעולם לא יצא לי להכיר אנשים חדשים", אומר פוקס. "בסוף שנת הלימודים הראשונה לא הכרתי מישהו חדש. כל האחרים שגרו במעונות הכירו אנשים חדשים ויצרו חברים חדשים. לא היו לי חברים חדשים ".
5. הסתגלות ל"סצינה החברתית "
הפעלת שליטה עצמית בסביבה של חופש מוחלט היא אתגר שרוב התלמידים חווים. סקר YFCY מאשר כי "מסיבה" היא פעילות נפוצה בקרב סטודנטים חדשים. אולי בפעם הראשונה אי פעם, סטודנטים נשארים לקבל החלטות ללא הדרכה או הגבלות של הוריהם.
סמנתה קולוגיה יודעת את המציאות הזאת טוב מדי. כאשר הוריה הורידו אותה באוניברסיטת שיפנסבורג לקראת שנת הלימודים הראשונה שלה, היא לא הייתה מוכנה לזעזוע מכך שמישהו אחר לא קבע לה גבולות.
"החופש של הקולג 'היה יותר מדי בשבילי", היא נזכרת. "קצת השתגעתי. ברגע שהם הורידו אותי חשבתי, 'אחי, זה הולך להיות נהדר', אבל אז זה באמת ישיג אותך אם אתה לא זהיר ", היא אומרת.
6. איזון בין לחצים חברתיים לדרישות אקדמיות
הפיתויים החברתיים של חיי הקולג 'מתנגשים לעתים קרובות בדרישות אקדמיות. על פי מחקרים קודמים ב- YFCY, כמעט מחצית מהנשאלים חשו שחייהם החברתיים מפריעים ללימודים.
קולוגיה נאבקה קשה לא לתת ללחצים חברתיים להשפיע עליה במהלך השנה הראשונה שלה. היא אומרת, "הקפדתי לא לתת לסצנת המסיבות להתחמק מהרגלי הלימוד שלי והסמסטר הראשון שלי עשיתי ממש טוב". אבל אז, כשהגיע הסמסטר השני, היא לא הפגינה איפוק רב. "לא תמיד שמתי את עבודת הלימודים במקום הראשון כפי שהייתה צריכה להיות והשתגעתי קצת עם המסיבות. לא הסתדרתי כמו שרציתי מבחינה לימודית ", היא אומרת.
