זו דילמה שכל הורה צריך להתמודד איתה בשלב מסוים: האם לתת לילד שלי לקחת טלפון נייד לבית הספר? א 2010 מחקר של מרכז המחקר פיו גילו כי 65 אחוזים מהבעלים של התא בני נוער להביא את הטלפונים לבית הספר בין אם בית הספר מתיר זאת ובין אם לא. רוב בתי הספר מאפשרים לתלמידים לקבל טלפון נייד עם כללים מסוימים, כגון כיבוי במהלך השיעור כדי למזער את ההפרעות.
העניין הוא שאנחנו יודעים שילדים לא תמיד משחקים לפי החוקים, ובסופו של דבר, זה לא נתון למורים לממן את השימוש בנייד של ילדינו. למעשה, סביר להניח שתתקשה למצוא מורה ששמח שתלמידיו יגררו את העוזרים הדיגיטליים שלו. "כיועצת תיכונית ציבורית ביום, אני יכולה לומר לך מניסיון שטלפונים סלולריים הם ההפרעה הגדולה ביותר ללמידה", מוסמך פסיכותרפיסט ויועץ משפחתי. טום קרסטינג סיפר היא יודעת.
יותר: אז הילד שלך רוצה טלפון סלולרי: כמה צעיר הוא צעיר מדי?
על פי מחקר שנערך באוניברסיטת סטנפורד משנת 2009, בני אדם לא מסוגל לבצע ריבוי משימות וניסיון לעשות זאת יכול לעכב את התפקוד הקוגניטיבי במקום לשפר אותו.
"אנו יכולים להחליף משימות, אך איננו יכולים לבצע מספר משימות קוגניטיביות בו זמנית מבלי לפגוע באחת מהן במידה מסוימת", פסיכותרפיסטית דסטין ויסמן סיפר היא יודעת. "לרוב המכריע של האנשים אין כישורי ריבוי משימות אמיתיים." המשמעות היא שאם תלמיד שמסמס, משחק א משחק או בדיקת מדיה חברתית בסמארטפון שלהם במהלך שיעור לא תופס 100 אחוז ממה שהם לימד.
והוא הדין בשיחה חברתית. בדיקת הטלפון שלהם במהלך תקשורת פנים אל פנים עם בני גילם או אפילו במקום זאת, אינה עושה דבר כדי לטפח את הכישורים החברתיים החיוביים והמוצלחים של הילד. "טלפונים סלולריים מחליפים לעתים קרובות את האינטראקציה המכריעה פנים אל פנים בשולחן ארוחת הצהריים וכו '", אמרה קרסטינג. "אלה כישורים שצריך לנצל לעתים קרובות כדי לשלוט בהם."
סיבה נוספת לכך שאולי אינך רוצה שילדך ייקח טלפון סלולרי לבית הספר הוא הסיכון לעוררים רגשיים. "כשיש לי תלמיד מוטרד במשרד שלי, רוב הפעמים זה בגלל משהו שהוא צפה באתר מדיה חברתית או בהודעות טקסט במהלך יום הלימודים", אמרה קרסטינג.
יש גם כפייה ללכוד ולשתף הכל. "במהלך הירי בפארקלנד, היו תלמידים סגורים בכיתותיהם שצילמו את האירוע", אמר קרסטינג. "זה מפחיד אותי כי אם הדבר הראשון שתלמיד חושב עליו במהלך מצב מסוכן הוא לצלם אותו בוידאו, הם לא קשובים ובמצב הגנה מלא".
יותר: 5 סיבות שיש לאפשר לילדים להשתמש במדיה חברתית
אבל לא הכל רע. בסך הכל, ויסמן לא מאמין שאסור להשתמש בפלאפונים בבתי ספר ואם ההורים אכן מאפשרים זאת הילד שלהם לקחת טלפון סלולרי לבית הספר, זה לא אמור להיות עד שהם לפחות בגיל העשרה שנים. כמו כן, אמורות להיות להן הגבלות מסוימות (למשל, לשיחות חירום/טקסטים בלבד) והן צריכות להיות בעלות גישה מוגבלת או ללא אינטרנט וללא גישה לרשתות חברתיות. אבל הוא אכן מכיר כמה יתרונות של טלפונים סלולריים בבתי ספר.
"תלמידים יכולים להשתמש בטלפון שלהם בהמון דרכים חיוביות בבית הספר", אמר. לדוגמה, מורים יכולים להשתמש בטלפונים סלולריים לטובתם על ידי הפיכת חלקים משיעוריהם לאינטראקטיביים, אינטראקציה עם תלמידים באמצעות פלטפורמה שהם מכירים ומנוסים בה. (כמו למשל לבקש מהתלמידים לשלוח הודעות טקסט לסקר בזמן אמת.) התלמידים יכולים גם להשתמש בטלפונים הסלולריים שלהם כדי להישאר מסודרים (קביעת תאריכי מבחנים ותאריכי מועד והגדרת מטלות. תזכורות.)
ועבור הורים החוששים מהבטיחות של ילדם, הטלפון הסלולרי שומר על קווי תקשורת בנוגע לתזמון הלימודים, שינויים בתכניות לאחר שעות הלימוד וזמני האיסוף פתוחים.
אולם בסופו של דבר, סמארטפונים אינם חיוניים בבתי הספר - "יעידו מאות שנים של השכלה מוצלחת ללא קיום טלפונים סלולריים, "ציין וייסמן-ואם אתה מוצא את עצמך נועל קרניים עם הילד שלך בנושא, לויסמן יש פתרון ליישוב סכסוכים. טיפים.
- שוחח עם ילדך על השימוש בפלאפון שלו. "עבור הרוב המכריע של התלמידים, זה חלק מהתרבות שלהם", אמר ויסמן. "הם עשויים לחוות FOMO (פחד להחמיץ) אם אין להם סמארטפון בבית הספר. אם הסיבה היחידה שלהם לטלפון נייד היא להתקשר ו/או לשלוח הודעות טקסט לאנשים (כלומר, קביעת תורים או איסוף), שקול להביא לסטודנט טלפון סלולרי/טלפון נייד בסיסי ".
- כנס הסכם שבו הילד שלך צריך לשמור על ציונים טובים כדי להרוויח את השימוש בסמארטפון שלו בבית הספר. "אם הילד שלך יכול להוכיח שלקיחת סמארטפון לבית הספר אינה משפיעה לרעה על הילד שלו ביצועי בית הספר או חיים אישיים או גרימת נזק רגשי, הם יכולים להמשיך להשתמש בהם ", אמר ויסמן. "אם הם לא יכולים, ניתן לקחת את הטלפון עד שיעמדו בדרישות אלה."
- עקוב אחר הזמן שילדך מבלה בטלפון שלו באמצעות אפליקציה כמו זמן איכות (אנדרואיד) או רגע (אייפון). "לראות כמה זמן הילד שלך היה בטלפון, באיזו אפליקציה הוא השתמש ובאיזו שעה מאפשר דיון, לא להתבייש", אמר ויסמן. "סקרן לגבי דפוסי השימוש שלהם מזמין יותר לתקשורת פתוחה על השימוש בסמארטפונים מאשר אם אתה הופך לאגרסיבי או ביקורתי."
- העבירו לילדכם ציפיות והשלכות ברורות - ועקבו אחר התוצאות במידת הצורך, או שהן חסרות ערך.
- אם ילדכם מתקשה רגשית, קוגניטיבית או אפילו חברתית, סיוע מקצועי - כגון איש מקצוע בתחום בריאות הנפש, רופא או יועץ בבית הספר - עשוי להיות הצעד הנכון הבא.
יותר:האם ילדים צריכים לקבל כיס?
FOMO או לא FOMO, הילד שלך ישרוד לעבור את בית הספר בלי פלאפון. אבל זו קריאה קשה לעשות אם אין לבית הספר חוקים נוקשים ואם "לכל השאר יש טלפון נייד בכיתה" זו למעשה האמת. אם אתה רוצה שילדך יישאר ממוקד בבית הספר ויתקדם מבחינה לימודית וחברתית, ודא שלטלפון הנייד נכנס לתיק שלו כללים ומגבלות. (למען הילד שלך וגם למורה שלהם.)
