זֶה בית ספר שנה, הגענו לאבן דרך חדשה במשפחתנו. בפעם הראשונה בחייהם, שלי בנות ג'ני ומג לומדים באותו בית ספר - כתלמידה ג 'וגננת בהתאמה.
למרות שאני נרגש סוף סוף לקבל מקום לירידה בבוקר אחד ולגבש דברים כמו חזרה ללימודים לילות וזמן התנדבות, אני לא יכול שלא לתהות איך יהיה תחת אותו קורת גג של בית הספר בנות.
ואז היו שניים…
אתה יכול לשמוע אותי קופץ משמחה דרך המסך שלך? אני. עד שתקרא את זה, שתי הבנות - ג'אני (גיל 8) ומג (גיל 5) - יתחילו את הלימודים והשנה, כשמג תיכנס לגן, הן יהיו באותו מקום! בשנתיים האחרונות מג 'עוטפת גן ילדים בבית ספר שאהבנו, אבל הייתה בבית ספר אחר שכונה-מבקרים בבקרים מטורפים ומתוזמנים בצורה מושלמת בתנועה העירונית, קו ההורדה וחזרה שוב. וואו!
השנה כל הטירוף של שני בתי הספר ישתלם, כיוון שתהיה לנו שגרת בוקר אחת בבוקר אצלנו בית הספר השכונתי (ובנו, אוורט, יהיה בגן הילדים באותו בניין!) הנמצא במרחק של רחובות בלבד משם אנו חיים. האם אתה שומע את המלאכים שרים? אני יכול.
אבל, זה לא קשור אליי. זה קשור לבנות שלי. ג'ני, שמלאו לה 9 שנים -שבועיים בלבד לשנת הלימודים, מתחילה השנה כיתה ג ' - ציון שאני שומע כשהדברים מתממשים. שיעורי בית של ממש. פרויקטים אמיתיים. חברות אמיתית. דרמה אמיתית. ומג, שנמצאת על סף גיל 6, קופצת תחילה לגן. מכיוון שיש לה יום הולדת בסתיו, היא בצד הישן יותר של הגנים הנכנסים, וכל כך מוכנה להפליא להתחיל את מסע הלימודים שלה.
בזמן שאתה יכול למצוא אותי עושה את הריקוד המשמח על הקלות בשגרת הבוקר החדשה שלנו, ובוחן את מה שהבנות מרגישות על היותנו בבית הספר לראשונה עוררו אצלנו כמה שיחות מעניינות - ולא צפויות - בית. דיברנו כאן על איך הילדות האלה, לפעמים, שונאים זה את זה בעוצמה ותשוקה כמו שהם אוהבים זה את זה שאר הזמן.
במהלך הקיץ ראיתי את מערכת היחסים שלהם צומחת בכל כך הרבה מובנים - הם לומדים לכבד אחד את השני ולהגיב אחד לשני בבגרות רבה יותר. ובזכות כמות הזמן שהם בילו יחד בחודשים האחרונים, הם למדו למצוא איזון עם מתן זה לזה את המרחב שהם צריכים... רק אחיות פחית.
השאלה היא, איך הם יהיו בבית הספר ביחד? האם הם ימשיכו לצמוח וליצור קשרים, או שחווית האחד את השני בסביבה החדשה הזו תדחוף אותם זה מזה?
מה שיש למג להגיד
לומר שמג מוכנה לגן יכולה להיות ההערכה הגדולה ביותר של המאה. הילדה הזאת היא מוּכָן ולמרות שחשבתי את אותה המחשבה כשהיא סיפקה את ה- Pre-K במאי, בסוף הקיץ, מג התבגרה אפילו יותר - ובכל כך הרבה דרכים חדשות - שהיא כמעט טיפסה על הקירות לקראת היום הראשון של בית ספר.
באופן טבעי, כשאני שואל את מג מה היא חושבת על להיות בבית הספר עם ג'ני, היא נרגשת. כמו בפנים, קופצים למעלה ולמטה מהתרגשות. אני מניח שהדאגה שלי, בסיום המצב הזה של מג, היא שיש לה חזון בקטן המתוק שלה תחשוב על איך יהיה להיות בבית הספר עם ג'ני - משהו שהיא חיכתה הרבה מאוד זמן ל.
אנחנו מנסים כמיטב יכולתנו להכין אותה לאיך שזה יהיה באמת. תקופת ארוחת הצהריים של הבנות חופפת רק בכמה דקות, כך שלא יקבלו את ההזדמנות לשבת אחת ליד השנייה ואת גני ילדים לעיתים קרובות יש הפסקה בכוחות עצמם, כלומר, ג'אני לא יכולה לעזור למג ללמוד לעבור על סורגי הקופים, כמו שדמיינה מג. יש לקוות שההתרגשות לבדה מהגן תעזור להעביר את מג בכל אכזבה שהיא עלולה שלא ממש לראות את ג'ני במהלך יום הלימודים.
מה ג'אני חושבת
כשג'אני ואני שוחחנו לפני השינה הערב, שאלתי אותה מה היא חושבת שמג נמצאת באותו בית ספר. היא נתנה כתף קטן ללא התחייבות, שאני יודע שזה אומר שיש לה מה להגיד, אבל היא לא רוצה לשתף. בסופו של דבר שלפתי ממנה כמה חלקים ובשביל ג'אני, ילדת האם הקבועה שלנו, היא הרגישה מודאגת מכך שהיא צריכה לטפל במג בזמן שהיא בבית הספר.
היא דאגה שמג לא תוכל לסגור את הלוקר שלה או שתיפגע מכדור בהפסקה. להפתעתי הנעימה, ג'ני לא הרגישה שמג תפוס את סגנונה, כביכול, בבית הספר והיא כן בעצם ממש מצפה שאולי יהיה לה חבר קריאה ולראות אותה בכל בית הספר מכלולים.
כשג'אני נסחפה לישון, דיברנו על כך שלמג תהיה מורה שתדאג שכל הלוקר שלה יהיה סגור כל בוקר ושזה כנראה שלבנות אפילו לא הייתה הפסקה ביחד, מכיוון שהיו בכיתות שונות, כך שג'ני לא הייתה צריכה לנסות להגן עליה מפני נוכלים כדורגל כדורים. חייכתי לעצמי כשהתחילה לנמנם, והרהרתי שמג לא יכולה להיות גדולה יותר אחות מזו שיש לה בג'ני - ומרגישה בטוחה שהם יסתדרו טוב בלימודים יַחַד.
עוד על גידול בנות
גידול בנות: ללמד אותן להיות אחיות טובות
גידול בנות: קח מושב אחורי לאבא
גידול בנות: אף אחד לא אמר לי שהם יהיו כל כך שונים
