אם ילדך ראה חבר לכיתה מתמוטט על הרצפה תוך כדי התקף אסטמה, מה היית רוצה שהם יעשו? האם היית מעדיף שהם יושבים בשקט על מושבם ומקווים שמישהו אחר ידאג לזה? או שהיית מקווה שהאמפתיה שלהם תתעורר והם יקפצו לעזור בכל דרך שהם יכולים?
אם בחרת באפשרות השנייה, לך ולמנדי קורטס יש משהו במשותף - זה בדיוק מה שבנה, אנתוני רואלס, עשה כשראה חבר לכיתה מתעלף לאחר צפצופים וגזים לאוויר. אך עליך לדעת כי עלולות להיות השלכות שליליות לשומרוניזם הטוב: רואלאס מושעה כעת בשל מעשהו הטוב-מעשה פסול בלתי מתקבל על הדעת.
איש. זה באמת מתחיל להרגיש שבתי ספר בטקסס עושים זאת ילדים אסתמטיים.
רואלס, בן 15 ולומד אלטרנטיבה בית ספר בקילן, טקסס, הייתה מוטרדת מחוסר המעשה בכיתה כאשר נתנה לחברת כיתה לאפשר צפצופים ולקטות במשך שלוש דקות. כשהיא התמוטטה לבסוף, הוא החליט שדי, והוא לקח על עצמו להניף את הילדה ולהוביל אותה לאחות. לכל הדעות, זו הייתה החלטה די גבורה של הצעיר הצעיר, וזו הייתה צריכה להיות משבחת. במקום זאת הוא הושעה. למה? כי הוא עזב את הכיתה ללא רשות. וגם אולי כי הוא אמרה מילה נשבעת.
יותר:תינוק בוכה מציל הורים מהרעלת פחמן חד חמצני
כך תיאר המורה של רואלס את סירובו הבלתי נסלח של התלמיד שלא להדביק את לחייו לכיסא בכיתה בזמן שחבר לכיתה החל ללכת לעבר האור:
"בתקופה החמישית תלמידה אחרת התלוננה על כך שהיא לא יכולה לנשום ויש לה אַסְתְמָה לִתְקוֹף. בזמן שחיכיתי לתגובת האחות התלמידה נפלה מכיסאה לרצפה. אנתוני המשיך ללכת לאסוף אותה ואמר 'לעזאזל שאין לנו זמן לחכות לאימייל מהאחות'. הוא יוצא מהכיתה ומוביל את התלמיד השני לאחות. "
זה נשמע כמו זלזול ישר, והפתק הזה קורא פחות כמו נזיפה מאשר סיפור מדהים לספר. אם אי פעם היה זמן מתאים להטיל פצצת F ולעזוב את הכיתה ללא מעבר במסדרון, זה בהחלט זה.
יותר:בית הספר אוסר על תלמידים ללבוש מעילים למרות שזה קפוא
בית הספר שלו לא הסכים, השעה אותו ואז שכח את השעייתו, ולכן אמו נאלצה להזכיר לה את פעולת הענישה כאשר היא הזמינה אותה להורות לה על היעדר בנה. קורטס, אגב, גאה בבנה, למרות השפה השערורייתית, כי למרות זאת היו לו בעיות התנהגות בעבר, היא רואה בכך ניצחון נטו בניגוד לאקט בלתי נסלח של הִתנַגְדוּת.
כי אל תטעו, זו התרסה. אבל זו הוכחה שלא כל התרסה היא רעה ושכולנו, כהורים, צריכים לשאוף ללמד את ילדינו כשזה בסדר להפר את החוקים לצד השיעורים שלנו בנוגע לכבוד סמכות. יש דבר כזה חמלה, שכל ישר והתרסה מצפונית, שאומרת בעצם, "הכלל הזה הוא טיפשי כי מישהו יכול להיפגע, אז לעזאזל, אין לנו זמן לחכות לאימייל מהאחות ".
יותר:בית הספר מאפשר להורים לשנות את ציוני ילדיהם אם הם לא אוהבים אותם
וכן, עלינו ללמד את ילדינו לפעול לפי כללים טיפשים כמו בקשת רשות לרוקן שלפוחיותיהם בבית הספר, או לא משחק תג כי מישהו עלול להיתבע, או שלעולם לא ישתף אוכל גם אם אתה לָדַעַת בטוח שחברך אינו אלרגי לשום דבר בסנדוויץ 'שלך והוא נשאב בקלות לוותר על ארוחות צהריים על משהו פשוט כמו הודו על שיפון.
כללים אלה לפחות מעמידים פנים שיש להם סיבה מאחורי יישומם, ולא לעקוב אחריהם לא יהרג אף אחד. בנוסף, זהו תרגול מצוין לעולם המבוגרים, שהוא בעצם רק סדרה של עשורים המונעים על ידי חבורה של כללים מטומטמים שכולנו מקפידים עליהם כדי להישאר מועסקים ולצאת מהכלא.
אבל "אל תקום מהמושב שלך גם אם חברך לכיתה אסתמטי מתעלף ממחסור בחמצן" הוא מטומטם ומסוכן. שמירה על כללים כאלה היא רק תרגול מצוין להיות אידיוט חסר נשמה שמסתכל לכיוון השני כשדברים רעים קורים לאנשים במקום לעזור.
הוֹרָאָה אינטליגנציה רגשית לילדים לעולם לא קל במיוחד. זהו אחד מאותם חומרים בלתי מוחשיים שאנו מקווים שילדינו ישיגו אם נדגמן אותו מספיק. אבל בסופו של דבר, רובנו היינו אומרים שאם היינו צריכים לבחור בין אמפתיה לבין ציות כתכונות אצל הילדים שלנו, תמיד היינו בוחרים את הראשון.
