זו עונת ועידות הורים והיום הגדול מתקרב. האם אתה מרגיש מוכן? אם אינך בטוח שאתה יודע איך להפיק את המרב מהדקות הספורות שלך עם המורה של ילדך, הנה מדריך שימושי.
הכנה לכנס הורים יכולה להרגיש קצת כמו ללמוד לקראת בחינה. אתה עצבני ולא בטוח למה לצפות. ניסית לא לחשוב על זה, אבל מסתבר ש
לוח השנה ממשיך להתקדם בהתמדה, כך שתזדקק לאסטרטגיה חדשה. בצד הבהיר, מסתבר שכמו בבדיקה, יש לך כבר גישה לכל המידע שאתה
צוֹרֶך.
התחל מההתחלה
השלב הראשון הוא סקירת עבודת ילדכם. הקפידו להרגל לעבור על כל תרמיל הגב של ילדכם לפחות מדי שבוע, אם לא בתדירות גבוהה יותר. תסתכל מקרוב על כל נייר. האם העבודה שלמה, מסודרת
וקריא, ונכון? האם טעויות מסומנות בבירור? האם אתה יכול לדעת האם טעויות נעשות מחוסר זהירות או אי הבנה אמיתית של החומר?
בקשו מילדכם לדבר על העבודה. "מה זה דף העבודה הזה? מתי עשית זאת? הבנת את זה?" זה בסדר לשאול לגבי טעויות ספציפיות, אך היזהר לא לתקוף את של ילדך
הערכה עצמית. "מה קרה פה?" היא שאלה ניטראלית המאפשרת לילדכם לענות. אם הוא זקוק לתשומת לב נוספת, אתה יכול לומר משהו כמו, "זה נראה כאילו זה היה קצת מבלבל. האם אתה יכול
ספר לי מה חשבת כאן? "
ברגע שתבין מה הילד שלך עושה בכיתה, יהיה לך מושג טוב יותר על מה אתה צריך לדבר בכנס.
קבעו סדר יום
כמו בכל פגישה, עדיף להיכנס בהיערכות. צור סדר יום וודא שהוא ריאלי לזמן המוקצב. (אם יש לך מספר בעיות לטפל, תזמן תוספת
פגישה.) רשום את הנקודות החשובות שאתה רוצה להעלות ושאל. אל תסמוך על הזיכרון שלך - אתה תמהר ואולי קצת מתוח. רשימה כתובה תעזור לך להתעדכן.
סדר היום שלך יקבע במידה רבה לפי מה שגילית על עבודת ילדך ודברים שראית לאורך זמן. לדוגמה, אולי תלמיד כיתה ד 'משקיע בו 90 דקות
שיעורי בית מדי יום, ועבודתה חוזרת הביתה כששאלות מסומנות כשגויות אך לא מוצעות תיקונים. סדר היום שלך עשוי לקרוא:
- הזמן המושקע בשיעורי בית מדי יום
- טיפול בטעויות בעבודה
- מטרות לטווח ארוך: שיפור איכות העבודה, צמצום הזמן להשלמת שיעורי בית
- יעדים לטווח הקצר לחודש זה: הצעות?
עם סדר היום שלך ביד, אתה יודע מה אתה צריך להוציא מהכנס. אתה יכול להשתמש בסדר היום כדי להמשיך את השיחה. עם זאת, חשוב לציין שלמורה יש
סדר יום משלה לכנס. זה בסדר, אבל אם הזמן שלך נגמר ואף אחד מהחששות שלך לא טופל, יהיה עליך לקבוע פגישה נוספת.
תחשוב על השאלות שלך
כאשר אתה מתכנן את הכנס שלך, זכור מספר דברים. כאשר המורה מדבר על עבודתו או התנהגותו של ילדכם, בקשו דוגמאות והקשר ספציפיות למה שמשותפים. לדוגמה,
המורה אולי תספר לך שבתך מתנהגת כל הזמן. אתה יכול לשאול מה היא עושה באופן ספציפי ומה קורה בכיתה כשהיא מתנהגת. אז אולי תגלו את זה
הבת שלך מפריעה לאחרים כשהיא מאחזרת ספר לקריאה כשהיא מסיימת את המתמטיקה 20 דקות לפני כל אחד אחר. מה שנראה כמו התנהגות לא נכונה בהסמיק הראשון עשוי בהחלט להיות שעמום.
האם הנושאים מוגבלים למורה או לנושא יחיד, או שאתה רואה תבנית לאורך כל יום הלימודים? האם בעיה מתרחשת בזמן מסוים ביום - כמו בוקר מוקדם לפני הילד שלך
התרופה נכנסה, או ממש לפני ההפסקה כשהיא חסרת מנוחה?
אל תפחד לספר למורה שאתה רוצה שיהיה לך זמן לחשוב על הבעיה ולהגיב עליה תוך יום -יומיים. אל תרגיש שאתה צריך למצוא פתרון במקום.
נקט בגישת צוות
אולי החלק החשוב ביותר בכנס שלך צריך להיות ליצור קשר עם המורה ולהודיע לה שאתה מחשיב אותה כחלק מהצוות שלך. למעשה, כשאתה מתמודד עם בעיות,
זכור שזה לא אתה מול המורה או שאתה והמורה נגד הילד שלך. במקום זאת, זה אתה, הילד שלך והמורה מול הבעיה. שלושתכם כולכם ביחד,
וכאשר תעביר זאת למורה, תזכה בלבה.
קרא עוד:יחסי הורים-מורים חשובים להצלחת הילד
שש שאלות לשאול את המורה של ילדכם בזמן הכנס
מעורבות הורית
