כהורה, אתה רוצה שלילדך תהיה את חווית הלמידה הטובה ביותר האפשרית, אך לפעמים ילדים זקוקים לעזרה נוספת נוספת. השתמש במדריך זה כדי לזהות את סגנון הלמידה של ילדך, ולאחר מכן פעל עם מרכז הלמידה שלו כדי לעזור לו להצליח.
ילדים נולדים מוכנים ללמידה. עם זאת, לכל הילדים - ולמבוגרים - יש בדרך כלל סגנון מועדף שבו הם לומדים ביתר קלות. אין סגנון נכון או לא נכון, אך כדי לעבוד ביעילות עם ילדך ומרכז הלמידה שלו, עליך קודם כל להבין כיצד הוא לומד בצורה הטובה ביותר.
שלושת השכיחים ביותר סגנונות למידה הם חזותיים, שמיעתיים ופיזיים (קינסטטיים).
חָזוּתִי
לומדים חזותיים לומדים על ידי צפייה. הם משתמשים בדימויים כדי לעזור להם לזכור. הלומדים החזותיים נהנים בדרך כלל מאמנות ורישום, יכולים לקרוא מפות, תרשימים ותרשימים בצורה טובה כמו מחבבים וחידות.
אם ילדך לומד חזותי, שוחח עם מרכז הלמידה שלו כדי לקבוע אם הטכניקות שהוא מציע מעודדות את נקודות החוזק של הלומד החזותי. עריכת תרשימים לארגון מידע ושימוש בכרטיסי פלאש למידע מרכזי מסייעת ללומדים חזותיים. שימוש ברשימות מטלות, יומני משימות והערות כתובות יכולות גם הן להועיל.
שְׁמִיעָתִי
טכניקות הוראה מסורתיות עובדות היטב עבור לומדים שמיעתיים. יש להם יותר הבנה כאשר קוראים הוראות בקול רם, או כאשר מידע מוצג ומתבקש מילולית. עובדות המוצגות בשיר, בשיר או במנגינה נשארות איתן. לומדי שמיעה אוהבים לספר סיפורים ובדיחות, לשחק משחקי מילים ולהשתמש במקליטים.
קריאה בקול רם יחד עוזרת להם לשמוע ולהבין את ההוראות. הלומדים השמיעים נהנים גם מעבודה עם שותף כדי שיוכלו לדבר על פתרונות לבעיה. על ידי כתיבת רצף שלבים לפתרון בעיה, הילד השמיעתי יכול לקרוא בקול רם את השלבים כדי לגלות פתרון. ודא שבמרכז הלמידה יש צוות שיקדיש זמן לשיחות באמצעות פתרונות עם הלומד השמיעתי שלך.
גלה שבעה משחקי קריאה שילדים אוהבים >>
גוּפָנִי
הלומדים הגופניים עובדים הכי טוב עם תנועה - הם רוצים לברר כיצד דברים עובדים, ואוהבים לגעת, להרגיש ולחוות את מה שהם מתבקשים ללמוד. רוב גני הילדים הם לומדים פיזיים, וחלקם מתפתחים מאוחר יותר לסוגים חזותיים או שמיעתיים, אך למעלה ממחצית מכלל התלמידים בתיכון ומעבר להם נותרים לומדים פיזיים. ילדים אלה עשויים להיות בעלי תשומת לב קצרה, צריכים לזוז כדי ללמוד ולהעדיף להראות לך דברים במקום לספר לך עליהם.
לומדים פיזיקליים מצטיינים בעבודה במעבדות מתמטיקה ומדעים, וביצירה והשתתפות בהפקות דרמטיות. הם נהנים מטיולי שטח, יוצרים דגמים ויוצרים מערכונים. עידודם לרשום ולצייר תרשימים עוזר להם לארגן טוב יותר את מה שהם לומדים.
המורה למתמטיקה דיאן פלומבו אומרת, "חשוב שהילד ילמד את אוצר המילים הקשור לשיטות, מכיוון שזה יכול לספק הבנה של הבעיות הנשאלות."
בעבודה עם מרכזי למידה, פאלומבו גם מייעץ "לחזק את תוכנית הלימודים החינוכית העיקרית של הילד במושגים דומים. אתה תמיד יכול לספק כמה מרעננים על היסודות, אך אל תתקדם יותר מדי ממה שהם לומדים בבית הספר ".
רבקה זוק גם מלמדת ומלמדת מתמטיקה לתלמידים בכל הגילאים. היא אומרת, "מתמטיקה היא יכולת שפותחה עם הזמן, עם תרגול. זה הדבר החשוב ביותר להדגים לילדכם ”. היא מוסיפה, "אמור להם שזה בסדר לעשות טעויות, וכן הסבר שכאשר משהו מרגיש קשה, זה רק חלק רגיל מתהליך הלמידה שכולם עוברים דרך."
מרכז הלמידה צריך להיות מודע לחוזקותיו ואתגריו של הילד על מנת לספק הוראות בדרכים שיתאימו לסגנון הלמידה הספציפי שלו. על המרכז ללמד את התלמיד כישורי התמודדות במצבים שאינם מכוונים לסגנון הלמידה שלו ולעזור לכל ילד ליהנות מתחושת הישג. להיות עו"ד ושוחח עם מרכז הלמידה של ילדך כדי לעזור לילד שלך לממש את מלוא הפוטנציאל שלו.
דרכים נוספות לעודד למידה
איזה סוג לומד הוא הילד שלך?
סודות של מרחבי לימוד נהדרים
עצות עיצוב שיהפכו למידה מהנה לילדים שלך
