יותר טוב או פחות: האם החינוך השתפר עם הזמן? - היא יודעת

תהית פעם מה ההשפעה טֶכנוֹלוֹגִיָה יש על הילדים שלנו? מה לגבי חינוך באופן כללי - האם זה משתפר עם הזמן או שאנו מסתמכים יותר מדי על טכנולוגיה לביצוע העבודה?

סיפור קשור. הפריט שהורים לילדים עם סוכרת צריכים ברשימת החזרה לבית הספר

חינוך הוא נושא שנוי במחלוקת בקרב ההורים (והחברה). יש הסבורים שמערכות בית הספר אפילו אינן משתוות למה שהיו בעבר ובוחרות לחנך את ילדיהן בבית; יש הסבורים שמערכות בית הספר מתקדמות מתמיד; חלקם לגמרי נגד בתי ספר ציבוריים מסיבות אחרות מלבד חינוך; ויש הסבורים כי החינוך קיבל משמעות חדשה לגמרי בעשורים האחרונים. אין ויכוח על כך שהמערכת החינוכית שלנו השתנתה, וחלק גדול מהקרדיט הזה מגיע לטכנולוגיה המתקדמת. לא משנה היכן אתה עומד, הטכנולוגיה עשתה את ההבדל.

כיצד הטכנולוגיה שיפרה את החינוך

למורים, לתלמידים ולהורים יש אלפי כלי למידה שונים בהישג ידם מדי יום הודות לטכנולוגיה. ישנן תוכניות המסייעות לפעוטות ללמוד לקרוא, תלמידי כיתות תיכון עם מתמטיקה ותלמידי תיכון מתכוננים למבחני כניסה למכללה. אם הילד שלך מתקשה באזור, מובטח שיש איזו תוכנית שתוכל לעזור לו להצטיין. דרכים אחרות הטכנולוגיה שיפרה את החינוך לאורך זמן כוללות:

• מורים יכולים לשתף רעיונות, מערכי שיעור ושיטות הוראה באמצעות האינטרנט. הם יכולים לתקשר את מה שעובד ואינו עובד עבורם עם אחרים ברחבי המדינה תוך דקות ספורות.
• התלמידים לומדים מיומנויות מחקר יקרות בגיל צעיר. הטכנולוגיה נותנת לסטודנטים גישה מיידית לשפע של מידע - ולכן לומדים בקצב מהיר בהרבה מבעבר.
• לתלמידים ולמורים יש גישה לחומרים מגוונים. למרות שאתרים באינטרנט לא תמיד אמינים, ישנם הרבה אתרים בעלי אמצעים ואמינים שאפשר להשתמש בהם גם מורים ותלמידים. האינטרנט מספק גם מגוון רחב של ידע ואינו מגביל את התלמידים לחוות דעת של אדם אחד.
• למידה מקוונת היא כעת אופציה. אינטראקציה פנים אל פנים היא עצומה, במיוחד בשנים הצעירות יותר, אך חלק מהתלמידים עובדים טוב יותר כאשר הם יכולים ללכת בקצב שלהם. בתי ספר מקוונים מוסמכים כעת ושינו את האופן בו אנו רואים את החינוך.

כיצד הטכנולוגיה מעכבת את החינוך

א הניו יורק טיימס מאמר סקרו מחקרים שנערכו על ידי מרכז המחקר של פיו ותקשורת השכל הישר. CSM סקרה 685 מורים ומצאה כי 71 אחוזים חושבים שהטכנולוגיה פוגעת בתשומת הלב של התלמידים. למעלה ממחצית המורים סבורים שהטכנולוגיה מפריעה ליכולות הכתיבה והתקשורת פנים אל פנים. המחקרים גם מראים שהתלמידים כבר לא חושבים למלוא הפוטנציאל שלהם - במקום זאת, הם פשוט מחפשים את התשובה באינטרנט מהר ככל האפשר לעומת הגעתם למסקנות משלהם. נראה שהתלמידים המושפעים ביותר מהטכנולוגיה בצורה שלילית הם אלה שיש להם גישה אליה מתי שהם רוצים בבית, לא רק בבית הספר.

כמו כל דבר, נראה כי מתינות היא המפתח - והטכנולוגיה המשמשת למטרות חינוכיות אינה שונה. נראה כי הטכנולוגיה סייעה לתלמידים ללמוד בקצב שלהם ובסגנון הלמידה שלהם. מורים יכולים לתת מענה לצרכים של מגוון תלמידים במקום להיות מסוגלים ללמד רק בדרך אחת. הורים יכולים גם לעזור לילדיהם בבית עם תוכניות שנועדו לענות על צרכיו האישיים של ילדם. עם זאת, זכור כי הסתמכות אך ורק על צורה אחת של כלי חינוכי לא תאפשר לילדך לצמוח למבוגר מעוגל היטב. ילדים זקוקים לזמן רחוק ממסכי המחשב בבית יותר מתמיד מכיוון שהוא כה בולט בכיתה.

עוד על חינוך

השימושים היצירתיים ביותר של הטכנולוגיה בבתי הספר
האם האלקטרוניקה באמת חינוכית?
טבליות לטוטים: הורות עצלנית?