סנדרה פרגוסון, עוזרת מורה באנטיוכיה, קליפורניה, הייתה בדרך לעבודה כשראתה תלמיד מבועת יושב במכונית עם זר. היא יכלה לדאוג לעסקים שלה ולהמשיך לנסוע אבל החליטה להיכנס במקום.
תודה לאל שהיא עשתה זאת גם היא, כי החשיבה המהירה שלה מנע מהסיוט הגרוע ביותר של הורה להתגשם.
עוזרת המורה יצאה לעבודה בבית ספר יסודי מקומי כשראתה תלמיד בן 11 שזיהתה יושב ברכב עם גבר שהיא בהחלט לא עשה לזהות. הנערה, אמרה פרגוסון, נראתה מפוחדת, וזה היה הרגע שמרגישה שמשהו לא בסדר.
משהו היה שגוי. הגבר, סנטיאגו סלאזאר בן ה -51, חטף את הילדה כשהייתה בדרך לבית הספר, פיתה אותה לעבר המכונית ואז תפס את פרק ידה כדי לגרור אותה פנימה. פרגוסון שאל את הילדה אם סנטיאגו הוא אביה, והנערה הגיבה לא. היא אמרה שהאיש הוא חבר, אבל עדיין, משהו לא הרגיש ממש מתאים לפרגוסון.
יותר:גבר שהואשם בחטיפה דיגיטלית של ילד בן 4 בפייסבוק
אז פרגוסון החליט לפעול. היא חסמה את רכבו של הגבר עם מכוניתה, התקשרה לשוטרים ואמרה לילדה לצאת. למרבה המזל התלמיד לא נפגע, וסלאזאר נעצר והואשם בחטיפה.
טוב שגם פרגוסון סמך על האינסטינקטים שלה. האיש בהחלט לא היה חבר, ומתברר שהוא אפילו לא היה מוכר לילדה הקטנה. מעשיו האמיצים של פרגוסון באותו יום יכלו למנוע משהו נורא באמת. חטיפות לא משפחתיות-בהן זר חוטף ילד-הן נדירות להפליא ומהוות אחוז אחד בלבד מהחטיפות, אך הן גם הקטלניות ביותר. משרד המשפטים מציין כי חטיפות אלה עלולות לגרום להיעלמות או מוות של הילד.
יותר:מהמשטרה נמסר כי המשפחה ביצעה חטיפה מחרידה כדי ללמד ילד בן 6 לקח
יש לנו נטייה להיבהל בכל הנוגע לרעיון של ילדים בסביבת זרים, אולי כי ה"מה אם "נוראים מכדי לדמיין אותם. ובכל זאת, חשוב לזכור שחטיפות מסוג זה הם נדיר ביותר ולגשת לאופן שבו אתה מלמד את ילדיך על זרים ובטיחות בדרך של שכל ישר ורוח ראש שדבק בהם ולא מפחיד אותם.
אז איך נעשה זאת? מומחים אומרים כי גרם של מניעה שווה, כמו תמיד, קילו תרופה.
ראשית, דבר עם ילדך על מה מתאים לדבר זרים ומה לא. זה בסדר להיות ידידותי, ואין צורך לרוץ בצרחות מכל זר ברחוב, אבל יש כמה דגלים אדומים אדומים שילדים צריכים להיות מודעים אליהם בכל גיל:
1. לעולם אל תיכנס או ליד מכונית של אדם זר
זה הכרחי בהחלט; למד את ילדך לקבל טרמפים רק מנהגים שאושרו מראש ולעולם לא להיכנס למכונית של אדם זר. ברגע שזה יקרה, אלא אם תהיה סנדרה פרגוסון בסביבה, הילד שלך עלול להיות בסכנה ממשית.
2. הישאר עם חבר, ואל תסתובב
אמור לילדים שלך להיצמד לקבוצה כמו דבק. אם הם בטיול שטח, הישאר ליד המורה. אם הם הולכים הביתה מבית הספר, הם צריכים להיות עם חבר. חוטפים יכולים להצליח רק אם יפרידו בין קורבן לביטחון.
3. מבוגרים אינם זקוקים לעזרתכם
זה נופל תחת השכל הישר. ילדים באופן טבעי רוצים להיות מועילים, אך חשוב ללמד את ההבדל בין עזרה ברחבי הבית לבין עזרה לזר למצוא חיית מחמד אבודה או לפתוח את דלת המכונית שלהם.
4. הכירו את הקוד
מילת קוד יכולה להיות שימושית, אך רק אם תתאמן ותגיד למבוגרים האחרים בחיי ילדך להתאמן גם כן. למד את כל מי שיכול לאסוף את ילדך מבית הספר או לבלות איתם בקביעות את מילת הקוד שלך, והזכיר לילדים לא ללכת עם אנשים שאינם יודעים זאת.
יותר:רוזי אודונל הואשמה בחטיפת ילדה
אבל מה אם משהו רע עושה לִקְרוֹת? אנו נוטים להבהיר את החלק היזום של השיחה - מה הילד שלך צריך לעשות אם מישהו מנסה לקחת אותו. על פי המשטרה, שתי הטכניקות הללו יכולות להיות יעילות במקרה של חטיפה ממשית:
1. "טכניקת הוולקרו"
למד את ילדך כיצד לאחוז במשהו ולהחזיק אותו לכל החיים היקרים - שילוט, דלת לרכב, אפילו יד של מבוגר חולף. חוטפים מסתמכים על מהירות והלם כדי לבצע את העבודה; אם הילד שלך יכול להאט אותם להעלות את האזעקה, הוא עלול אפילו לוותר.
2. "לצעוק ולספר"
מועיל ללמד ילדים לצעוק חזק ככל שהם יכולים, אבל זה לא יכול להיות רק צעקות בלי מילים, כי אנשים עשויים להניח שמדובר בהתקף זעם. במקום זאת, צעק משפטים כמו "את לא אמא/אבא שלי" או "עזרה, התקשר למשטרה".
שיחות גישה כמו אלה כמו שיחות בטיחות. העולם אינו מקום חשוך שבו חוטפים אורבים בכל פינה, אבל חכם לדעת מה לעשות אם אתה בסכנה. אותו דבר לגבי כל סוג של בטיחות, כמו שחייה או בטיחות ברכב.
