לכולנו יש סגנונות הורות שונים. לכולנו יש את החוזקות שלנו. וזה נחמד כשהחוזקות של בן הזוג משלימות את החוזקות שלך, כי הילדים שלך קוטפים את היתרונות של זוגיות חזקה.
פשוט יום רגיל
כשהטלפון מצלצל ב-7:30 בבוקר, אני לא מצפה לחדשות טובות. כשמנהל ההטבות של בעלי מתקשר להסביר שהטיפול בדיבור של הבן שלי מונע בגלל הבריאות שלנו
המבטח לא יכסה טיפול עבור עיכובים התפתחותיים, האינסטינקט שלי הוא לנתק את הטלפון ולחזור למיטה. למרבה הצער, זו לא באמת אופציה.
בעלי נכנס לפעולה. הוא מתקשר למבטח ומסביר מה אנחנו צריכים. הוא מבקש מפקח. הוא מסביר שוב. הוא רושם הערות. הוא דורש תשובות. הוא מסביר שוב. הוא אומר לי
להתחיל לעבוד על מכתב לערעור. הוא אומר לי להעביר כסף כדי שנוכל לשלם לפחות חלק מ-1300 הדולר שהמבטח החליט לא לשלם לספק הטיפול שלנו.
אנחנו עדיין באמצע הביצה הזאת כשמגיע מייל מהמנהלת של בתי. הבת שלי מואשמת בהצקה לתלמיד אחר. הלב שלי יורד, הדופק דוהר. "מה אנחנו
הולך לעשות?" אני מייללת, ובעלי נותן בי מבט.
לזכותו ייאמר שהוא לא באמת שואל, "אתה טיפש?" אבל הוא כנראה חושב על זה. הוא מזכיר לי לחשוב לרגע על הילדים שלנו. יש לנו שני ילדים שעלולים להעלות על הדעת להציק
אחר, אבל הבת המדוברת אינה אחת מהן. צעירה בשנה שלמה מכל אחד בכיתתה, היא הרבה פחות בוגרת מחבריה לכיתה, ואחת האישיות החלשות בכיתה שלה.
מה שהוא עושה
בעלי שולח מייל לבית הספר, ומבקש מהם לחקור ולדבר עם התלמידים המעורבים. כל היום אני צופה בו כשהוא מטפל בזריזות במבטח ובבית הספר. כש
הנציג אומר בציניות לבעלי שהוא יכול פשוט לחזור ולהכחיש את כל הטענות שלנו לריפוי דיבור רטרואקטיבית - כלומר בשלוש השנים האחרונות - הוא עדיין לא מאבד את שלו.
מגניב.
כשהבת שלנו מגיעה הביתה, הוא שואל אותה מה קרה. היא מסבירה את המשחק שהיא וחברותיה משחקים - יש להודות, לא משחק גדול, כזה שמעורבים בו משרתים ומלכות - ובוכה כשהיא
מספרת לנו שהמנהלת אמרה לה שהיא תושעה אם היא תעשה את זה שוב. הילד הזה לומד בכיתה ד'. למרות שאני אובדת עצות מה לעשות הלאה, בעלי לא. הוא מרגיע אותנו
בת, מתקשרת למשפחה השנייה, מאמתת את הסיפור - ואת העובדה שהבנות חברות - ומתחילה להכין ארוחת ערב.
מגיע מייל מהמנהלת שמספר לנו שהבת שלנו נמצאת בסיכון להשעיה אם היא תציק שוב, וזו הפעם היחידה שאני רואה את בעלי זועם בשקט. לסת קפוצה, הוא שולח
הודעת אימייל חזרה, המודיעה למנהלת שהוא - שלא כמוה - דיבר עם המשפחה האחרת, שזה משחק, שהבנות חברות, שאיומים להשעות ילד לא עוזר
לחנך את הילד הזה, ושהוא לא יעמוד בחיבוק ידיים בזמן שהיא בעצם הציקה לבת שלנו.
כל הלילה, אני בטוח שהילדים שלי יסולקו מבית הספר. אבל בבוקר, במקום זאת, אנו מוצאים דוא"ל פייס מהמנהלת, המכיר בטעויות שלה בשיפוט
האמת של מה שבעלי כתב.
מה שלמדתי
זה טוב שלילדים שלי יש שני הורים. בעלי יודע באופן אינטואיטיבי איך לפעול כשהם צריכים אותו. הוא יודע להיות סנגורם בזמן שאני עדיין מעקמת את ידיי בייאוש. זה לא
שאני לא יכול להתמודד עם שום דבר, אבל ברגע המשבר, אני אדם נורא לסמוך עליו. הוא זה שאתה רוצה.
הכוח של בעלי הוא היכולת שלו לזהות שיש בעיה ושההתעכבות עליה והקונן עליה לא ממש יעזרו לפתור אותה. הוא מצטיין בפעולה. זה לא שהוא פועל
באופן אקראי, אבל הוא לא מבזבז הרבה זמן לתהות, "מה יקרה אם אנסה את זה?" הוא מתקדם, מניח שהוא יכול לתקן את דרכו בתנועה קטנה ברגע שהוא בתנועה.
הוא מאמין מאוד בילדים שלנו, והוא נלחם עבורם. הוא הגיבור שלי, ושלהם. אני לומד, לאט, ללכת בעקבות הדוגמה שלו. לפעול, באומץ, להתקדם באמונה שההתחלה היא
החלק הקשה ביותר.
טיפים נוספים להורות:
- כשהילד שלך הוא הבריון
- כאשר מורה לא אוהב את הילד שלך
- 5 דרכים לשפר את ההורות שלך היום
