הבן שלי ואני היינו דן באילו קורסי בחירה עליו ללמוד במהלך השנה השנייה שלו בתיכון כשאחותו הגדולה נכנסה לחדר. צעיר בקולג', היא הייתה בבית לחופשת האביב; שאלנו אם היא רוצה לשקול כיוון שלמדה באותו תיכון. היא התרגשה להציע מידע והקשיבה בתשומת לב כאחיה רעשןed כבוי ה שיעורים שהוא שקל.
התגובה הראשונה שלה לבחירותיו היה בלבול. "לא היה לי מושג שבית הספר אפילו הציע את השיעורים האלה," היא אמרה, "סספרות נמלים או ניירות ערך גלובליים שניהם נשמעים מעניינים.ומעולם לא לקחתי את Business Eנגד, אבל אני מהמר על זה יהיה מועיל.”
לא הופתעתי הבת שלי לא למדה אף אחד מהשיעורים אחיה מוּזְכָּר; טהיי הם תלמידים שונים מאוד. שניהם מצפוניים וקָשֶׁה-עובדים, הם יש נוכחות טובה, להקשיב לir מוֹרֶהs, ולהשלים מטלות בזמן.
אבל הבת שלי תמיד הייתה סטודנטית להצטיינות. כשהייתה קטנה, היא בהחלט אהבה את בית הספר וחזרה הביתה בשפע כל אחר הצהריים, תוך דיונים מה שהם למדו באותו יום. מקבל א' בכל בית הספר היסודי ובחטיבת הביניים היה לה קל יחסית, והיא אהבה להראות לנו אותה גליון ציונים כל רבעון.
בתיכון, לעומת זאת, שמתי לב לשינוי בגישה שלה לבית הספר. היא הפכה אולטרה-תחרותית (עם עצמה, בעיקר) והתייאשה מאוד כאשר, במקרים נדירים, היא צללה מתחת לרף הגבוה שאליו היא חתרה פנימית מבחינת אנשי אקדמיה. הפצרתי בה להירגע, לך למיטה מוקדם יותר, ולקחת עוד הפסקות לימוד. אבל היא התעקשה ש"פשוט לא הבנתי" (כמו שאני בטוח שבני נוער רבים מספרים להורים שלהם), ושהיא באמת צריכה ללמוד עד מאוחר בלילה.
במהלך התיכון, היה נפוץ שחלפתי על פני החדר של בתי בבקרים ומצאתי אותה ישנה עם המחשב הנייד שלה, פתקי מבחן צורחים עליה באומץ מהמסך הבהיר. היא לא הייתה סטודנטית סטרייטית, אבל היא הייתה די קרובה - ובמקרים נדירים אלה שלא הייתה, היא התעצבנה.
לעומת זאת, הבן שלי רחוק מלהיות סטודנט סטרייט-A, או אפילו הצטיינות. כתלמיד ראשון בתיכון, הוא לקח את כל השיעורים שלו בסטנדרט, לא מואץ, רמות. השיעורים שלו נלמדו במהירות שעבדה עבורו - מאתגרים, אבל לא כל כך מהר שהוא הרגיש שהוא לא יכול לעמוד בקצב. הוא אהב חלק משיעורי הליבה שלו יותר מאחרים, והוא נהנה ביסודיות מכל קורסי הבחירה הוא בחר.
הבן שלי עושה את שיעורי הבית שלו, והוא לומד למבחנים שלו. הקפדנות שלו העומס בקורס פחות אינטנסיבי מאחותוזה, כך שהוא יכול להשלים את המטלות שלו תוך שעה או שעתיים ומעולם לא למד עד אמצע הלילה. גם כשיש לו מבחן, הוא מצליח ללכת לישון בשעה סבירה. מוסר העבודה שלו אינו אינטנסיבי כמו של אחותו - אבל בכנות, אני לא בטוח שזה דבר רע. הוא נראה הרבה פחות לחוץ ממה שהיא הייתה, והוא לעיתים רחוקות דואג שהוא לא עבד מספיק קשה.
מורים אומרים לי בני “לְהִשְׂתַתֵףסב דיונים", "מסיים מטלות בזמן", ו"זה תענוג להיות בכיתה." למרות שאינם מדדים כמותיים, הערות אלו מאשרות כי הוא תלמיד מצליח. חהוא מאמצים אקדמיים לא הולכים לאיבוד על המורים שלו, בלי קשר למה שהוא משיג בבחינה.
זה נאמר, ציוני חשובים לבן שלי, גם אם הוא לא סטודנט להצטיינות. הוא מתאמץ ו מתרגש כשהוא אסים אן בחינה או עבודת לימוד. א “א” אולי הכוונה אפילו יותר לו מאשר לאחותו כי זה קורה פחות. אם הוא אכן מקבל ציון גרוע במיוחד, הוא מתוסכל, אבל הוא לא נותן לאירוע אחד של ביצועים פחות מכוכבים להגדיר אותו, את ערכו או שלו. יכולות. במקום זאת, הוא מתמקד לימודing יותר לבחינה הבאה או זוכר לשאול את שלו מורה לעזרה עם מושגים שהוא מתקשה להבין.
אני לא מופתע הבת שלי לא למדה אף אחד מהשיעורים אחיה הזכיר לאחרונה; כלומר, "ספרות ספורט"?! המטרה שלה בתיכון הייתה לבחור מקצועות בחירה שישפרו את ממוצע הציונים שלה וימחישו את ההקפדה האקדמית שלה בצורה שמכללות מהשורה הראשונה יכלו לראות. כמובן, הצד השלילי של גישה זו היה שהיא התוצאה בכך שהיא לוקחת שיעורים רבים היא לא מאוד התעניינה. הבן שלי, לעומת זאת, פחות מודאג מקורסים ש"נראים טוב" ובמקום זאת רואה במקצועות הבחירה שלו הזדמנות ללמוד משהו מגניב ומרגש; הוא בוחר נושאים שהוא באמת רוצה ללמוד עליהם, ללא קשר למראה שלהם.
כן, לבת שלי יש ציונים גבוהים יותר, אבל הבן שלי שמר על סקרנות אינטלקטואלית ואהבה ללמוד את זה הבת שלי, לצערי, איבד יחד הדרך.ככל שהיא התבגרה, כך פחות חזרה הביתה מתרגשת מהדיון על מה שהיא למדה. במקום זאת, ארוחת הערב הפכה לארוחה נמהרת שבה ביקשה סליחה מהירה כדי שתוכל להתחיל אותה תלוליות של שיעורי בית והכנה למבחן. הבן שלי, לעומת זאת, עדיין נהנה לאכול ארוחת ערב כמשפחה ו שיתוף בנחת סיפורים על הנושא שלוcts, המורים שלו, ועל מה הם דיברו בדיונים בכיתה.
הבן שלי לא מקבל את כל ה-A, אבל הוא שומר מידע היטב, הוא בעל תובנה ועורך תצפיות מצוינות.
עם זאת, יש מי שיחשוב שהבת שלי היא "התלמידה הטובה יותר". אבל אני מכל הלב לא מסכים. כן, היא תלמידת כבוד והוא לא. אבל שניהם תלמידים נפלאים בדרכים שלהם.
