שמתי לב, כשוודי הפך לקורא בטוח ומוכשר יותר, שמה שהוא רוצה לקרוא ומה שהוא יכול לקרוא זה לא בהכרח מה שנכון לו לקרוא. אני מניח שכשילד בן שמונה מבקש ספרים מהמדור למבוגרים צעירים בספרייה, יש צורך בבדיקה מדוקדקת יותר.
אין לי זמן לקרוא מראש את כל הספרים שהוא קורא, ככל שארצה. בקושי יש לי זמן לקרוא את ההנאה שלי. בחרתי בהצלחה כמה ספרים עבורו ולא הצלחתי להניא אותו מאחרים, בהסתמך על המלצות ופרשנות מחברים וביקורות מאנשים זרים באתר Amazon.com. 
זה לא עוזר שוודי בררן למדי בקריאה שלו. הוא אוהב כמה רומני פנטזיה, אבל לא אחרים. מדי פעם הוא אוהב ביוגרפיות וספרים היסטוריים, אבל לעתים קרובות פחות ופחות. רומני הרפתקאות הם כיוון שאולי אנחנו עומדים ללכת אליו. יש כמה סדרות של ספרים שלא מאתגרות אותו לפחות, אבל הוא עדיין אוהב את הסיפורים. הוא עובר שלושה כאלה אחר הצהריים. וכמו בהרבה אלמנטים אחרים של הורות, ברגע שאני חושב שהבנתי משהו, זה משתנה. בעלי היה נפלא בהקראת הבנים לאורך השנים כחלק משגרת השינה שלהם, וככזה וודי (ואלפס) הקשיבו לכמה סיפורים מדהימים והרבה קלאסיקות. הם אפילו התמודדו עם מובי דיק! לפעמים בעלי דילג בנוחות על קטעים בזמן שהוא קרא, אז למרות שהם מכירים את הסיפורים, הם לא בהכרח שמעו את הנושאים השלמים והמורכבים. כהורים, אנחנו רוצים להציג את הנושאים המורכבים יותר בזהירות רבה, ולוודא שנוכל לדבר על הנושאים עם הבנים בדרכים מרגיעות ואם לא מנחמות אז נוחות. אז זו אחת המשימות המתמשכות שלי ולפעמים חסרות תודה: למצוא את הספרים שהולכים לאתגר את ילדי קוראים, לא משעממים אותם, עם נושאים שהם ייהנו ומהם ילמדו, ולא יהיו המום. זה איזון זהיר - לפעמים מעורער -.
- קריאת סיפורי חברות יכולה לשנות את עמדותיהם של ילדים כלפי פעילויות קבוצתיות
- קראו לי! להתחיל כשהם תינוקות
