כשהילדים שלי נכנסו בית ספר יסודי, הם נהנו לחגוג את חג האהבה - או, בואו נהיה אמיתיים, כל חג - עם הכיתה שלהם. הם עיטרו תיבות דואר וכתבו כרטיסים שיימסרו לכל אחד מחבריו לכיתה. וביום האהבה, תהיה מסיבה בשעה בית ספר כדי שיוכלו לחלק את הקלפים שלהם, לשחק משחקים ולאכול פינוקים. שלושת הילדים שלי ציפו לימים אלה.
אך כעת, יותר ויותר בתי ספר בוחרים לחסל את חגיגות חג האהבה. הסיבות שונות, אך בתי ספר רבים מציינים את הצורך להסיר את חגיגות החג הדתי מבית הספר, זמן השיעור המוגבל הזמין למסיבות עקב הגדלה דרישות תכנית הלימודים וגם הרשימה ההולכת וגדלה של אלרגיות/נושאים תזונתיים שאינם מאפשרים לכאורה להגיש פינוקים בבטחה והוגנת לכולם מעמד.
האם יש מקום ליום האהבה בכיתות היום? הדעות המקצועיות מעורבות. ד"ר מוריס אליאס, פרופסור לפסיכולוגיה באוניברסיטת רוטגרס, אומר: "חג האהבה מקושר באהבה רומנטית - פשוט אין לזה מקום בבית הספר, וגם לא צריך "למנדט" אותו בשום אופן דֶרֶך."
אבל ד"ר מישל בורבה, מחבר הספר Unselfie: מדוע ילדים אמפתיים מצליחים בעולם כולנו, לא מסכים ואומר, "יום האהבה הוא מסורת ילדות יקרה שצריך לחגוג אותו בבתי ספר יסודיים."
יותר:15 עבודות יד לילדים עם נושא לב ליום האהבה
הגדרה מחדש של חג האהבה
כרטיסי יום האהבה המוכנים מראש שיש בהם אמירות כגון: "תהיה שלי" או "אני אוהב אותך" אכן נראים מגוחכים ולא מתאימים לילדים קטנים לתת לחבריהם לכיתה. בורבה אומר, "ולנטיין שאומר 'אהבה' אינו מתאים בבית הספר היסודי, אלא כזה שאומר 'כמו' הוא. " אולי עדיף שילדים יעצבו כרטיסים משלהם עם יותר ידידותי לחברים הודעות. בורבה אומר, "הכנת כרטיסים בבית מספקת הזדמנות מצוינת למבוגר לתאר בקצרה את ההבדל בין 'אהבה' ל'כמו '. הורים צריך גם להקדיש זמן לדון בסוגי ההערות שילדים יכולים לכתוב בכרטיסיהם זה לזה - ואף פעם לא להניח שיש להם את הידע הזה ”.
אולי מה שבתי ספר צריכים לעשות הוא להגדיר מחדש את יום האהבה כדי שיהיה מתאים יותר לילדים בגיל בית הספר. אליאס מציע, "אנשי חינוך יכולים להשתמש ביום האהבה כדי ליצור יום הערכה. המוקד ליום הלימודים יהיה הפגנת הכרת תודה והערכה ולא האהבה/המשמעות האהובה על יום האהבה ". עם כל כך פשוט התאמה מחדש של משימת היום, מורים יכולים לעודד ילדים להשתמש ביום האהבה כדי לתקשר את מה שהם באמת מעריכים בכל אחד מהם. חברים לכיתה.
למשל, כשהילדים שלי היו צעירים, אחת המסורות בבית הספר שמאוד נהנו מהם היא להיות "תלמיד כוכב" השבוע. זה כלל טקס שבו כל הילדים נתנו מחמאות לזוכה; המורה היה כותב את ההצהרות על פיסת נייר שהילד ישמור. הבעות החסד האמיתיות של עמיתים גרמו לכל אחד מילדי להרגיש מיוחד ומוערך.
יותר:חג האהבה DIY לא מושי לילדים לתת למורים שלהם
השתתפות אופציונלית, הכללה חובה
ראשית, אם חג האהבה הוא נחגג בכיתה, חשוב שההשתתפות תהיה אופציונלית. אין להכריח אף ילד לתת או לקבל כרטיסים אם זה גורם לו להרגיש לא בנוח. אבל אם ילד אכן מחליט לחלק כרטיסים, עליו להיות מוכן לתת אחד לכל חבר לכיתה שנוח לו לקבל כרטיסים.
"הבסיס לאקלים לימודי אכפתי הוא סביבה מכילה שבה כל ילד מרגיש רצוי", מסביר בורבה. "אי קבלת ולנטיין - אם כל אחד אחר יקבל - יכולה להטריד ולהשפיל לילד שנשאר בחוץ." אם הילד מרגיש מביך לגבי הכנת ולנטיין לכולם בכיתה, הם צריכים להיות מסוגלים לבטל את ההצטרפות מהפעילות לחלוטין. או, כך מציע בורבה, ניתן לאפשר להם למסור את הערותיהם באופן אנונימי. כמובן שאם ילד לא רוצה לתת לילד אחר מסיבה רצינית - הילד הזה הציק להם, למשל - זה נושא שצריך יטופל תוך שימוש בשיקול הדעת הטוב ביותר של ההורים והמורה (ושוב, סוגיה שתימנע מכך היו בתי הספר להפסיק לחגוג את חג האהבה לְגַמרֵי).
אליאס מאמין שיום האהבה הראשון לכלול עשוי גם לעזור לילדים להרחיב גישה זו מעבר לכיתה. "אם יום האהבה משמש כיום להערכה", הוא מסביר, "זו יכולה להיות הזדמנות עבור התלמידים להפגין הערכה לצוות התמיכה - מזכירות, מטפלת, אבטחה, מטבח, צוות שטחים, הוֹבָלָה. זה גם ידגיש לתלמידים כמה אנשים דרושים לבית הספר כדי להתנהל טוב ".
שימוש ביום האהבה לקידום שינוי
בין אם בתי הספר בוחרים לחגוג את חג האהבה ובין אם לאו, מורים ופקידי בית ספר צריכים לספק הדרכה בין -אישית רציפה לאורך כל השנה. "חשוב שבבתי הספר יהיו תוכניות לימוד חברתיות-רגשיות והתפתחות אופי", אומר אליאס, "כולל דרכים נכונות ומכבדות לדבר זה עם זה ולהתייחס אליהן, ללא קשר למין או אחר מאפיינים."
פוסט מיולי 2017 מאת סוזן סוואר בתאריך StopBullying.gov מדגיש את ההשפעה של מעשי חסד על מניעת בריונות בבתי ספר. סברר כותב, "האם אפשר ליצור בתים, בתי ספר וקהילות שבהן חסד הוא הנורמה? התשובה היא כן - אבל כדי להפוך את העולם המדומיין הזה למציאות, עלינו ללמד, לדגמן ולתגמל חסד ”.
בורבה מסכים עם התבוננות זו ואומר, "ילדים לא לומדים להיות אדיבים מקריאה עליה בספר לימוד, אלא מלעשות מעשים טובים. לכן עלינו לעודד ילדים לשלוח ברכות, לכתוב פתקי תודה או לשלוח חג אהבה-לא כהודעת אהבה, אלא כמחווה להודיע לנמען שאכפת לו ".
יותר:מלאכת היד החמודה (והקלה ביותר) של חג האהבה לילדים
בעוד שבתי ספר צריכים לקדם חסד כל השנה, אליאס אומר שעבור ילד צעיר, "יום מיוחד ייעוד מביא יותר תשומת לב להיבט מהותי זה של יחסים בין אישיים. " חג האהבה הוא הזדמנות מושלמת ללמד חסד, טהור ו פָּשׁוּט.
אז תשכחו את פתקי האהבה והפינוקים המתוקים ובמקום זאת שתפו רגשות מתוקים. כי כפי שציינה בורבה, "מחוות פשוטות והדדיות עוזרות גם לילדים ללמוד את אחד הלקחים הגדולים ביותר בחיים: חסד אמיתי יכול לעשות את ההבדל בעולם".
