זה היה קול מחדד שנקרע בעיפרון שמשך את תשומת ליבי. השעה הייתה 18:30, והבת שלי הייתה בבית שעתיים. היא שימשה בטלפון, צפתה בכמה סרטוני יוטיוב ונתנה לי דין וחשבון מלא על הדרמה שאמרה/אמרה של מפגש צהריים בכיתה ה '. והיא רק עכשיו התחילה עליה שיעורי בית.
משכתי בכתפיי וחזרתי לערבב את סיר הרוטב למקרוני ולגבינה שהכנתי.
שיעורי הבית שלה. הבעיה שלה.
לא תמיד זה היה ככה. כיתה ד 'הייתה סדרת קרבות שתתגבר ניקי מינאז 'וטיילור סוויפט לְהַסמִיק. כל לילה, כך נראה, מישהו בבית שלנו התייפח בפינה. בדרך כלל זה הייתי אני. למה היא לא יכלה פשוט לעשות שיעורי בית? היא ילדה חכמה; זה לא יכול להיות כל כך קשה!
יותר:מטלות לילדים חסרות ערך אם הן לא מתאימות לגיל
זה היה קרשנדו שנבנה מאז הגן (כי חדשות מהבהבות לאלו מכם שזוכרים תנומות ומכסים את הידיים בדבק של אלמר ולא הרבה יותר: שיעורי בית בגן ילדים זה דבר עכשיו). היא הייתה חוזרת הביתה אחרי יום ארוך ומתיש של גזירה, הדבקה ולמידה לכתוב את שמה, ולא הייתה לי ברירה אלא להגיד לה שיש לה עוד קצת מה לעשות.
בהתחלה היה כיף. כאמא מהבית, הייתי יושבת בחדר האוכל שלנו עם המחשב הנייד שלי ומציצה אליה מחובקת מעל דף עבודה ממש מעבר לשולחן ומחייכת. כשהלשון שלה חטטה מזווית פיה, היא הזכירה לי את סבתה, שעושה את אותו הדבר כשהיא קשה בעבודה.
אבל הברק היה מחוץ לתפוח מוקדם מדי.
"אבל אני מיואשת," היא הייתה אומרת לי.
יותר: אמא מקבלת 'כרטיס' על התעלמות מילדה (צילום)
והיא הייתה. מחקרים רבים הראו זאת בתי ספר ציבוריים מקצים יותר מדי שיעורי בית לתלמידי בתי הספר היסודיים - פי שלוש מההמלצה של שני הלאומיים חינוך ההתאחדות וה- PTA הלאומי. עד כיתה ד ', ילדתי בן ה -9 בילה שעות-פשוטו כמשמעו שעות-במילוי דפי עבודה בכל לילה. היה יותר מערב אחד כששלחנו אותה למיטה בייללה שהיא לא סיימה ותכנס צרות, עליהן הגבנו שנכתוב מכתב למורה שלה המסביר את המצב... ו עשינו.
ואז הגיעה כיתה ה ', וגילוי שאני חייב בין השאר לחברתי - המורה והסופרת ג'סיקה להיי. המחבר של שנת 2015 ניו יורק טיימס רב מכר מתנת הכישלון ישב עם היא יודעת בשנה שעברה כדי להציע לה עצות בזמנים שההורים צריכים לתת לילדים שלהם להיכשל כדי לתת להם לפרוח. שיעורי הבית, ציינה, הם חלק חשוב בפאזל. אם אתה כל הזמן רודף ילדים כדי לעשות את זה, אתה לא מאפשר להם לקחת בעלות על ההצלחה שלהם. התעלם מזה, לעומת זאת, ואתה מסדר להם להתמודד עם הכישלונות שלהם ולהתגאות בהצלחות שלהם.
האם זה באמת יכול להיות כל כך קל?
נו. כן.
אומנם, מורי בית הספר של בתי מילאו תפקיד גדול בהצלחת הגיבוי שלי השנה. המורים בכיתה ה 'הקימו מערכת הכשרות, לפיה כל ילד מקבל 100 הצטיינות בתחילת כל תקופת סימון. הם יכולים לאבד את היתרונות שלהם בהתנהגות לא נכונה... או לשכוח להכין שיעורי בית. בהתחשב בעובדות אלה הכרחיות כדי להיות מסוגל להשתתף במספר פעילויות מגניבות במיוחד שהמציאו המורים בכיתה ה ', זה דבר שהילדים מתייחסים אליו ברצינות. ועד כה הבת שלי עברה שתי תקופות במועדון ההצטיינות 96 עד 100, קבוצת ילדים ששמרה על כל או כמעט כל היתרונות שלהם לתקופת הסימון.
אבל הייתי חייב לשחרר.
אז היא עשתה את זה בלעדיי.
היא עשתה זאת בגאווה.
היא עשתה את זה בבית הרבה יותר מאושר.
יותר:המנהלת אומרת שקודי הלבוש מגינים על בנות ש"לא מבינות את המוח הגברי "
הלילה היא משב רוח בבית שלנו עכשיו. אבא שלה ואני יוצאים מהעבודה. אחד או שנינו מכין ארוחת ערב. אנחנו אוכלים ביחד. אנחנו מדברים. אנו שולחים אותה למקלחת שלה.
יש לחימה מדי פעם - אנחנו מעלים קשר, אחרי הכל - אבל לא לגבי שיעורי בית. זה נעשה. או שזה לא. אני אף פעם לא יודע. אם היא באה אלי עם שאלה, אני מציע הנחיה מוגבלת (לא התשובה, אלא הצעות כיצד למצוא אותה), וזהו. אם ההצעות שלי לא יובילו אותה למסקנה, היא עלולה להישאר ללא מענה. יתכן שלא. מההתרגשות האחרונה שלה מהזמנה לאירוע מועדון נוסף, אני מניח שהיא מקבלת הכל. וממראה הציונים שלה, היא מבינה את תוכניות הלימוד.
יתרה מכך, היא לקחה אחריות על עצמה ועל מה שהיא צריכה לעשות.
אפילו יותר טוב, שמתי לב שהוא זורם לתחומי חיים אחרים. לפני שנה היא הייתה מתקשרת אלי מבית הספר, מתחננת שאביא את זה, זה או את זה לבית הספר כי היא שכחה את זה על השיש במטבח. לא עוד. היא זוכרת את הימים שהיא צריכה לקחת את הכלי שלה לבית הספר להרכב או לשיעורים; אני לא. היא מרכיבה את ארוחת הצהריים שלה בלילה ותופסת אותה מהמקרר מדי בוקר. אני לא.
ביום ובגיל שבו כמעט מחצית מההורים האמריקאים לא רק בודקים אלא בעצם עושים שיעורי בית של הילדים שלהם, אני מרגיש שהפכנו פינה כי סוף סוף למדתי פשוט לשחרר את זה.
