כשאני מספר לאנשים שלימדתי בבית, נולדתי בבית וגדלתי בבית דתי קפדני, אני כבר יודע איך הם יגיבו. הלם, מעורבב עם קצת הפתעה נעימה במידה טובה: "הו, זה מעניין! איך זה היה?"
"מעניין" עשויה להיות המילה הטובה ביותר לתאר את החוויה שלי מהגנים ועד כיתה ג ' - כי זו מילה מעורפלת שבה אתה משתמש כשאין לך משהו נחמד להגיד.
עכשיו, כהורה לשני בנים שמתכונן בקרוב לרשום את בני לבית הספר, אני לא יכול להבין את הרעיון של חינוך ביתי לילדים שלי. זה לא רק שאני עובד במשרה מלאה, מה שמאפשר את זה חינוך ביתי לעזאזל כמעט בלתי אפשרי. זה מניסיוני, החינוך הביתי כמעט היה נכה בבידודו ובחוסר הסוציאליזציה שלו.
יותר:מה המורים באמת חושבים על הורים ש"שונאים שיעורי בית "
זה אפילו לא לוקח בחשבון שאמא שלי הייתה די מורה לא מוכנה. אני לא מאשים אותה בזה, בדיוק. אבי הדתי הוא שבאמת דחף את מעטפת החינוך הביתי - הוא רצה שכל ילדיו יולדו באופן טבעי, יונקת בהרחבה, שינה משותפת ויראת אלוהים. אה כן, והוא גם רצה שנחנך הביתה, ככל הנראה כדי להגן עלינו מפני רועי העולם שעלולים לחלחל לנפשנו אילו היינו רשומים לבית ספר ציבורי.
בזמן שאבא שלי השדים שלו עצמו, הוא יכול להיות אישיות אופטימית באופן מפתיע, לרוב. כלומר, הוא לא היה כמו ההורים הסמכותיים הדתיים בסרטים כמו Footloose ו קארי, אבל הוא אכן חשב שמזעור החשיפה שלנו לעולם הוא "לטובתנו". כהורה שמאמין כעת בתוקף כי להתרועע הילדים שלי בגיל צעיר לא רק יהפכו אותם לחזקים יותר ועמידים יותר, אלא יותר לחמלים כלפי הסובבים אותם, לא יכולתי להסכים פָּחוּת.
אבי היה זה שרצה את החינוך הביתי, אך אמי נאלצה לבצע זאת כמורה הבית שלנו. כל יום לעזאזל. אפילו בגיל 5, יכולתי לזכור שחשבתי שאמא שלי היא מורה שבאמת לא רצתה להיות שם. הרגשתי את הרתיעה, הרגשתי את העומס והרגשתי את התסכול כאשר נאלצתי ללמוד באופן עצמאי רוב הזמן כדי שהיא תוכל לטפל באחי ובאחותי הצעירה.
יותר:33 קעקועים מדהימים שכולם אוטיזם
חינוך ביתי לא רע בכלל. יש, כמובן, בטנת כסף. כל החינוך "בסגנון חופשי" ללא מורה רשמית בגיל צעיר הפך אותי לעובד העצמאי והקשוח למדי. הצלחתי לשלב את הגן וכיתה א 'כילד בחינוך ביתי בשנות ה -90 כך שסיימתי מוקדם בגיל 17, גם בצמרת הכיתה שלי.
אז על מה אני מתלונן בדיוק? הבעיה העיקרית שלי בחינוך ביתי הייתה המוטיבציה שמאחורי זה. ובעוד שזה נשמע כאילו ההורים שלי לקחו את זה קצת רחוק מדי (מה שהם בהחלט היו), הכרתי עשרות משפחות דתיות אחרות בדיוק כמונו.
החבקת אמונה או דת היא דבר אחד, אך ניסיון להגן על ילדיך מהעולם על ידי שליטה בלימודים הוא דבר אחר לגמרי. מסיבה זו בלבד שלעולם לא הייתי עושה את אותו הדבר לילדים שלי.
אמנם לחינוך ביתי יש פוטנציאל לטפח אינטליגנציה יוצאת דופן (לא הייתי קורא לעצמי "יוצא דופן" כשלעצמו, אבל אני יאמר חינוך ביתי על יכולתי ללמוד באופן עצמאי), ההיבט האינטליגנציה החברתית והרגשית הוא מאוד נָטוּל. כן, הלכנו לפעילויות בכנסייה עם ילדים אחרים. כן, היו לנו חברים שפגשנו בקבוצות חינוך ביתי. כן, הרבה ילדים שנלמדים בבית מצטרפים לקבוצות ספורט תחרותיות, שיעורי ריקוד, ליגות מתמטיקה וכדומה.
יותר: אמא שדילגה על חיסון במהלך ההריון מתחרטת על זה בגדול
אבל מה עם שש השעות האחרות ביום שהיינו מרותקות לבית עם אמי המרופטת והמתוסכלת? במקום לאפשר לבלות בכיתה רגילה עם עוד עשרות תלמידים שונים מגדרים, גזעים, רקעים ומערכות אמונה, תפיסת עולמי עוצבה על ידי ארבעת האנשים האחרים שלי מִשׁפָּחָה.
אם מסתכלים על זה בצורה אובייקטיבית, אין מצב שסוציאליזציה מוגבלת מסוג זה יכולה להועיל לילד בטווח הארוך. ילדים לא רק צריכים ספר מבוסס חינוך, כפי שתיאר דניאל גולדמן ב -1996 ניו יורק טיימס הספר הנמכר ביותר אינטליגנציה רגשית: מדוע זה יכול להיות חשוב יותר מאשר מנת המשכל. ילדים צריכים לא פחות גירוי חברתי ורגשי ללמוד כיצד לקרוא רמזים חברתיים, להתגבר על אתגרים אישיים ויחסיים ואף לבנות ביטחון עצמי כשהתחילו להבין טוב יותר את מקומם בעולם.
זה בדיוק מה שהיה חסר בתקופת החינוך הביתי היסודי שלי: חיבור אמיתי ואוטונומי עם העולם החיצון. כל אינטראקציה חברתית שהייתה לי עד גיל 8 נשלטה על ידי הורי ומסוננת בעדשה דתית. אני רק יכול להודות שהחינוך הביתי שלי היה קצר מועד, כשהתחלתי להשתתף בפרטי ולאחר מכן בציבור בית ספר בעקבות גירושי הוריי, כך שהכישורים החברתיים שלי הספיקו להתפתח באמצע ובגבוה בית ספר.
ישנן מספר דוגמאות שבהן חינוך ביתי עשוי להועיל יותר מאשר בכיתה מסורתית: מקרים של בריונות וקשיי למידה עולים בראש. אך לעתים קרובות יותר מאשר לא, מצבים אלה הם היוצאים מן הכלל.
ברוב המקרים זה לא החינוך של ילדים בחינוך ביתי. זו הסוציאליזציה. מה שלמדתי מקריאת המחקר ומצפייה בילדים שלי גדלים הוא שילדים נולדים באופן טבעי מתוך מחשבה שהם מרכזם את עולמם, ורק על ידי חשיפתם להרבה מאוד אנשים וסביבות אחרות אנו יכולים ללמד אותם כיצד לדאוג, להתייחס ולהתייחס אליהם. הערכה.
