הורים לילדים עם תסמונת דאון שתף עצות לגבי היתרונות והחסרונות של ההתייחסות מוגבלויות עם חברי הכיתה במאמץ מתמשך לעזור לילדם לחיות חיים מכלילים בעולם לפעמים בלעדי.
כשהייתי בשבוע 18 להריוני עם בני, צ'ארלי, נודע לי שיש לו תסמונת דאון. במהלך ההריון, התרגלתי לרגישות הרבה יותר מוגברת למילה "R" ולבדיחות שאנשים עשו על חשבון אנשים עם מוגבלויות.
כיום, אני יכול להנמיך את השימוש במילה "R" בעיניים עצומות ובאחד הוורוד על כפתור הציוץ.
אבל מאז תחילתו של צ'רלי, אני מקרטע בעקביות בשאלות פשוטות וכנות שאיני מרגיש מוכן להתייחס אליהן.
קח למשל את הסיפור הזה. מאפיין אחד של תינוקות עם תסמונת דאון הוא דחיפת לשון - כמעט כמו שהם מלקקים גלידה, כמעט כל הזמן. קראתי על זה, אבל עד שהבחנתי בלשונו של צ'רלי כשהיא שוכבת במבודדת ה- NICU שלו, לא עלה על דעתי שילד שלי עשוי להיות בעל מאפיין זה.
אנחנו רגילים לזה עכשיו, מספיק כדי שאשכח שזה עשוי לבלוט לאחרים. כשגנן שאל אותי לראשונה מדוע צ'רלי מוציא את לשונו, לא הייתי גאה בתשובתי. אמרתי בפשטות, "טוב, הוא בטח חושב על גלידה!"
מה הייתי צריך להגיד? מהי הדרך הטובה ביותר להורים לדבר עם בני גילם על תסמונת דאון? מתי זה עוזר?
יתרונות וחסרונות
להורים יש תגובות ופילוסופיות מעורבות בשאלה האם זה מועיל להתייחס ללקויות של ילד עם חבריו.
סטפני היא אמא לאיבן בן השמונה, הלוקה בתסמונת דאון, ואנג'לינה בת השבע, שיש לה שיתוק מוחין. איוון נמצא בכיתה בכיתה ב ', וסטפני אומרת שלא עלה בדעתה לדבר עם כיתתו על אבחנת ה- Ds שלו.
"אני מאמינה בתוקף ב'אנחנו דומים יותר מאשר שונים '", היא אומרת, "והדבר האחרון שאני רוצה לעשות הוא לגרום לאיוון להרגיש שהוא שונה".
הסיפור ששיתפה סטפני אישר מחדש את אמונתה שחבריו לכיתה של איוון מקבלים אותו בדיוק כפי שהוא.
"בערך באמצע השנה שעברה, המורה שלו בכיתה א 'אמרה לי שיש להם קצת גילוי בכיתה. אני לא בטוח איך זה עלה בשיחה, אבל יצא שלכיתה לא היה מושג שלאיוון יש תסמונת דאון.
"[חבריו לכיתה] חשבו שבגלל קומתו הקטנה והדיבור המתעכב, הוא היה פשוט גן חכם ממש שחכם מספיק כדי להיות בכיתה א 'עם קצת עזרה! המחשבה על השיחה הזו עדיין משמחת אותי ".
העלאת מודעות
לורי היא מורה בכיתה ד 'ואמא לשני בנים עם תסמונת דאון, צ'ייס וזקה, שניהם בני 5. היא הציגה לאחרונה בסמינר של איגוד תסמונת דאון של שרלוט רבתי (צפון קרוליינה) בנושא דיבור עם בני גילם על תסמונת דאון.
הסמינר כיסה מגוון תרחישים, החל משיחה עם ילדים צעירים יותר ועד לדיון בנימוסי נכות עם תלמידי תיכון.
לורי שיתפה את מערך השיעורים בו השתמשה עם כיתת הגן של צ'ייס וזקה, כמו גם את בנה הבכור, איאן, גני ילדים, כיתות א'-ב '.
"ידענו שחברי הכיתה של [איאן] מכירים את צ'ייס, ורצינו להתחיל לבנות את המודעות והקבלה וההבנה הזו מהיום הראשון", היא מסבירה.
ייעוץ שנולד מניסיון
לורי מציעה שני עצות עיקריות להורים השוקלים לדבר עם כיתת ילדים או לקרוא אחד מתוך ספרים נפלאים רבים הזמינים המתייחסים ללקויות:
- דו"ח בנייה עם המורה של ילדך לפני שאתה מבקש לדבר עם הכיתה על נכות ילדך. "קל יותר להיכנס לשיעור כאשר כבר בנית תמיכה", אומרת לורי.
- התאמן, התאמן! "למרות שאתה חושב שאתה לא רגשי לגבי האבחנה של הילד שלך, הרגשות שלך עשויים להיות כאלה מתגבר כשאתה קורא [ספר] מול קבוצה של בני גילו של ילדך, "מציינת לורי הַחוּצָה.
ספרי ילדים על Ds
- נצבע את התמנון באדום
- חברתי איזבל
- לחבר שלי יש תסמונת דאון
- הורדת התסמונת לבית הספר
"אתה צריך כמעט לחוסר רגישות מהספר. אם אתה בוכה - אפילו דמעות של אושר - אתה הולך לגרום לילדים לחשוב ש- Ds הוא משהו שאתה עצוב או מפחד ממנו. [זכור,] המסר שלך עוסק בקבלה, לא בעצב! "
לורי מדווחת על תגובה חיובית באופן עקבי כשהיא שוחחה עם חבריו לכיתה של הבנים. "אם תיתן לתלמידים הצצה לחיי הילד שלך, הם יהיו רחמנים. [למעשה,] דיבור על Ds מביא מודעות לכיתה מה שעושה את זה בסדר לשאול שאלות באור כנה ותומך ", היא אומרת.
גישות שונות
עבור הורים שמחליטים כי הפעלה בכיתה תהיה מועילה, הגישות נעות בין קריאת ספר ילדים אודות מוגבלות לחלוק "ספר" תוצרת בית על הילד הממחיש מאפיינים משותפים רבים של הילד עם צרכים מיוחדים משתף עם חבריו.
לורי ובעלה, בריאן, חיברו קונטרס (נייר בגודל 8-1/2 על 11 אינץ 'המודפס משני הצדדים ומקופל לשניים). הכריכה כוללת תמונה של צ'ייס וזקה, זה לצד זה וכל החיוכים. "הכירו את צ'ייס וזקה [שם משפחה]", נכתב בכותרת. "הם חלק משיעור הגן של ________ השנה. לשניהם יש תסמונת דאון, אבל הם דומים יותר לשונים ".
בפנים, החוברת כוללת פסקה על מה הנערים אוהבים לעשות כשהם בבית הספר וכשהם בבית עם משפחתם. "כשהם לא בבית הספר, שניהם אוהבים את מגרש המשחקים, קופצים על טרמפולינות, שוחים וצופים בסרטים, בדיוק כמו רוב הגנים האחרים".
העמוד השלישי של החוברת כולל עובדות מהירות על תסמונת דאון בשפה פשוטה, והעמוד האחורי מפרט משאבים עבור מידע נוסף אודות תסמונת דאון, כמו גם פרטי הקשר של המשפחה והזמנה לפנות ולשאול שאלות.
"אני לא יודע אם זה השיעורים, או בית הספר, או העובדה שהבנים שלי הם כוכבי רוק, אבל אני לא יכול לעזוב את תוכנית הלימודים מבלי שכל חבריהם לכיתה יתנו להם חיבוקים וחמישות גבוהות ", לורי מניות.
מעורבות ילדים
מלבד קריאת ספר ילדים, מומחים ממליצים לשתף ילדים בהבנת מה יכול להיות שיש לך מוגבלויות או אתגרים הנלווים לאבחון כמו דאון תִסמוֹנֶת. מכיוון שלילדים עם Ds יש לעתים קרובות דיבור ועיכובים מוטוריים עדינים, פעילויות אלו יכולות לסייע לילדים המתפתחים בדרך כלל להבין כיצד מרגישים עיכובים אלה:
הפגנת עיכובים בדיבור
זוג ילדים בצוותים, והעניק לכל אחד מרשמלו גדול. אחד אחד, בקש מהילד להניח את המרשמלו על קצה הלשון, בתוך פיהם, ולאחר מכן לדבר ביניהם על התחביב או הסרט האהוב עליהם.
זה עוזר לילדים להבין מה ההרגשה לדעת מה אתה מנסה להגיד, אך להיאבק ביכולת להגיד את המילים בצורה ברורה.
הבנת אתגרים מוטוריים עדינים
תנו לכל ילד להניח גרב ביד אחת. לאחר מכן בקש מהילד להשתמש ב"יד הגרב "שלו כדי להרים עיפרון ולכתוב את שמו. תרגיל זה עוזר להם להבין עד כמה קשה להיות צריך לעבוד קשה יותר על כישורים שילדים רבים יכולים לעשות הרבה יותר בקלות.
למידע נוסף וטיפים בנושא דיבור עם בני גילך של ילדך, פנה לאגודה המקומית לתסמונת דאון או החברה הלאומית לתסמונת דאון.
תגיד לנו
מה אתה חושב על לדבר עם תלמידים על מוגבלות של חבר לכיתה? האם אתה חושב שזה מבדיל הבדל או מגביר את המודעות והחמלה? שתף את מחשבותיך בתגובות למטה.
קרא עוד על צרכים מיוחדים
כיצד לוודא שילדך לא יהפוך לאן קולטר
בעל אח עם תסמונת דאון
האמת על הילד שלי עם תסמונת דאון
