Nonostante il fatto che siano state emanate leggi e politiche per garantire l'uguaglianza razziale, la realtà è che in molti casi il nostro paese sta ancora fallendo con le persone di colore, compresi i bambini. La scorsa settimana stasera's John Oliver ha trascorso buona parte del suo programma settimanale ad approfondire il problema di scuola la segregazione e come esiste ancora, in particolare nelle aree del paese che potresti non aspettarti.
Molte persone presumono che i problemi di segregazione scolastica siano stati risolti nel 1964 con il Civil Rights Act, che ha invalidato tutte le leggi in materia “separato ma uguale”. Tuttavia, oltre 50 anni dopo, ci sono ancora distretti scolastici che sono segregati razzialmente, inclusi molti nel Nord, insieme a New York City in cima alla lista.
Nel segmento "This Week Tonight" di domenica, John Oliver sottolinea che, nonostante la sua lunga storia di razzismo, il Sud sta effettivamente lavorando duramente per fornire equità all'interno del suo sistema scolastico. Forse è perché stanno combattendo attivamente contro un passato apertamente razzista o semplicemente perché possono giustamente riconoscere che ogni bambino merita un'istruzione di qualità. Qualsiasi sia la ragione,
il Sud sta meglio qui. (Non eccezionale, ma OK).Il Nord, tuttavia, sta fallendo gli studenti di colore, in particolare gli studenti neri, quando si tratta di istruzione. A New York City, ad esempio, le scuole si sono autosegregate a causa di fattori come pratiche abitative discriminatorie e processi di ammissione selettiva. E come sottolinea Oliver, New York ha visto la sua giusta dose di razzismo. "Naturalmente il razzismo esiste a New York", dice. "Non hai mai visto West Side Story?"
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Nel suo segmento, Oliver nota studi che dimostrano che la diversità razziale nelle scuole ha solo effetti positivi sui bambini di colore e nessun impatto negativo sui bambini bianchi. Considerando che le scuole segregate mettono attivamente i bambini neri in una posizione di svantaggio, come in molti casi, le scuole prevalentemente nere hanno insegnanti meno esperti e meno finanziamenti, tra le altre sfide. Come Oliver ricorda a tutti noi, "i fondi tendono a seguire i bianchi nel modo in cui i bianchi seguono la band Phish".
New York potrebbe presentarsi come il crogiolo di questo paese, ma le sue scuole pubbliche di certo non lo riflettono. A causa di una serie di fattori, quando le scuole pubbliche sono suddivise in zone, lo fanno all'interno di quartieri specifici, risultando in scuole prevalentemente bianche o prevalentemente nere. E Oliver sottolinea l'ovvio nel suo segmento: "Se assegni i bambini alle scuole del loro quartiere e i loro quartieri sono segregati, avrai una scuola segregata".
E mentre una soluzione semplice sarebbe quella di creare distretti con la diversità prioritaria rispetto ai quartieri, uno dei problemi più grandi è che i genitori bianchi stanno lottando attivamente per mantenere le scuole come sono (vale a dire, segregati e a beneficio dei loro figli bianchi).
Ed è a questo che si arriva alla fine. I genitori bianchi devono essere quelli che parlano e dicono "Ehi! Non tutti hanno la stessa possibilità di ottenere una buona istruzione e in realtà abbiamo la possibilità di risolvere questo problema". Ma questo non sta accadendo e le persone devono iniziare a spiegare perché. Perché risposte come "Non voglio che mio figlio debba camminare per 10 isolati in più per andare a scuola" sono francamente una stronzata quando ti fermi e ti rendi conto che quei 10 blocchi significano che i bambini neri possono accedere a scuole con un curriculum solido, insegnanti altamente qualificati, programmi artistici e musicali e molto altro ancora di più.
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Capisco che tutti noi desideriamo il meglio per i nostri figli, ma pensa a cosa stiamo facendo quando mandiamo i nostri figli a scuole segregate. Per molti, le scuole sono microcosmi del mondo più vasto. Quindi, quando i bambini bianchi non vedono bambini di colore nella loro vita quotidiana, seduti accanto a loro a leggere poesie o risolvere equazioni di algebra, allora rischiano di iniziare vederli come “altri” e non come coetanei o amici. Anche loro ci perdono benefici di cui non si sono mai resi conto di aver bisogno.
Sì, sarà scomodo parlarne, specialmente nei quartieri prevalentemente bianchi della classe superiore. Perché è lì che dovrà avvenire il cambiamento. Quindi cosa possiamo fare al riguardo? E, cosa più importante, cosa puoi fare al riguardo? Prenditi un secondo per pensare alla scuola di tuo figlio e alla diversità razziale che ha (o non ha). Guarda i distretti scolastici circostanti e confrontali con i tuoi. Ascolta gli esperti, come il Segretario all'Istruzione degli Stati Uniti John King, mentre chiedono ai genitori di aiutare a risolvere questo problema. Ascolta i genitori di colore per vedere cosa suggeriscono.
So che possiamo fare di meglio. Quindi, mettiamoci al lavoro, genitori. Rendiamo attivamente le nostre scuole migliori per ogni bambino. Come dice Oliver alla fine del suo segmento, “I vantaggi di scuole veramente diverse sono ovvi. Il problema spesso è solo la nostra volontà di farlo".
