Se chiedi ai tuoi figli, è probabile che te lo diranno compiti a casa non è un grosso problema. Ma come strumento educativo, i compiti hanno uno scopo importante.
Come genitori, è nostro compito promuovere un sano desiderio di apprendimento nei nostri figli, e i compiti a casa sono una parte importante di questo. Se sei come me, però, potresti essere un po' arrugginito con la geometria e non sei sicuro al 100% di quanto siano accurate le risposte. O forse non sei tu che stai lottando con un compito, ma tuo figlio.
Quanto è importante fare bene i compiti? Si dovrebbe dare un premio all'opera o all'atto?
"Penso che i compiti in sé e per sé non siano il luogo in cui dovrebbe essere diretta la preoccupazione, quanto la responsabilità e la struttura coerenti", afferma Priscilla Johnson, insegnante di seconda elementare e specialista in tecnologia dell'istruzione presso la Windsor Hill Arts Infused Elementary School a North Charleston, South Carolina.
Quando i bambini sono più piccoli, come quelli in età scolare, i compiti a casa dovrebbero concentrarsi maggiormente sulla formazione di buone abitudini e sull'incoraggiare lo sviluppo.
Per ottenere ciò, Johnson segue strategicamente alcune regole specifiche quando distribuisce gli incarichi. "Assegno solo il lavoro che può essere svolto entro 30-45 minuti e i compiti si basano su istruzioni dirette fornite in precedenza in classe", spiega. "I miei compiti a casa sono ricorrenti in modo che i miei alunni di seconda possano sviluppare una routine attorno al completamento dei compiti a casa".
Man mano che i bambini crescono e progrediscono nella loro carriera accademica, diventa più importante spostare leggermente l'attenzione per prestare maggiore attenzione alla precisione.
“È più probabile che i bambini seguano quando sanno che i loro genitori li stanno ritenendo responsabili dei loro compiti scolastici a casa. La principale preoccupazione dei genitori dovrebbe essere quella di creare un luogo di lavoro confortevole per i loro figli, assicurandosi che i loro figli abbiano copiato il loro i compiti assegnati in modo accurato e ripassare i compiti completati in seguito per garantire che siano stati eseguiti in modo completo e accurato", afferma Johnson.
Quando tuo figlio passa dalla scuola elementare alla scuola media e oltre, emergono più opportunità come genitore per avviare un dialogo con tuo figlio sui compiti a casa e sui compiti nel loro insieme.
“Chiedi a tuo figlio dei compiti con lo stesso interesse naturale che mostreresti quando chiedi a un amico di un buon libro", consiglia Joella Good Newberry, insegnante di quinta elementare alla Bear Creek Elementary School di Boulder, Colorado. "Usa lo stesso rispetto per ciò che tuo figlio legge e fa come faresti per il nuovo lavoro o il progetto di un amico al lavoro".
Al liceo, il carico di compiti di un bambino può aumentare in modo esponenziale, portando a un maggiore impegno di tempo e, naturalmente, a una maggiore reticenza da parte di tuo figlio. A questo punto della carriera accademica di tuo figlio, è particolarmente importante dare a tuo figlio più libertà di fare i compiti quando e dove (nota che non includeva se) scelgono. Tuttavia, il mancato completamento degli incarichi in questo frangente potrebbe portare a ripercussioni molto più gravi di, diciamo, un incarico mancato nella scuola elementare o media - ad esempio, compromettendo GPA, mettendo a rischio borse di studio, eccetera.
A questa età, restare in sintonia con la vita accademica di tuo figlio può essere facile (o difficile, come tutti sappiamo) come sedersi a cena.
"Un modo semplice per dare valore all'apprendimento è discutere dell'apprendimento a tavola", dice il dottor Sam Goldstein, Ph. D., in Sette passaggi per il successo dei compiti: una guida familiare per risolvere i problemi comuni dei compiti. “Ad esempio, ogni bambino può parlare a turno di ciò che ha imparato quel giorno a scuola. Puoi parlare di esperienze lavorative o di attualità. Queste discussioni potrebbero anche coinvolgere problemi o conflitti che sono stati incontrati a scuola o al lavoro, soluzioni scelte e domande che rimangono. Tali discussioni comunicano che lo sforzo, gli interessi e persino gli errori sono vitali nel processo di apprendimento e crescita”.
Inoltre, Goldstein incoraggia a rafforzare i compiti con gite sul campo o l'esplorazione di argomenti che suscitano l'interesse di tuo figlio. Pensa a musei, monumenti storici... anche a un corso di fotografia o scrittura creativa con tuo figlio.
"L'incoraggiamento degli interessi sarà significativo nel portare tuo figlio verso l'indipendenza - e può essere più importante a lungo termine dei voti specifici ricevuti da tuo figlio", afferma Goldstein.
Andrea Greibner, una madre del sud della California, fa eco a questa nozione per esperienza personale. "L'insegnante di mia figlia Lily ci ha scritto un biglietto di ringraziamento per aver portato nostra figlia al La Brea Tar Pits", condivide. “Questo è successo mentre stava studiando il periodo di tempo, e ha fatto un rapporto sulle tigri dai denti a sciabola. Ha incluso le informazioni che ha appreso al museo, insieme alle foto che aveva scattato. La sua insegnante ha pensato che fosse fantastico!”
In un certo senso, puoi considerare questo tipo di conversazioni come tuo compiti a casa mentre tuo figlio cresce e si prepara a lasciare il proverbiale nido.
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