I bambini possono fare dei seri pasticci, ma si scopre che potrebbero esserci alcuni importanti vantaggi nell'arte degli spaghetti e nei dipinti di budini. Uno studio recente mostra che più un bambino è disordinato, più sta imparando.
Quando alcune neomamme vedono un seggiolone, immaginano che il loro bambino si goda ordinatamente pasti di pappe fatte in casa mentre emette adorabili versi e risatine. Ma quando un bambino vero si siede in quel sedile incontaminato e comodo, è tempo di mettersi al lavoro e fare un serio casino. I pasti sono notoriamente caotici quando è coinvolto un bambino, ma le mamme di tutto il mondo possono trarre conforto dal fatto che quei pasticci colorati e appiccicosi potrebbero effettivamente essere educativi.
Scienza 101
Sappiamo tutti che i bambini imparano i solidi e i non solidi durante le lezioni di scienze, ma le basi di questa conoscenza possono essere stabilite molto prima che un bambino sia abbastanza grande per andare a scuola. Molti genitori aiutano i loro bambini a imparare a identificare gli oggetti solidi permettendo loro di toccare e sentire una palla, una tazza, un cucchiaio o un camion giocattolo, ma identificare i non solidi può essere un po' più complicato.
Un nuovo studio pubblicato sulla rivista Scienze dello sviluppo mostra che i pasti sono ideali per insegnare gli oggetti non solidi. Quando i bambini si trovano in un ambiente familiare, come un seggiolone in cucina, e hanno il permesso di esplorare le sostanze umide, appiccicose e sciatte nel piatto, imparano la consistenza, gli odori e i colori mentre lanciano, schiacciano e schizzano qualunque cosa si trovi davanti loro.La ricerca
Larissa Samuelson è professoressa associata di psicologia all'Università dell'Iowa. Ha svolto ricerche approfondite su come i bambini imparano a identificare gli oggetti con le parole ed è l'autore principale dello studio di cui sopra. Lei e il suo team hanno dato ai bambini di 16 mesi molti diversi oggetti non solidi (come budini, salsa di mele e zuppe) da esplorare in vari ambienti, prestando molta attenzione ai modi in cui hanno manipolato le sostanze e hanno imparato ad associare parole specifiche con ogni. I ricercatori hanno concluso che più un bambino acquisiva familiarità con un determinato materiale, meglio era in grado di identificarlo correttamente.
Una base per il linguaggio
Mentre questa ricerca è incoraggiante per le mamme di bambini disordinati, non aspettarti che il tuo piccolo tornado si allontani dalla sua arte della salsa di spaghetti con un vocabolario immediatamente ampliato. Il suo gioco produttivo potrebbe non sembrare immediatamente vantaggioso, ma la sua esperienza sta gettando le basi per linguaggio competenze a venire. "Potrebbe sembrare che tuo figlio stia giocando sul seggiolone, gettando oggetti per terra - e potrebbe farlo, ma sta ottenendo informazioni da [quelle azioni]", afferma Samuelson. “E, a quanto pare, possono usare quelle informazioni in seguito. Questo è ciò che ha fatto il seggiolone. Giocare con questi cibi ha effettivamente aiutato questi bambini in laboratorio e hanno imparato meglio i nomi".
Lasciali giocare!
Il grande vantaggio di questa ricerca è che le mamme di tutto il mondo possono tirare un sospiro di sollievo quando i piccoli Jane o Jimmy creano esplosioni di cibo e succhi su base giornaliera. Piuttosto che cercare di correggere questo comportamento, potrebbe essere più vantaggioso a lungo termine se li lasci giocare, esplorare e creare. "E, se li esponi a queste cose quando sono su un seggiolone, fanno meglio", dice Samuelson. "Hanno familiarità con l'ambiente e questo li aiuta a ricordare e utilizzare ciò che già sanno sui non solidi".
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